GIÁO ÁN NẶN CON VẬT

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng con vật- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ Chuẩn bị GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau. - Một số[r]

-Yêu cầu HS nêu đặc điểm hình dáng một số con vật trong tranh.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:- Có thể hướng dẫn cách nặn như sau:Nặn rời từng bộ phận của con vật rồi gắn, dính vào nhau:+ Nặn khối chính trước: đầu, mình, + Nặn các chi t[r]

TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN CON VẬT I. Mục tiêu : - Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật. - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích. - Yêu mến các con vật c[r]

Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I. Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - Có ý thức chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh,[r]

Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I. Mục tiêu: - Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật. - Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích. - Yêu mến các con v[r]

2: Cách nặn, vẽ, xé dán con vật Cách vẽ Cách nặn

+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích. - Học sinh làm bài tự do. 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc. - Giáo viên cho[r]

con vật. Phương pháp : Giảng giải, trực quan. _ Hoạt động cá nhân, cả lớp. _ Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số mẫu vật, gợi ý học sinh quan sát _ Học sinh quan sát, nhận xét. + Hình dáng _ Hình vuông, tròn. + Kích thước _ Tạo chiều dài. + Cách nặn _ Phần chính trước, phần phụ nặ[r]

- HS làm bài: + Chọn con vật theo ý thích để vẽ + Làm bài theo cách hướng dẫn. - GV quan sát gợi ý HS: Cách vẽ, tạo dáng con vật, vẽ các bộ phận Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu một số bài đã hoàn thành để HS quan sát tìm ra bài đẹp. - GV nhận xét, bổ sung, xếp loại, độ[r]

* Cô cháu cùng đàm thoại lại cách làm.* Cho cháu thực hiện: Cô nhắc nhở cháu không dành đồ dùng của bạn,nặn xong phải lau tay,không lấy đất bôi lên bàn ghế,áo quần và tóc. Cháu nặn cô quan sát gợi ý.Giáo án bài giảngGiáo án bài giảng

GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸLĩnh vực phát triển thẩm mĩĐề tài: Tạo hìnhChủ đề : thế giới thực vậtBài dạy: Nặn các loại quả ( theo đề tài)Độ tuổi 5 - 6 tuổiThời gian: 25-30 phútI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… đểnặn các loại qu[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Ph¹m ThÞ Duyªn§¬n vÞ: Trêng tiÓu häc Th¸i ThÞnh Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010Mĩ thuật : Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tự doNặn hoặc vẽ, xé , dán hình con vật Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010Mĩ thuật : Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tự doNặn hoặc vẽ, xé , dán hình[r]

Bíc 3Bíc 4Mĩthuật :Thứ t ngày 6 tháng 3 năm2013Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tựdoI . Quan sát nhậnNặn hoặc vẽ, xé , dán hìnhxétII. Cách vẽ : con vậtBớc 1 : Vẽ các bộ phận chínhBớc 2 : Vẽ rõ chi tiết, đặcđiểmBớc 3 : Vẽ hình ảnh phụBớc 4 : Hoàn thiện bài và tômàuIII. Thực hành

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn[r]

vẽ, xé dán con vật Cách vẽ Cách nặn

1.Quan sát, nhận xét: - Trên bảng có hình ảnh của con vật gì? - Em thích con vật gì? Có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đang làm gì? Em thích nặn con vật gì? Con vật đó đang làm gì?Nhà em có nuôi con vật gì? Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? (h[r]

- Ngoài hình ảnh những con vật đã xem, giáo viên yêu cầu học sinh kể thêm những con vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm của chúng. Hoạt động 2: Cách nặn con vật: - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn. + Nặn