ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

1. Lý do chọn đề tài2. Mục đích nghiên cứu3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu4. Giả thuyết khoa học5. Nhiệm vụ nghiên cứu6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài7. Phương pháp nghiên cứuII. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƯỞ[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIGiáo dục và đào tạo là một trong những lĩnh vực được quan tâm hàng đầu trong sự phát triển của mỗi quốc gia. Việc đầu tư cho giáo dục và đào tạo được coi là quốc sách hàng đầu của đất nước trong việc tạo nguồn nhân lực cho sự phát triển mang tính bền vững của[r]

3 Sáng kiến kinh nghiệmĐặt vấn đềGiáo dục là một hoạt động có mục đích, có tổ chức của thầy và trò. Giáo dục của thầy gắn bó chặt chẽ với hoạt động tự giáo dục của trò nhằm hình thành cho học sinh những quan điểm, niềm tin định hớng giá trị t tởng, động cơ thái độ kỹ năng kỹ xảo, thói[r]

Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Đạo đức là một lĩnh vực của ý thức xã hội, là một mặt trong hoạt động xã hội của con người, thực hiện chức năng hết sức quan trọng là điều chỉ[r]

Quy định về đạo đức nhà giáoQUY ĐỊNH VỀ ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO(ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Chương INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng1. Văn bản này quy định về đạo đứ[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 20 ĐẠO ĐỨCĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiếp theo)I – Mục tiêu:1) Kiến thức : - HS hiểu: Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da. Trẻ em có quyền tự do kết bạn, thu nhận những nét văn hoá tốt đẹp của các dân tộc khác.2) Kỹ năng: - Tham gia các h[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 17 ĐẠO ĐỨCĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾI – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - HS hiểu: Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da. Trẻ em có quyền tự do kết bạn, thu nhận những nét văn hoá tốt đẹp của các dân tộc khác. 2) Kỹ năng: - Tham gia các hoạt động gia[r]

Đạo đức(32): DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC I/Mục tiêu: Học xong bài này HS có thể: 1. Kiến thức : -Thế nào là cư sử nói năng lịch sự với người khác. - Vì sao em cần cư xử, nói năng phải lịch sự với mọi người. 2.Kỹ năng : - Biết lịch sự khi giao tiếp với những ngư[r]

Tình huống: Trên đường đi học Tuấn rũ Hùng đứng lại xem đá gà một tí hả đi. - Theo em là Hùng sẽ nói như thế nào ? -T chia nhóm và giao nhiệm vụ -T gọi các nhóm lên đóng vai+H trả lời+H trả lời-Cả lớp nhận xét- H chia nhóm và thảo luận-4 nhóm-Các nhóm khác bổ sung-T kết luận : nên khuyên ngăn bạn h[r]

ĐẠO ĐỨC (T 20) : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNGI. Mục tiêu : Giúp HS - Hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động. - Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động.II. Đồ dùng dạy học : - Một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động.III. Ho[r]

Chúng ta có quyền kết bạn giao lưu với bạn bè quốc tế.* HĐ 2: Những việc em cần làm. - Mục tiêu: HS nêu được những việc đã làm và cần làm. - Phương pháp: Thực hành, động não.Cho HS giơ bảng Đ, S. + Hành động nào đúng, hành động nào sai: Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài. Ủng[r]

- Phát cho mỗi nhóm tranh ảnh về cuộc giao lưu của trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – Vở bài tập đạo đức 3- NXB Giáo Dục).- Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời câu hỏi :1. Tronng tranh /ảnh, các nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai?2. Em thấy không khí buổi giao l[r]

vở BT. - Theo dõi, nhận xét, bổ sung và kết luận: + Nước được sử dụng ở mọi nơi. + Nước dùng để ăn uống, sản xuất. + Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khỏe con người. - HS nhắc lại.- HS nhận tranh, tiến hành thảo luận theo câu hỏi: . Tranh vẽ cảnh ở đâu? . Người ta[r]

tình hình họat động của các thành viên. - GV nhận xét các hoạt động chung của lớp.⇒ GV chốt ý, kết luận: những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, trường. Còn những bạn chưa hòan thành tốt nhiệm vụ phải biết theo gương và học tập.- Hoạ[r]

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bàiMục tiêu: Giúp HS nắm nội dung ý nghóa bàiPhương pháp: hỏi đáp, giảng giải- Gọi 1 HS đọc cả bài+ Cây rau khúc được tác giả miêu tả như thế nào?-> Tác giả dùng nhiều hình ảnh đẹp đẽ tả cây raukhúc. + chuyển ý- Gọi HS đọc đoạn 3, yêu cầu lớp tìm ý trả lời câu: Tìm nh[r]

- Nhận xét, chốt ý. => Thương binh, liệt só là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc. Vì vậy, chúng ta phải biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh, liệt só. * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.Mục tiêu: HS bày tỏ lòng biết ơn của mình đối với thương binh, liệt só.Phương pháp:[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 28 ĐẠO ĐỨCTIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tt)I – Mục tiêu: - HS hiểu được: nước sạch rất cần thiết đối với cuộc sống của con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn, uống, ...) dùng trong lao động sản xuất. - Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước. - Quý trọng nguồn nước. Có[r]

 “An và Hạnh đang chơi ngoài sân thì có bác đưa thư ghé qua nhờ hai bạn chuyển qua nhà bác Hải hàng xóm. Hạnh nói với An: A, đây là thư của anh Hùng đang học đại học ở Hà Nội gửi về. Thư đề chữ khẩn cấp đây này. Hay mình bóc ra xem có chuyện gì khẩn cấp rồi báo cho bác ấy biết nhé”. Nếu em là An, e[r]

ngoài. c) Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau người nước ngoài yêu cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh giày. d) Thấy một nhóm người nước ngoài, bạn Tùng chỉ trỏ nói: “Trông họ lạ chưa kìa! Người thì đen xì xì, tóc quăn tít”, các bạn nhìn vào nhóm khách cùng cười ầm lên. - Nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: Xử l[r]