SANG KIEN KINH NGHIEM TRONG CONG TAC CHU NHIEM THCS

SANG KIEN KINH NGHIEM một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học SANG KIEN KINH NGHIEM một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học SANG KIEN KINH NGHIEM một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học SANG KIEN KINH NGHIEM một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học[r]

SANG KIEN KINH NGHIEM TRO CHOI TOAN HOC BAI 2 NAM 2014

biện pháp giáo dục học sinh nên nề nếp lớp học và chất lượng học tập của họcsinh chưa cao, làm ảnh hưởng đến chất lượng chung của toàn trường.2. Nguyên nhânNhiều em chưa tích cực xây dựng bài là do các em chưa có chuẩn bị bài tốt ởnhà trước khi đến trường, đến lớp. Đây là do đặc thù tâm lý lứa tuổi[r]

- Một nguyên nhân quan trọng nữa là do các em học sinh lớp Một chưa quen với môi trường học tập. Ở Mẫu giáo thì vui chơi là hoạt động chủ đạo, các em được “học mà chơi, chơi mà học”. Bây giờ bước vào lớp Một các em phải tập trung vào ”hoạt động học” là chủ yếu. Vì vậy, nhu cầu vui chơi, giao tiếp củ[r]

định thiếu nhi Việt Nam có một tổ chức đại diện cho mình và của mình , có tính quần chúng và tính cách mạng , đi theo con đờng của Bác kính yêu và sự nghiệp đấu tranh , xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc . Hiện nay đất nớc đang tiến hành sự nghiệp đổi mới toàn diện và sâu sắc , với mục tiêu tổn[r]

Thư viện toánGiải tríGameswww.hoangtai.webs.comAdministrator : Hoàng Tài :Trường THCS Mỹ lộc- Can lộc –Hà tĩnhTHCS my locTHCS my lochoangtaiSang kien kinh nghiemThu vien toan hocPhong GD Can Loc

Ta thường nói rằng: tâm hồn học sinh là một tờ giấy trắng mà ai cũng có thể vẽlên đó những nét bút cho dù là nét đẹp hay xấu. Nói cách khác, học sinh là đốitượng dễ bị ảnh hưởng bởi các luồng văn hóa từ ngoài vào. Đặc biệt trong thời đạibùng nổ công nghệ thông tin thì điều đó lại càng dễ dàng[r]

Còn ở lớp phân công Lớp phó học tập theo dõi và kiểm tra thường xuyên việc ghi chép bài của học sinh cá biệt để báo cáo lại giáo viên chủ nhiệm. Bản thân học sinh cá biệt phải tự làm cam đoan trước tập thể lớp hứa sửa đổi những sai lầm của mình. Tạo điều kiện phát triển năng khiếu cúa học sinh này.V[r]

thứ hai của các em , là chỗ để các em tin cậy về mặt tinh thần nhưng không quáthân thiết để học sinh có thể bỡn cợt quên khoảng cách giữa giáo viên và học sinh.3Xuất phát từ những suy nghĩ như vậy tôi đã chọn cho mình đề tài về“Công tác chủnhiệm lớp 1”phần 2 : nội dungA . Cơ sở lý luận1 . Đặc điểm t[r]

cách nhanh nhất. Nhanh chóng thoát khỏi tình trạng lúng túng khi sangngôi trường học tập mới. Có sự thay đổi cách học phù hợp theo yêu cầucủa thời đại hội nhập ngày.3.2. Nội dungTư vấn cho học sinh về sự phát triển tâm sinh lí của các em quanhững kiến thức:- Sự biến đổi về mặt giải phẩu sinh lí.+ Sự[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁO TÓM TẮTSÁNG KIẾN, CẢI TIẾN ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬNDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP HUYỆN_____________Kính gửi: Ban thi đua – Khen thưởng huyệnI. SƠ LƯỢC BẢN THÂN- Họ và tên: LÊ MINH TÂNNăm sinh: 1983- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHS[r]

b.Học sinh cá biệt của lớp 04 em. Đối tượng này thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường và có kết qủa học tập rất thấp. Qua tìm hiểu tôi mới biết trong số đó có 01 em cha mẹ ly hôn, cha có vợ khác, mẹ bước thêm bước nữa nên phải sống với bác; 01 em cha mẹ không quan tâm đến việc học của con m[r]

SKKN: Mt s kinh nghim trong cụng tỏc ch nhimlp I/PHN M U1. Lý do chọn đề tài. Tr em nh bỳp trờn cnh .Bit n bit ng bit hc hnh l ngoan.Cõu th ca Bỏc cha rt nhiu tỡnh yờu thng ca tr. gi õy cỏc em cũn nh phi hc tp quỏ sc, nht l nhng nm gn õy vic thay i sỏch giỏo khoa cng nh hng khụng nh i vi hc[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀCÔNG TÁC CHỦ NHIỆMGiáo viên thực hiện: Đào Trọng HữuLỜI NÓI ĐẦU:Trong lĩnh vực giáo dục, người thầy không chỉ có lòng “ yêu nghề mến trẻ ”đem hết nhiệt tình để truyền đạt kiến thức cho học sinh mà quan trọng hơn nữa làphải có một biện pháp, làm thế[r]

Qua phiếu điều tra này, tôi nắm được đầy đủ các thông tin cần thiết về từng học sinh để ghi vào SổChủ nhiệm. Và quan trọng hơn cả là tôi đã hiểu một phần về học sinh của mình, điều đó rất có lợicho tôi trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.Sau khi điều tra phân loại từng đối tượng học[r]

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả
Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Người giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò hết sức quan trọng trong việc hướng dẫn, chỉ đạo lớp và đào tạo thế hệ trẻ th[r]