TRUYỆN KỂ CHO EM BÉ

Nd y/c câu đố Cách giải đố của em bé 1 Viên Trâu - Đố lại ? Lần sau có khó hơn lần trước không? vì sao? ? trong mỗi lần thử thách cậu bé đã dùng cách gì để giải những câu đố oái oăm đó? < cho hs thảo luận 5’> Gv nhận xét – bổ xung – lắng nghe. Lần sau khó hơn lần trước – t[r]

Em bé thông minh là một trong những truyện cổ dân gian ViệtNam có sức hấp dẫn riêng và được nhân dân ưa thích...Phân tích truyện Em bé thông minhBài làmEm bé thông minh là một trong những truyện cổ dân gian Việt Nam có sức hấp dẫn riêng và được nhândân ưa thích. Truyện ca[r]

10’ 1. Khởi động: Ổn định. 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm 3. Giới thiệu bài mới: “Pa-xtơ và em bé”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh. Phương pháp: Kể chuyện. Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tran[r]

Văn bản: Em bé thông minh (truyện cổ tích Việt Nam)Tit 25-26; c -Hiu vn bnI,c-Tip xỳc vn bn - Truyện cổ tích về người thông minh, gần như không có yếu tố thần kì, được cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm những mẩu chuyện. Nhân vật chính trải qua một chuỗi thử thách, từ đó bộc lộ trí[r]

  Ke chuyen em be thong minh - Đề bài: Hãy kể diễn cảm truyện Em bé thông minh. Bài làm của Nguyễn Ngọc

TRANG 1 VỚI TRÍ THÔNG MINH KHÁC NGƯỜI, LẠI SỐNG GẦN GŨI VỚI THỰC TẾ, CẬU BÉ VỪA CHƠI VỪA GIẢI ĐỐ, KẾT QUẢ LÀ TRÁNH ĐƯỢC CHO ĐẤT NƯỚC MỘT CUỘC CHIẾN TRANH.. NHÀ VUA THẤY THẾ BÈN XÂY DINH [r]

Một hôm đi qua cánh đồng làng kia, viên quan thấy hai bố con đang làm ruộng bèn hỏi một câu rất khó về số đường cày con trâu cày được trong một ngày.. ông bố không trả lời được, cậu con [r]

- Cách giải quyết của em bé thú vị ở chỗ nào ?- Có phải không cần học ở sách vở không ? -Truyện đề cao điều gì ?Kể lại bằng lời của viên quan hay của vua.Nhận xát cho điểmChuẩn bị bài : Chữa lỗi dùng từ làm các bài tập trong SGK.HS thảo luận:- Đẩy cái khó về phía người ra câu đố[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Kể cho trẻ nghe truyện “Bông hoa cúc trắng” nhằm giúp trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện; hiểu nội dung truyện “Bông hoa cúc trắng nói về tình cảm của em bé đối với mẹ của mình”.

TIẾT 2 : LUYỆN TẬPKiểm tra bài cũ :4HS Đọc trên bảng con: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghó.GV nhận xét và ghi điểm.GIÁO VIÊN HỌC SINHLuyện đọc.• Đọc bảng 1 và bảng 2 và từ ngữ ứng dụng / 56.- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.• Giới thiệu tranh 1 Trang 57 để rút ra từ khoá Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé N[r]

Thứ ………… ngày ……… tháng ……… năm 2004TẬP ĐỌCCHUYỆN Ở LỚPI. MỤC TIÊUKiến thức :Đọc đúng, nhanh bài: Chuyện ở lớp. Đọc đúng từ ngữ: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Kó năng : Tìm được tiếng có vần ươt, uôc có trong bài, ngoài bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗCảm thụ : Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu được n[r]

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2008 Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viển vông, phi lí. a. Những ước mơ đẹp: -ước mơ về cuộc sống no đủ, hạnh phúc( như ước mơ của em bé trong truy[r]

Chµo mõng quý thÇy c« Chµo mõng quý thÇy c« vÒ dù giê d¹y thùc nghiÖm øng dông CNTT vÒ dù giê d¹y thùc nghiÖm øng dông CNTT Câu 1: Sự mưu trí của em bé trong truyện Em bé thông minh được thử thách qua mấy lần? Em bé đã vượt qua thử thách bằng cách nào?Kiểm tra bài cũ:[r]

Họ và tên: kiểm tra tự chọn Lớp: Thời gian: 45 phútĐiẻm Lời phê của cô giáoĐề bàiI.Trắc nghiệm( 6 điểm)Câu1: Trong truyện Thánh Gióng, Vua Hùng phong cho Gióng là gì?A.Thánh. B. Phù Đổng Thiên VơngC. Thiên Vơng D. Vơng.Câu 2: ý nghiã ngày hội khoẻ Phù Đổng là gì? A.Tôn vinh Thánh Gióng- Phù đ[r]

DẠYDẠYTỐTTỐTHỌCHỌCTỐTTỐTKiểm tra bài cũ:Câu 1: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhichúng ta cần phải làm gì?Câu 2: Em hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếuniên, nhi đồng.Giữ lời hứaChiếc vòng bạc (SGK/ 5)Đạo đứcGiữ lời hứa1)2)3)4)5)Câu hỏi thảo luận: “Chiếc vòng bạc”Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé<[r]

nhất ở lần thứ mấy ? (Khoanh tròn chữ cái trớc ý em trả lời):A. Lần thứ nhất. B. Lần thứ hai. C. Lần thứ ba. D. Lần thứ t.3/ Viết tiếp để làm rõ chủ đề của truyện Em bé thông minh :Qua hình thức giải những câu đố, vợt những thách đố oái oăm, truyện đềcao.........................[r]

 KiÓm tra bµi cò: Em hãy nêu giá tr nhân đ o c a truy n ngăn ị ạ ủ ệLão H c ( Nam Cao)ạ• C m đ ng cho s ph n đau th ng c a ng i ả ộ ố ậ ươ ủ ườnông dân trong xã h i cũ và ph m ch t cao quý ộ ẩ ấti m tàng c a h .ề ủ ọ•T m lòng yêu th ng, trân tr ng đ i v i ng i ấ ươ ọ ố ớ ườnông dân. I. Đọc - Tìm[r]

cảnh hết sức tộinghiệp).4. Củng cố - luyện tập :? Những sự việc ở phần thứ nhất của VB đã làm hiện lên 1 cô bé bán diêm ntntrong cảm nhận của em ? ( Nhỏ nhoi, cô độc, đói rét, bị đầy ải …1 em bé hếtsức khốn khổ và đáng thương )5. Hướng dẫn về nhà:- Tóm tắt lại VB , nắm chắc ND đã được tìm hiể[r]

Trong các câu chuyện mà mẹ em kể cho em nghe, em thích nhấttruyện Hai viên ngọc quý.\r\n\r\nChuyện kể về một em bé ước cómột viên ngọc quý để nhìn vào đấy có bà tiên, có lâu đài, có cả nhàmáy nữa.Mẹ em cười nói:- Con có những hai viên ngọc cơ mà!Bé tò mò hỏi:- Đâu hả mẹ?Mẹ bé ch[r]

TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH TW TP. HCMHOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCHĐề tài:CÁO, THỎ VÀ GÀ TRỐNGChủ đề: CON VẬT BÉ YÊUGV: TRẦN XUÂN YẾNLớp: CHỒI 1Ngày: 25 / 11/ 2010I/. Mục tiêu- Trẻ hiểu nội dung truyện “Cáo, Thỏ và Gà trống”- Nhớ lời thoại nhân vật.- Trả lời câu hỏi trọn câu.- Phối hợp cùng bạn khi t[r]