ĐẶC ĐIỂM CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM

Môn học Các dân tộc và chính sách dân tộc ở Việt Nam gồm 2 nội dung chính: Các dân tộc ở Việt Nam (54 dân tộc) và Chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước Việt Nam. Môn học sẽ cung cấp cho người học các kiến thức từ nguồn gốc lịch sử, tên gọi, địa bàn cư trú, các sinh hoạt kinh tế, văn hoá, xã hội củ[r]

Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]

Cung cấp cho người học những vấn đề cơ bản và cốt lõi về vấn đề dân tộc, về đặc điểm kinh tếxã hội các dân tộc thiểu số Việt Nam . Trên cơ sở đó, nhận diện về tính tương đồng và dị biệt giữa các vùng miền về kinh tế xã hội trong nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn, hoạch định chính sách phát triển đối[r]

Tổ quốc Việt Nam Dân tộc Việt Nam
Việt Nam Tổ quốc của nhiều dân tộc. Các dân tộc cùng là con cháu của Lạc Long Quân Âu Cơ, nở ra từ trăm trứng, nửa theo mẹ lên núi, nửa theo cha xuống biển, cùng mở mang gây dựng non sông Tam sơn, tứ hải, nhất phần điền, với rừng núi trùng điệp, đồng bằng sải cán[r]

TRANG THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN

Luận án: “Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc Việt Nam
(Trường hợp Piano)”
Chuyên ngành Văn hóa học. Mã số: 62.31.70.01
Tên tác giả: Trần Thanh Hà
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Văn Nam
Cơ sở đào tạo: Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐH Quốc gia TP[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.Giới thiệu chung
Cư dân thuộc nhóm ngôn ngữ Tày – Thái gồm có 8 dân tộc: Bố Y, Giáy, Lự, Lào, Nùng, Sán Chay, Tày, Thái. Có thể nói đây là nhóm có khá nhiều các dân tộc khác nhau cùng sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam. Các dân tộc thuộc nhóm ngôn ngữ Tày – Thái sinh sống ch[r]

Xuyên suốt chiều dài lịch sử thì quốc hiệu một biểu tượng quốc gia Việt Nam, gắn bó chặt chẽ với lịch sử. Quốc hiệu là một trong các biểu tượng của quốc gia các nước, là tên gọi của mỗi nước, biểu tượng quốc gia để chỉ các yêu tố cấu thành mang chất lượng tượng trưng cho một quốc gia. Chính vì là mộ[r]

MỤC LỤC
trang
MỤC LỤC .................................................................................................. 3
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...................................................... 7
PHẦN MỞ ĐẦU ..................................................................................[r]

II) Đặc điểm:- Bản sắc văn hóa là thiêng liêng, quý giá, nó tạo nên cái đặc thùcủa một dân tộc..- Nó được hình thành trong lịch sử lâu dài của một dân tộc,được đúc kết từ kinh nghiệm sống, được lưu truyền qua nhiềuthế hệ, gắn bó máu thịt với con người.-Nó tồn tại tự nhiên không[r]

Mục tiêu kiến thức:
Nắm được tính chất và đặc điểm của các giai đoạn phát triển của văn hoá tư tưởng,
từ khái niệm đến sự biểu đạt, sự vận động của nó trong tiến trình lịch sử Việt Nam
cận hiện đại. Đồng thời cung cấp cho NCS những kiến thức cơ bản về các vấn đề
“văn hoá tư tưởng” trong lịch sử cận[r]

Cung cấp các kiến thức cơ bản về lịch sử chống ngoại xâm và nghệ thuật quân sự
Việt Nam, nhận thức rõ trong hoàn cảnh và điều kiện nào Việt Nam phải nhiều lần chống
ngoại xâm, mối quan hệ giữa xây dựng và bảo vệ đất nước, những đặc điểm chủ yếu của
các cuộc chiến tranh giữ nước và chiến tranh giải p[r]

Câu 1: Môn học tư tưởng Hồ Chí Minh
a, Phân tích định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh
Định nghĩa: Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của quá trình cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng XHCN; là kết quả sự vận dụng[r]

Nghiên cứu về Văn hóa làng cựu, xã vân từ, huyện phú xuyên, thành phố hà nội. Đây là một nét văn hóa đặc sắc của dân tộc Việt Nam ta. Nghiên cứu đã chỉ giá giá trị đặc sắc của nét văn hóa, quá trình hình thành, đặc điểm và thực trạng bảo tồn, gìn giữ, phát huy nét văn hóa trong điều kiện xã hội hiện[r]

TUẦN 20: Ngày soạn:
TIẾT 1: Ngày dạy:
Bài 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
A MỤC TIÊU:
1Kiến thức: Học sinh nắm bắt được vài nét về bối cảnh lịch sử[r]

Câu 1. Vì sao sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Đông Dương? Nêu tác động của cuộc khai thác đó đối với tình hình kinh tế và xã hội Việt Nam.
Câu 2. Phân tích nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của phong trào yêu nước theo khuynh hư[r]

Việt Nam đang trong quá trình hội nhập quốc tế vì vậy việc quảng bá hình ảnh đất nước Việt Nam ra ngoài thế giới cũng là một trong những điều cần thiết. Chúng ta đem đến một cách khái quát cho du khách nước ngoài một cái nhìn tổng quát đẹp đẽ về hình ảnh đất nước, con người, văn hóa của dân tộc Việt[r]

Từ xa xưa đến nay, Việt Nam nói chung, Hội An nói riêng là nơi hội tụ nhiều dòng chảy văn hóa của các thành phần cư dân, trong đó người Kinh là dân tộc chủ thể. Người Hoa, do nhiều nguyên nhân khác nhau đã di cư vào Việt Nam qua nhiều thời kì và có một bộ phận định cư ở Hội An. Trong quá trình định[r]

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG
CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM
VÀ CÁC ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ XÃ HỘI
Trong lịch sử cách mạng Việt Nam, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể chính trị xã hội đã có vai trò rất quan trọng trong việc động viên, tập hợp các tầng lớp nhân dân thực hiện thắng lợi c[r]

LỜI GIỚI THIỆU.................................................................................. 2Chương 1. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HỌC SINH DÂN TỘC................... 81. Đặc điểm điều kiện tự nhiên xã hội văn hoá ở miền núi phía Bắc........................................................................[r]

1. Lý do chọn đề tài
Từ thời đại các vua Hùng đến thời đại Hồ Chí Minh, qua những chặng đường vô cùng oanh liệt dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, phụ nữ Việt Nam đã tỏ rõ truyền thống thông minh, sáng tạo, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm. Trong quá trình phát triển, hình ảnh, tư tưởng,[r]