BÀI 3 VẼ SƠ ĐỒ BÀI TOÁN LÊN BẢNG YC HS NHÌN SƠ ĐỒ VÀ TRẢ LỜI ĐOẠN THẲNG CD DÀI MẤY CM ĐOẠN THẲNG AB...

Bài 54. Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA,OB,O C sao cho OA=2cm , OB= 5cm, OC=8 cm. So sánh BC và BA. Bài 54. Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA,OB,O C sao cho OA=2cm , OB=  5cm, OC=8 cm. So sánh BC và BA. Hướng dẫn: Trước hết: hãy chứng tỏ A nằm giữa O và B; B nằm giữa O và C, Từ đó tình được AB=BC[r]

Bài toán 1: Hàng trên có 6 con gà . Số gà ởhàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà ởhàng dưới . Tính số gà ở hàng dưới ?Hàng trên : 6 con gàHàng dưới 6 : 3 = 2 (con gà)Sốốcon gà ởởhàng trên giảởm 3 lầầnthì được sốốgà ởởhàng dướiBài toán 2: Đoạn thẳng AB có độ[r]

Bài 38. Trên hình 104 ta có AB//CD, AC//BD. Hãy chứng minh rằng

AB=CD,AC=BD. Bài 38. Trên hình 104 ta có AB//CD, AC//BD. Hãy chứng minh rằng  AB=CD,AC=BD. Giải. Vẽ đoạn thẳng AD. ∆ADB và ∆DAC có:  = (so le trong AB//CD) AD là cạnh chung. =(So le trong, AC//BD) Do đó ∆ADB=∆DAC(g.c .g) Suy ra:[r]

Bài 3. Cho biết độ dài cùa AB gấp 5 lần độ dài của CD và độ dài của A'B' gấp 12 lần độ dài của CD. Tính tỉ số của hai đoạn thẳng AB và A'B'. Bài 3. Cho biết độ dài cùa AB gấp 5 lần độ dài của CD và độ dài của A'B' gấp 12 lần độ dài của CD. Tính tỉ số của hai đoạn thẳng AB và A'B'. Giải: Độ dài AB[r]

Bài 36 Xét 3 đoạn thẳng AB,BC,CA trên hình 36 và trả lời các câu hỏi sau:a) Đường thẳng a có đi qua mút của đoạn thẳng nào không ? Bài 36 Xét 3 đoạn thẳng AB,BC,CA trên hình 36 và trả lời các câu  hỏi sau: a) Đường thẳng a có đi qua mút của đoạn thẳng nào không ? b) Đường thẳng a có cắt những đoạ[r]

Bài 1. Viết tỉ số của các cặp đoạn thẳng có độ dài như sau: Bài 1. Viết tỉ số của các cặp đoạn thẳng có độ dài như sau: a) AB = 5cm và CD 15 cm; b) EF = 48 cm và GH = 16 dm; c) PQ = 1.2m và MN = 24 cm. Giải:  a) Ta có AB = 5cm và CD = 15 cm <=>  =  = . b) EF= 48 cm, GH = 16 dm = 160 cm <[r]

Bài 34 Trên đường thẳng a lấy 3 điểm A,B,C. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả ? Bài 34 Trên đường thẳng a lấy 3 điểm A,B,C. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả ? Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy. Giải:  Có ba đoạn AB,AC,BC. Lưu ý: Đừng tưởng lầm chỉ có hai đoạn thẳng. Hai điểm A và C có thể là hai nút của một[r]

Bài giảng: Toán 2Bài 3:Đề- xi- métThực hành đo băng giấyĐo băng giấy và cho biết bănggiấy dài mấy xăng-ti-mét?Đáp án: băng giấy dài 10cm10 xăng-ti-mét còn gọi là 1 đềxi-métĐề-xi-mét viết tắt là dm10cm = 1dm1dm = 10cmII, Bài tậpBài 1 :Quan sát hình vẽ và t[r]

Bài 44. a) Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB,BC,CD,DA trong hình 46 theo thứ tự giảm dần. Bài 44. a) Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB,BC,CD,DA trong hình 46 theo thứ tự giảm dần. Bài 44. a) Sắp  xếp độ dài các đoạn thẳng AB,BC,CD,DA trong hình 46 theo thứ tự giảm dần.   Giải: a) AB= 12mm; BC=16mm[r]

