ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA VI KHUẨN

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học của vi khuẩn Escherichia coli gây tiêu chảy ở lợn con dưới 2 tháng tuổi nuôi tại huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn và biện pháp điều trị (LV thạc sĩ)Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học của vi khuẩn Escherichia coli gây tiêu chảy ở lợn con dưới 2 tháng tuổi nuôi tại huy[r]

Nghiên cứu đặc điểm sinh học phân tử gen kháng Cephalosporin của vi khuẩn E. coli sản sinh men Betalactamase phân lập từ người chăn nuôi và lợn tại Thái Bình và Sóc Sơn (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đặc điểm sinh học phân tử gen kháng Cephalosporin của vi khuẩn E. coli sản sinh men Betalactamase phân lập t[r]

Nghiên cứu đặc điểm sinh học và một số biện pháp kỹ thuật đối với nguồn thực liệu tạo quả không hạt cây có múi (LA tiến sĩ)Nghiên cứu đặc điểm sinh học và một số biện pháp kỹ thuật đối với nguồn thực liệu tạo quả không hạt cây có múi (LA tiến sĩ)Nghiên cứu đặc điểm sinh học và một số biện pháp kỹ th[r]

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ, một số đặc tính sinh học của vi khuẩn E. coli gây tiêu chảy ở bê, nghé tại huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn và biện pháp phòng trị (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ, một số đặc tính sinh học của vi khuẩn E. coli gây tiêu chảy ở bê, nghé tại huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn[r]

Nghiên cứu được thực hiện để xác định đặc điểm sinh học gen đặc trưng (gen InvA và Omp) của Salmonella phân lập được từ thực phẩm (thịt lợn, thịt gà) tại Việt Nam bằng giải trình tự sản phẩm PCR. Kết quả nghiên cứu cho thấy các đoạn gen đã khuếch đại có trình tự nucleotide tương đồng cao (> 99,9 %)[r]

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, sinh sản của loài ong Apis cerana nuôi tại Thái Nguyên (LA tiến sĩ)Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, sinh sản của loài ong Apis cerana nuôi tại Thái Nguyên (LA tiến sĩ)Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, sinh sản của loài ong Apis cerana nuôi tại Thái Nguyên[r]

Nghiên cứu đặc điểm sinh học và khả năng sinh CELLULASE của một số chủng xạ khuẩn phân lập được từ đất ở Vĩnh Phúc (Khóa luận tốt nghiệp)Nghiên cứu đặc điểm sinh học và khả năng sinh CELLULASE của một số chủng xạ khuẩn phân lập được từ đất ở Vĩnh Phúc (Khóa luận tốt nghiệp)Nghiên cứu đặc điểm sinh h[r]

M.Đ. Linh và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 24 (2008) 221-226 223 Kết quả cho thấy lượng axit lactic sinh ra ở các thời ñiểm khác nhau là khác nhau. Lượng axit tăng dần theo thời gian từ 24 giờ ñến 72 giờ và có xu hướng giảm dần sau 72 giờ, qua ñó cho thấy lượng axit[r]

[r]

VI KHUẨN lỴ(Shigella)Mục tiêu:••••Nêu được đặc điểm sinh học của vi khuẩn lỵTrình bày được khả năng, cơ chế gây bệnh, miễn dịch của vi khuẩn lỵNêu được phương pháp chuẩn đoán vi khuẩn lỵTrình bày được các biện pháp phòng bệnh và điều trị vi khuẩn lỵI.[r]

BÀI GIẢNG VI SINH Y HỌC PGS.TS. Lê Hồng Hinh Mục tiêu học tập:1. Định nghĩa và trình bày được những đặc điểm của phage2. Mô tả được 2 loại phage3. Nêu được 4 ứng dụng của phageBACTERIOPHAGE 1. Định nghĩaPhage là virus mà tế bào cảm thụ là vi khuẩn2. Đặc điểm sinh học[r]

