PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CẤP I2.1. Tổng quát về phương trình vi phân cấp I2.1.1. Định nghĩaPhương trình vi phân cấp 1 là phương trình có dạng F(x, y, y’) = 0 (1) trong đó: x là biến số độclập; y là hàm phải tìm; y’ là đạo hàm cấp một của y.[r]
Mục tiêu của luận án nhằm Nghiên cứu định tính (sự tồn tại nghiệm, tính duy nhất nghiệm, tính dương của nghiệm) bằng cách sử dụng các định lý điểm bất động và nguyên lý cực đại không cần đến điều kiện tăng trưởng tại vô cùng, điều kiện Nagumo, ... của hàm vế phải. Xây dựng các phương pháp lặp giải b[r]
Chương 1 Phương trình vi phân cấp 1 9 1.1 Các khái niệm cơ bản 1.1.1 Phương trình vi phân cấp 1 1.1.2 Nghiệm 1.1.3 Bài toán Cauchy 1.2 Sự tồn tại và duy nhất nghiệm 1.2.1 Điều kiện Lipschitz 1.2.2 Dãy xấp xỉ Picar 1.2.3 Định lý tồn tại và duy nhất nghiệm (Cauchy-Picar) 1.2.4 Sự thác triển n[r]
Dưới đây là bài giảng Toán cao cấp: Chương 8 của Ngô Quang Minh. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về phương trình vi phân (phương trình vi phân cấp 1 và phương trình vi phân cấp 2). Với các bạn chuyên ngành Toán học thì đây là tài liệu hữu ích.
... KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ THI HẾT MÔN TOÁN (LẦN 1) Hệ D9 quy Năm học 20 13- 2014 Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ SỐ Câu Tìm GTLN,GTNN hàm số z = x + y − xy + x + y, miền x ≤ 0, y ≤ 0, x + y ≥ 3 1− x 0 Câu...TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ THI HẾT MÔN TOÁN (LẦN 1) Hệ D9 quy Năm học 20 13-[r]
+ Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 82PHƯƠNG PHÁP TÌM LỜI GIẢI CHO BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬPPHƯƠNG TRÌNHI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong quá trình giảng dạy toán tại trường THCS tôi thấy trong chương trình đạisố lớp 8, lớp 9 dạng toán “Giải bài toán bằng cách lập phương trình[r]
TÀI LIỆU THAM KHẢO..........................................................................Dương Thị HạnhK34B-SP HóaKhóa luận tốt nghiệpTrường Đại học sư phạm Hà Nội 2MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tàiCó thể nói sự ra đời của cơ học lượng tử là một cuộc cách mạng trong cáclĩnh vực khoa học tự nhiên[r]
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 9 năm 2014 TP Đà Nẵng Bài 1: (2,5 điểm) Cho hàm số y = ¼ x2 và y = ½ x + 2 a, Vẽ đồ thị của các hàm số này trên cùng một mặt phẳng tọa độ. b, Tìm tọa độ giao điểm của 2 đồ thị đó. Bài 2 (2,0[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A,A1 - VỤ GD TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 2 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH ( 7 điểm ) Câu I ( 2,0điểm) Cho hàm số y = x3 - (m + 1)x + 5 - m2. 1) Khảo sát và vẽ đồ thị hà[r]
Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận Luận án đã làm rõ tác động của phân cấp quản lý ngân sách địa phương đến quản trị nhà nước của chính quyền địa phương trong trường hợp chính quyền địa phương được tổ chức thành 3 cấp như ở Việt Nam, cụ thể như sau: (1) Khẳng định các nội dung phân cấp[r]
Chương 1 Giới hạn và hàm số liên tục 7 1.1 Số thực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.1.1 Các khái niệm cơ bản về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực . . . 7 1.1.2 Các phép toán và tính thứ tự trên tập số thực . . . . . . 10 1.2 Giới hạn dãy số . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]
Trong hệ thống các bài tập hệ phương trình, phương trình và bất phương trình có những bài chúng ta có thể nhận dạng ngay được và tìm ra cách giải rất nhanh. Đó là những bài có dạng đơn giản, áp dụng nhanh các phương pháp giải cổ điển và thông dụng . Song cũng có nhiều bài toán mà bề ngoài của nó khó[r]
Câu I ( 2,0 điểm): Cho hàm số . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2. Tìm trên đồ thị (C) hai điểm đối xứng nhau qua đường thẳng MN biết M(3; 0) và N(1; 1). Câu II (2,0 điểm): 1. Giải phương trình: 2. Giải phương trình: Câu III (1,0 điểm): Tính tích phân: Câu[r]
StabilityNguồn cung cấp nhiên liệu ổn định và tincậyIII/ Khó khăn và thách thức khi áp dụng tại Việt NamNguồn đầu tư lớnTính an toànChấp thuận của côngCơ sở pháp lý chưachúnghoàn thiệnLựa chọn côngnghệChất thải phóng xạThiếu hụt nguồn nhânlựcIV/ Quan điểm của Chính phủ đối với dự án điện[r]
Sưu tầm & biên soạn: Cao Văn Tuấn – 0975306275 Bước 2: Đặt t u x . Khi đó, ta tìm được t E với x D. Bước 3: Việc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y f x trên D quyvề việc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số F t trên E.4. Ứng dụng GT[r]
... nhanh phương trình hoá học - giáo viên hướng dẫn rõ học lập phương trình hóa học Trong hóa học, phương trình hóa học nội dung kiến thức quan trọng, việc lập phương trình hóa học lại “ Phương pháp. .. phương pháp lập phương trình hoá học điển hình mà học sinh thường gặp phải trình học môn hoá 25[r]
+ Phương pháp thống kê mô tả: Dựa vào số liệu điều tra và thu thập được,tiến hành tổng hợp, tóm tắt, tính toán, biểu diễn dữ liệu bằng bảng biểu, biểu mẫu,đồ họa và đồ thị... để có thể thống kê một cách tổng quát nhất.+ Phương pháp so sánh+ Phương pháp phân tích dữ liệu chuỗi thời gian5. KẾT CẤU LUẬ[r]
tổng quan về mô hình 3 lớp trong việc thiết kế mạng phân cấp: access, core và distribution . Tìm hiểu về khái niệm , chức năng chính , áp dụng trong mô hình mạng doanh nghiệp ........tổng quan về mô hình 3 lớp trong việc thiết kế mạng phân cấp: access, core và distribution . Tìm hiểu về khái niệm ,[r]
Chủ đề 1: Không gian vectơ……………………………………………………………………1 I. Vectơ và các phép toán………………………………………………………….……………..1 II. Hệ tọa độ, tọa độ của vectơ và của điểm………………………………………………. …….1 III. Phương trình đường thẳng…………………………………………………………..………..3 IV. Vị trí tương đối của hai đường thẳng, chùm đường thẳng………[r]