Thứ t ngày 6 tháng 3 năm2013Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tựdoI . Quan sát nhậnNặn hoặc vẽ, xé , dán hìnhxétII. Cách vẽ : con vậtBớc 1 : Vẽ các bộ phận chínhBớc 2 : Vẽ rõ chi tiết, đặcđiểmBớc 3 : Vẽ hình ảnh phụBớc 4 : Hoàn thiện bài và tômàu* HÖ thèng c¸c bíc vÏ con vËt :ABíc 1ABíc[r]
PHÒNG GD & ĐT ĐẠ HUOAITRƯỜNG MẦM NON ĐẠPLOAMôn: Tìm hiểu môi trường xung quanh.Đề tài: Một số con vật sống trong rừng.Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thò Thu NgaI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi và đặcđiểm nổi bật về môi trường sống, về vận động củamột số [r]
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO !Người thực hiện:Phan Văn TườngThứ bảy ngày 12 tháng 12 năm 2009Mĩ thuật TNTDTD Nặn hoặc vẽ xé dán hình convậtEm hãy quan sát và cho biết tên gọi các con vật cótrong ảnh?Con bòCác con vật trên có giống nhau không?Các con vật trên không giống nha[r]
1. Tìm Hiểu2. Cách thực hiện3. Thực hànhGIAO TIẾP – ĐÁNH GIÁ Chia sẻ cảm nhận của mình về bài tập của mình vàbạn. Bình chọn các bài vẽ đẹpVận dụng, sáng tạo- Giới thiệu bài tập mình đã vẽ với bố mẹ và mọi người trong gia đình em.- Tập vẽ thêm một số con vật khác- Tạo sản phẩm các [r]
VẼ TRANG TRÍI. QUAN SÁT NHÂN XÉTII. CÁCH TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ.1. Tạo dáng áo- Tìm dáng chung- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)2. Trang trí áoa. Vẽ hình:+ Sắp xếp các mảng[r]
+ Các võ hộp, nút chai, bìa cứng với nhiều hình dáng, kích cở, màu sắc khác nhau, có thể sử dụng để làm nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích + Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật, cần ph[r]
- Quan sát, nhận biết- Dùng chất liệu sáp màu.- HS vẽ thực hành- Vẽ bảng màu.Hoạt động 2: VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM – HÌNH VUÔNG.Giáo viênHọc sinh- GV gợi ý HS quan sát một số bài - HS quan sát thảo luận với bạn và nhậntrang trí đường diềm và hình vuông cơ biết:bản:+ Họa tiết trang trí+ Các họa tiết t[r]
Hoạt động 2: Cách nặnEm có nhận xét gì về bài nặn này?Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2016Mĩ thuậtBài 21: Tập nặn tạo dáng tự doNặn hoặc vẽ hình dáng ngườiHÕt1giê24232333435363738394030222324252627
Tuổi mầm non trẻ ham thích được hoạt động tạo hình nhất là việc sử dụng bút màu tạo thành sản phẩm theo ý của trẻ, bút lông sử dụng màu nước dùng giấy để xé, vò,...theo ý của trẻ để tạo ra một sản phẩm mà trẻ thích, dùng đất nặn thành các đồ vật, con vật mà trẻ yêu thích, từ đó làm nảy sinh tình cảm[r]
- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)2. Trang trí áoa. Vẽ hình:+ Sắp xếp các mảng hình trang trí: Có thể vẽ ở thân áo, cổ tay, cổ áo, gấu áo…+ Chọn hoạ tiết; hoa lá, các con vật, cảnh thiên nhiên, con ng[r]
2. Khả năng công nghệ3. Các phương pháp gia công đúcII. Thiết bị1. Thiết bị làm mẫu2. Thiết bị làm khuôn3. Thiết bị nấu rótIII. Dụng cụ1. Dụng cụ làm khuôn2. Dụng cụ làm mẫu3. Dụng cụ nấu rótIV. Quy trình gia công cơ bản1. Chế tạo mẫu2. Làm khuôn3. Nấu rót4. Phá khuôn,lấy chi tiết, làm sạch.V. Ứng d[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đối với mỗi bậc cha mẹ, nhìn thấy con qua hình ảnh siêu âm là một điều vô cùng thú vị. Vì vậy họ không bỏ qua mỗi tháng khám thai để được ngắm con. Thậm chí với nhiều cặp đôi tuần nào cũng đi siêu âm thai chỉ để được nhìn thấy con cho[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đẻ non vì nặn sữa non Mang thai ở tuần thứ 36, chị Nguyễn Thanh Hoa, Chùa Bộc, Hà Nội được bạn bè kháo nặn sữa non để dành cho con và nặn sữa để tránh sau khi sinh mất sữa và tắc tia sữa. Tối nào trước khi đi ngủ, chị H[r]
lên phần ngực hoặc gần vai của phái mạnh như bức ảnh này.5. Chạm má âu yếmNào các cặp đôi, còn chờ đợi gì nữa mà không thực hiện ngay cách chụp ảnhcực ngọt ngào này. Một trong hai người hãy đặt nhẹ tay lên má đối phương vàcùng nhìn nhau thật tình cảm.6. Chụp từ trên xuốngVới kiểu chụp ảnh này, bạn c[r]
Trẻ vẽTrẻ lên tìm bài đẹp vànêu nhận xét.Trẻ chú ý chơi.Trẻ ra ngoài332. Hoạt động 2: Quan sát mẫu- Cô đã nặn được một đĩa quả rất đẹp rồi đấy,cô mời chúng mình cùng quan sát nhé!- Chúng mình thấy cô nặn được nhiều quảkhông?- Cô có quả gì đây?( Quả cam)- Tại sao con biết đây là quả cam[r]
phục?• Các trang phục được sử dụng vào những mùa nào?MỘT SỐ TRANG PHỤC CÁC MÙAMỘT SỐ TRANG PHỤC CÁC VÙNGMIỀN TRÊN TỔ QUỐCGV: TÓM TẮTKiểu dáng và màu sắc của trang phục rất đa dạng vàphong phú. Mỗi loại trang phục đều có vẻ đẹp riêng vàphù hợp để sử dụng theo giới tính,cho từng lứatuổi,từng mù[r]
là những hình ảnh nào).Trẻ thực hành tôi luôn lưu ý trẻ chọn những hình ảnhchính ,phụ sao cho sát nội dung và đặc điểm của hình ảnh .VD :cây dừa :thântròn,có dạng hình tháp,tren nhỏ phía dưới gốc to,lá có hình răng cưa.VD: Đề tài “ Nặn mâm ngũ quả ngày tết ” Cô hỏi trẻ kỹ nặng và cũng cố kỹnă[r]
Giáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn quả camGiáo án tạo hình nặn[r]