NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HCM

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu33. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu74. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn75. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu86. Kết cấu của luận văn8Chương 1:CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ TƯỞNGĐẠO ĐỨC CỦA LÊ THÁNH TÔN[r]

Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ bàn một cách sâu sắc, cô đọng, thấm thía về vấn đề đạo đức mà chính bản thân Người, trong suốt cuộc đời,[r]

Nội dung chính của Tư Tưởng Hồ Chí Minh. Ôn là điểm cao
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Chương mở đầu:
1. Nêu khái niệm tư tưởng HCM
2. Nêu đối tượng và nhiệm vụ của môn học tư tưởng HCM
3. Nêu phương pháp nghiên cứu
4. Ý nghĩa của việc học tập môn học đối với sinh viên
Chương 1:
5.[r]

luận văn hay về tư tưởng hồ chí minh đại học sư phạm Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức trong việc nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội hiện nay MỞ ĐẦU 1
1.Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Tình hình nghiên cứu 3
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Đối tượng và pham vi nghiên cứu[r]

7 câu hỏi và đáp án cơ bản môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh
Câu 1: Những điều kiện lịch sử xã hội hình thành tư tưởng HCM.

Câu 2: Nguồn gốc ra đời tư tưởng HCM.

Câu 3: HCM quan niệm thế nào là vấn đề dân tộc. Vận dụng tư tưởng của
Người về vấn đề dân tộc trong công cuộc đổi mới hiện nay.

Câu 4: Tư tưởng[r]

Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng là một nội dung quan trọng trong toàn bộ di sản tư tưởng của Người để lại cho thế hệ hôm nay, mai sau. Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng không phải là những tác phẩm đồ sộ của Người để lại, mà tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng đó là những bài[r]

Giá trị tư tương Hồ Chí Minh áp dụng tư tưởng HCM
1. Danh sách nhóm 4: 1.Đỗ Thị Thu Huệ (Nhóm trưởng) 2.Nguyễn Thị Huệ (Thư kí) 3.Vũ Thị Huệ 4.Trần Văn Huy 5.Đinh Thị Huyền 6.Nguyễn Thị Huyền 7.Nguyễn Thị Hương 8.Lê Thị Hương 9.Lê Thị Hương (U2) 10.Phạm Thanh Hương 11.Hà Thế Nhân
2. Đề tài thảo luậ[r]

Tài liệu nhằm nâng cao năng lực tư duy lý luận và phương pháp công tác, bồi dưỡng đạo đức và rèn luyện bản lĩnh chính trị, học hỏi Tư tưởng Hồ Chí Minh. Các câu hỏi và câu trả lời trong tài liệu được sắp xếp theo nội dung, trình tự phù hợp với chương trình môn học, bảo đảm tính cơ bản, hệ thống, cô[r]

cảm tự nhiên, sâu thẳm trong trái tim, khối óc của mỗi người dân Việt Nam. Vìvậy khi nói chuyện với một cán bộ cấp cao của lực lượng Công an nhân dân vũtrang ( nay là Bộ đội Biên phòng) Người nhắc nhở: “Một mảnh đất, một ngọnsuối, một rừng cây, một đảo nhỏ nơi biên giới, vùng biển là chủ quyề[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. Người đã đi xa nhưng tư tưởng đạo đức của người để lại vẫn còn nguyên giá trị, là tài sản vô giá cho nhân dân ta.
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định: "Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ th[r]

Tác phẩm Sửa đổi lối làm việc ra đời cách đây 65 năm, nhưng nó vẫn còn giữ nguyên giá trị.. Những nội dung của tác phẩm vẫn là những lời chỉ huấn cơ bản và mang tính thời sự đối với Đảng, Nhà nước ta; đặc biệt, những tư tưởng về: phẩm chất đạo đức của cán bộ, đảng viên; tính đảng, năng lực, tác phon[r]

- Bản chất giai cấp công nhân của nhà nước: Nhà nước là một phạm trù lịch sử, nó chỉ ra đời và tồn tạikhi giai cấp và đấu tranh giai cấp xuất hiện. Do đó, nhà nước là sản phẩm tất yếu của một xã hội có giaicấp, nó bao giờ cũng mang bản chất một giai cấp nhất định, không có một nhà nước nào phi giai[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Câu hỏi và trả lời)Câu 1: Phân tích nguồn gốc tư tưởng, lý luận đối vóỉ việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh2Câu 2: Phân tích quá trình hình thành và phát trỉễn tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn từ 1921 đến 19306Câu 3: Phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí M[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nho giáo xuất hiện ở Trung Quốc cách đây khoảng 2500 năm, là hệ tư tưởng thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc. Với tư cách một học thuyết đạo đức, Nho giáo đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết mối quan hệ giữa con người với con người. Những phạm trù đạo đức cơ bản[r]

MụC LụCTrangMỞ ĐẦU11.Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu33. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn74. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn75. Phương pháp nghiên cứu86. Kết cấu của luận văn8Chương 1: ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀ VAI TRÒCỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨ[r]

Chủ tịch Hồ Chí MinhNgười anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giớiNgười là biểu tượng của tinh thần bất khuất, kiên cường của một dân tộc anh hùng dã trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Khi nói đến Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của chung ta là đang nói đến một thiên tài trê[r]

Câu 1: trình bày khái niệm tư tưởng và tư tưởng HCM?
Nghĩa phổ thông: tư tưởng là sự phản ánh hiện thực trong ý thức, là biểu hiện quan hệ của con người với thế giới xung quanh
Theo HCM: Tư tưởng là một hệ thống những quan điểm, quan niệm, luận điểm được xây dựng trên một nền tảng thế giới quan và p[r]

giáo án chi tiết bài Tư tưởng Hồ CHí Minh về nhà nước của dân, do dân, vì dân với nội dung cơ bản: quan niệm của HCM về nhà nước, bản chất giai cấp của NN, nhà nước pháp quyền XHCN, bộ máy nhà nước và công tác cán bộ

NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Khái niệm và ý nghĩa của việc học tập môn học tư tưởng Hồ Chí Minh.
2. Trình bày cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.
3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc.
4. Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc và sự sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.
5. Đặc t[r]

: MỞ ĐẦU

Nghiên cứu Lịch sử Triết học là một nhiệm vụ quan trọng của những người làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Lịch sử của các trào lưu triết học Phương Đông rất đồ sộ được biên soạn từ hai cái nôi lớn của tư tưởng triết học nhân loại là Ấn Độ và Trung Quốc.
Trong tư tưởng triết[r]