mỗi học sinh có thể gặp khó khăn ở một số khâu nào đó, qua thảo luận, trao đổi vớitập thể
lớp, GV. HS có thể tự vượt qua khó khăn đó, đồng thời qua thảo luận mỗiHS lại có điều kiện tự kiểm tra, đánh giá sản phẩm của mình, từ đó tự sửa chữa,hoàn chỉnh cả về kiến thức và cách thức hành động của[r]