Nấm phát triển nơi giàu chất hữu cơ, ấm (từ 25 – 300 C) và cần độ ẩm.Do điều kiện thích hợp cho nấm mốc phát triển.Nấm phát triển không cần có ánh sáng.Câu 1: Tại sao muốn gây mốc trắng người ta chỉ cần để cơm hoặc bánh mì ở nhiệt độ trong phòng và có thể vẩy thêm ít nước?Câu 2: Tại sau quần áo hay[r]

38 Bài 31 : Thụ tinh, kết hạt và tạo quảChương VII : QUẢ VÀ HẠT21 39 Bài 32 : Các loại quả40 Bài 33 : Hạt và các bộ phận của hạt22 41 Bài 34 : Phát tán của quả và hạt42 Bài 35 : Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm23 43,44 Bài 36 : Ôn tập Tổng kết về cây có hoa Chương VIII : CÁC NHÓM THỰC VẬT24 45 Bà[r]

11 0,03%; bào tử là 4,22 và 0,1%. Thời gian chiếu là 70 giây số cá thể sống không tồn tại. Rõ ràng khả năng tác động của tia UV lên tế bào trần của chủng 4912 mạnh hơn lên bào tử. Điều này phù hợp với quy luật tự nhiên. 3.4. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA BIẾN CHỦNG Streptomyces oriental[r]

38 Bài 31 : Thụ tinh, kết hạt và tạo quảChương VII : QUẢ VÀ HẠT21 39 Bài 32 : Các loại quả40 Bài 33 : Hạt và các bộ phận của hạt22 41 Bài 34 : Phát tán của quả và hạt42 Bài 35 : Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm23 43,44 Bài 36 : Ôn tập Tổng kết về cây có hoa Chương VIII : CÁC NHÓM THỰC VẬT24 45 Bà[r]

Giáo viên hƣớng dẫn: Sinh viên thực hiện: TS. Nguyễn Ngọc Hải Trần Hạnh Triết Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 9/2005 3 LỜI CẢM TẠ Tôi xin chân thành cảm tạ:  Ban giám hiệu trƣờng Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh, Ban chủ nhiệm Bộ Môn công nghệ sinh học, cùng tất cả quý thầy cô[r]

- Cá thành th c sau 8 tháng nuôi, mùa v sinh s n ụ ụ ảvào t p trung vào mùa m a hàng nămậ ưvào t p trung vào mùa m a hàng nămậ ư- S c sinh s n 200.000 – 300.000 tr ng/kg cá cái, ứ ả ứ- S c sinh s n 200.000 – 300.000 tr ng/kg cá cái, ứ ả ứsinh s n 3 – 4 l n/ nămả ầsinh s n 3 – 4 l n/ nămả ầII. ĐẶC[r]

được gọi là ngắt đôi (Binary fission). Tế bào vi khuẩn chia nhanh hơn rất nhiều so với tế bào Eukaryote. Quá trình sao chép DNA được bắt đầu từ điểm xuất phát Ori kéo dài về 2 phiasong song với quá trình kéo dài màng sinh chất, nơi có điểm gắn vào của DNA bộ gen, mọc dài tách 2 phân tử DNA về[r]

§50. VI KHUẨN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Phân biệt được các dạng vi khuẩn trong tự nhiên - Nắm được những đặc điểm chính của vi khuẩn về, kích thước, cấu tạo, dinh dưỡng, phân bố. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng, quan sát phân tích 3. Thái độ hành vi: Giáo dục lòng yêu th[r]

Chủ đề 1: So sánh đặc điểm sinhhọc, nuôi cấy và sản xuất chếphẩm từ vi sinh vật biển so với từvi sinh vật trên cạnChủ đề 2: So sánh đặc điểm sinhhọc và tiềm năng ứng dụng của vikhuẩn biển và của nấm biểnMục tiêu dạy – họcPhương phápdạy –họcGD lý thuyết- Sinh viên hiểu được đặcđiểm s[r]