KIẾN THỨC HỌC SINH BIẾT CÁCH KẺ CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ

Bài 3. VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TT)
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ
Biết các kiểu viết chữ
Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm sinh động
2. Kĩ năng
Nhận biết công cụ viết chữ lên hình. Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, ki[r]

Trong xã hội mà nền kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ như ngày nay thì việc học là rất quan trọng. Do đó chúng ta phải đến trường, ở đó các thầy cô giáo sẽ truyền thụ cho ta những kiến thức vô cùng bổ ích và thành công của ta hôm nay chính là nhờ phần lớn công lao dạy dỗ của các thầy, các cô. T[r]

1 Học sinh biết được:
Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
Vào lớp Một, em sẽ có nhiều bạn mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.
2 Học sinh có thái độ:
Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp Một.
Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo,[r]

Học tập hôm nay là để có ngày mai đúng ý nghĩa. Đó là một ngày mai lao động sáng tạo, ấm no, hạnh phúc. Siêng năng và cần cù hôm nay là để có một ngày mai tươi đẹp... Siêng năng, cần cù là phẩm chất tốt đẹp của người lao động, mà học sinh chúng ta, tuổi trẻ chúng ta phải rèn luyện hằng ngày. Chăm[r]

Giáo viên :Nguyễn Thị KimOanhVẬT LIỆU: Thủ công , thước kẻ, bút chì, kéo,hồ dánHỒDÁNDÁNHỒVẬT LIỆU:Thủ công , thước kẻ, bút chì, kéo,hồ dánHOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại cách cắt

Câu 1.Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?Câu 2.Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo.Câu 3.Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Câu 1. Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? Trả lời . Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển bi[r]

Thủ công:C¾t, d¸n ch÷ H, U(tiÕt 1)Bước I: Kẻ chữ H, UThứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009Thủ công:* Kẻ chữ : HC¾t, d¸n ch÷ H, U(tiÕt 1)- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ HThứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009Thủ công:Kẻ chữ UC¾t, d¸n ch÷ H, U(tiÕt 1)- Chấm các[r]

- Mục tiêu: Học sinh nắm vững các bài trong chương gấp cắt dán hình. …-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.-GV nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:Hoạt động 2Học sinh thực hành các bài từ 1-3-Làm được một[r]

1. Kiến thức- Trẻ biết cách đo chiều dài và nói kết quả đo (CS 106)- Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng.- Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưng được đo bằngnhững đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau.2. Kỹ năng- Rèn kỹ năng đi bư[r]

Cắt, dán chữ H,U HOẠT ĐỘNG 2: Giáo viên hướng dẫn mẫuBước 1: Kẻ chữ H,UCắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô1ô234521ô3Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015Thủ công:Cắt, dán chữ H,U HOẠT ĐỘNG 2: Giáo viên hướng dẫn mẫuBước 1: Kẻ<[r]

3. Sau khi làm xong , các bạn thu dọn vệ sinh.4 . Các bạn trong nhóm nhận xét sản phẩm lẫn nhau.5 . Trưng bày sản phẩm lên bảng lớp.QUY TRÌNH: KẺ , CẮT, DÁN CHỮ I , TBước 1: Kẻ chữ I , T .Bước 2: Cắt chữ I , T .Bước 3: Dán chữ I ,[r]

Để xuất bản nội dung dưới dạng một website, ta làm như sau:Bước 1: Vào menu File, chọn ExportBước 2: Chọn tiếp Website. Khi đó sẽ có hai lựa chọn:- Self Contained folder: Lựa chọn này để xuất bản nội dung ra một thư mục- Zip file: Lựa chọn này để xuất bản nội dung dưới dạng một file nén.Bước 3: Sau[r]

3. Kẻ chữ và tô màu•Cần phác kĩ bằng chì hình dáng, nét của từng chữ trước khi kẻ chữ và tô màuCHĂM HỌCCHĂM HỌCBố cục dòng chữ cânCủng cốđốiKhoảng cách giữa cácKẻ dòng chữ nétchữ hợp lýđềuCác nét đều nhauIII. Thực hành

Bài toán 19:Cho (O), d là một đường thẳng ở ngoài (O), từ O hạ OI ⊥ d, qua I kẻ tiếp tuyếnIA và cát tuyến ICD, Gọi M,N lần lượt là giao điểm của d với AD và DC. Chứngminh IM = IN.Đương nhiên nếu ICD suy biến về là tiếp tuyến IC thì chúng ta có ngay AC//d làmột điều mà ta đã biết.Nếu ở[r]

Ưu điểm của cách làm này là bạn có thể thay đổi kích thước túi phù hợp với kích thước của món quà. Chiếc túi đựng quà này có cách làm khá đơn giản, bạn chỉ cần cắt 2 tấm giấy hình chữ nhật lớn thành thân và đáy hộp, bấm hai lỗ tròn để cột dây.
Bạn cắt vải dạ thành hình vuông rồi chia cắt các góc để[r]

Tuần 2Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011ĐẠO ĐỨCEM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 2)I.Mục tiêu:II. Đồ dùng day học.III. Các hoạt động dạy học :Hoạt động GVHoạt động học sinhHoạt động 1:Kể chuyện theo tranh- Yêu cầu học sinh đặt tên cho bạn nhỏ ở tranh1và nêu nội dung ở từng tranh:Bạn nhỏ trong t[r]

KẺ CHỮ T- Dùng bút chì,thước kẻ nối 8điểm lạiKẺ CHỮ T- Dùng bút chì,thước kẻ nối 8điểm lạiBước 1: Kẻ chữ I, T1ô5ô3ô5ôBước 2: Cắt chữ TCẮT CHỮ T

HƯỚNG DẪN 115 CÁCH TỰ HỌC VI TÍNH
1 Khởi động máy tính : Bật công tắc chờ đến khi thấy màn hình xanh.
Nếu máy cài Win3.11 khi thấy dấu mời của DOS là C: bạn gõ Win và ấn Enter để khởi động chương trình, trên màn hình bạn thấy C:Win 
2 Vào soạn thảo : Nháy vào biểu tượng Word màu xanh ở góc phải[r]