- HS vẽ vào vởc. Luyện tập, thực hành* Bài 1 (SGK/54): Hoạt động cá nhân- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề tự vẽ hình chữ nhậtcó chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm, sau đó đặttên cho hình chữ nhật[r]

Bài 39. Vẽ hình 38 vào vở rồi vẽ tiếp các đoạn thẳng AE,BD cắt nhau tại I và vẽ các đoạn thẳng AF, CD cắt nhau tại k. Vẽ các đoạn thẳng BF, CE cắt nhau tại L. Kiểm tra xem các điểm I,K,L có thẳng hàng hay không. Bài 39. Vẽ hình 38 vào vở rồi vẽ tiếp các đoạn thẳng AE,BD cắt nhau tại I và vẽ các đ[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 - Đề số 3 Bài 1: (1,5 điểm ) a. Điền số thích hợp vào ô trống  81 82     85       89 10 20      [r]

Các bài tập luyện thêm về dạng bài nửa mặt phẳng. 1. Cho hình vẽ(h.a và h.b) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại? 2. Cho hình bên, biết rằng A,B,C thẳng hàng. a) Gọi tên hai tia đối nhau. b) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại. 3. Cho hình vẽ bên. a) hãy chỉ ra các điểm thuộc nửa mặt phẳng chữa điểm[r]

Cho đoạn thẳng AB = 4cm. Cho đoạn thẳng AB = 4cm. Hãy vẽ đường tròn tâm A và tâm B đều có bán kính 2cm. Bài giải:

GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG LỚP 5Mục đích nghiên cứu: Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học giải bài toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng. Thực trạng hiện nay của việc dạy học giải toán có lời văn lớp 5 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Những kinh nghiệm từ dạy học giải toán có lời văn ở lớ[r]

Ở lớp 6 ta sẽ gặp một số hình phẳng như đoạn thẳng, tia,đường thẳng, góc, tam giác,.. Hình học phẳng nghiên cứutính chất của hình phẳng.- Yêu cầu hs quan sát bức hội hoạ nổi tiếng của Héc –Banh (hoạ sĩ người Pháp)- Chúng ta sẽ nghiên cứu những hình đơn giản nhất củahình học, đó là điểm[r]

Bài 47. Vẽ đoạn thẳng IR dài 35cm. Vẽ một điểm T sao cho TI=2,5 cm, TR=2cm.
vẽ tam giác TIR Bài 47. Vẽ đoạn thẳng IR dài 35cm. Vẽ một điểm T sao cho TI=2,5 cm, TR=2cm.  vẽ tam giác TIR. Hướng dẫn vẽ: - Vẽ đoạn thẳng IR(I;2.5) và cung tròn  (R;2cm), Hai cung này cắt nhau tại T. - Vẽ đoạn thẳng T[r]

Bài 23. Cho đoạn thẳng AB dài 4cm Vẽ đường tròn tâm A bán kính 2cm và đường tròn tâm B bán kính 3cm, chúng cắt nhau ở C và D, chứng minh rằng AB là tia phân giác của góc CAD Bài 23. Cho đoạn thẳng AB dài 4cm Vẽ đường tròn tâm A bán kính 2cm và đường tròn tâm B bán kính 3cm, chúng cắt nhau ở C và[r]

Vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm và đoạn thẳng BC dài 3cm rồi vẽ đường trung trực của mối đoạn thẳng ấy. Bài 20. Vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm và đoạn thẳng BC dài 3cm rồi vẽ đường trung trực của mối đoạn thẳng ấy. (Vẽ hình trong hai trường hợp: ba điểm A, B, C không thẳng hàng, ba điểm A, B, C thẳng hàng). H[r]

A Cơ sở lý thuyết – các kiến thức cơ bản học sinh cần phải biết :

Phần 1
các khái niệm cơ bản liên quan đến Đoạn thẳng tỷ lệ
1.1 . Tỷ số của hai đoạn thẳng
Tỷ số của hai đoạn thẳng là tỷ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo
Như thường lệ , nếu không gây ra sự nhầm lẫn , ta dùng cù[r]