SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 10

Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp là tài liệu giáo dục tiểu học hữu ích dành cho giáo viên chủ nhiệm, cán bộ quản lí trong trường. Mời các bạn cùng tham khảo. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp tại đây

THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HÒA TÂY 2:1. Đặc điểm tình hình trường tiểu học An Hòa Tây 2:Trường tiểu học An Hòa tây 2 được tách ra từ trường tiểu học An Hòa Tây vào tháng 9 năm 2000. Trường nằm trên địa bàn ấp An Phú 1 và An Quí, xã An Hòa Tây, hu[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMTháng Ba 20, 2017 9:34 sáng1. PHẦN MỞ ĐẦU2. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾNGiáo dục là nền móng của sự phát triển khoa học – kỹ thuật, giáo dục mang lại sự phát triển chonền kinh tế quốc dân, nền văn minh của đất nước. Với mục tiêu giáo dục của Vi[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀCÔNG TÁC CHỦ NHIỆMGiáo viên thực hiện: Đào Trọng HữuLỜI NÓI ĐẦU:Trong lĩnh vực giáo dục, người thầy không chỉ có lòng “ yêu nghề mến trẻ ”đem hết nhiệt tình để truyền đạt kiến thức cho học sinh mà quan trọng hơn nữa làphải có một biện pháp,[r]

SKKN: Mt s kinh nghim trong cụng tỏc ch nhimlp I/PHN M U1. Lý do chọn đề tài. Tr em nh bỳp trờn cnh .Bit n bit ng bit hc hnh l ngoan.Cõu th ca Bỏc cha rt nhiu tỡnh yờu thng ca tr. gi õy cỏc em cũn nh phi hc tp quỏ sc, nht l nhng nm gn õy vic thay i sỏch giỏo khoa cng nh hng khụng nh i vi hc sinh lp[r]

Sách Giải – Người Thầy của bạnhttp://sachgiai.com/SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: “CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1”Phần 1: Mở đầuNgay từ khi bước vào nghề Sư phạm, tôi đã coi đó là cái nghiệp mà mìnhphải theo và gắn bó suốt đời. Xuất phát bởi một mục đích ấy nên tôi coi côngviệc hằ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu công tác chủ nhiệm và giáo dục đạo đức cho học sinh giảm dần số lượng học sinh hạn chế về năng lực học tập và học sinh chưa ngoan để nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường.

Sáng kiến kinh nghiệm Công tác chủ nhiệm lớp 1 sẽ giúp giáo viên nắm bắt tâm lý trẻ và giúp các bé làm quen với môi trường học tập mới. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Công tác chủ nhiệm lớp 1 tại đây

Mục đích của đề tài là, giáo dục và xây dựng cho mỗi học sinh có vốn kiến thức vững vàng, có nhân cách đạo đức tốt, có nền tảng vững chắc để tiếp bước trong những chặng đường tiếp theo. Qua việc nghiên cứu đề tài này tôi xin nêu ra một số kinh nghiệm mà tôi đã đúc kết ra từ quá trình công tác chủ nh[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG HAI MẶT GIÁO DỤC HỌC SINH Ở LỚP CHỦ NHIỆMPHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ Sở dó bản thân tôi chọn đề tài “Công tác chủ nhiệm” vì đây là một vấn đề bức xúc và nóng bỏng nhất hiện nay. Thông qua nhiều năm chủ nhiệm bản thân tự rút ra được một số biện p[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMĐẶT VẤN ĐỀGiáo viên chủ nhiệm (GVCN) đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình giáodục học sinh. Chính vì vậy, muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, trước hết ngườiGVCN cần nắm vững chức năng, nhiệm vụ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài“CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1”1Phần 1 : mở đầuNgay từ khi bước vào nghề Sư phạm, tôi đã coi đó là cái nghiệp mà mình phảitheo và gắn bó suốt đời. Xuất phát bởi một mục đích ấy nên tôi coi công việc hằngngày của mình như một phần lẽ sống. Tôi muốn cô[r]

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả
Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Người giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò hết sức quan trọng trong việc hướng dẫn, chỉ đạo lớp và đào tạo thế hệ trẻ th[r]

1PHÒNG GIÁO DỤC MỘ ĐỨCTRƯỜNG THCS ĐỨC THẠNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM :"CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP" .Giáo viên : Lê Thị Thu Ba Trường THCS Đức Thạnh Mộ Đức – Quảng NgãiNăm học : 2007 – 2008 .PHẦN I :HIỆU QUẢ CỦA MỘT GIỜ SINH HOẠT CHỦ NHIỆM .I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : - Lý do kh[r]

1. Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp ở Tiểu học. Ở lứa tuổi này, các em đã có nhiều thay đổi về nhận thức, về tâm sinh lí, tình cảm và cả các mối quan hệ xã hội. Nhiều em đang ở ngưỡng cửa của tuổi dậy thì. Các em rất dễ bị lôi kéo, dụ dỗ, bị xâm hại,…Nhưng các em vẫn chưa có đủ khả năng[r]

KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS KINH NGHIỆM làm CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THCS

không đem lại hiệu quả giáo dục tốt đẹp được. Ngược lại làm học sinh chán nản thấtvọng, ấm ức không có lời cho sự đoàn kết và đi lên của tập thể lớp.Ví dụ minh họa:Trong các đợt thi đua lớn ở trường THPT Mê Linh, Đoàn trường thường phát độngnhiều hoạt động phong trào ý nghĩa thiết thực như: v[r]

Để thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo: Giáo dục toàn diện cho học sinh thì nhất thiết ngoài quá trình dạy học trên lớp cần coi trọng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, đặc biệt trong các tiết sinh hoạt tập thể hàng tuần, bởi đây là bộ phận quan trọng trong hoạt động giáo dục của nhà tr[r]

kịp thời.Với ý nghĩa đó trong thời điểm hiện tại là một thời điểm thích hợp, để tôi chọnđề tài “Xây dựng và tổ chức thực hiện mô hình giáo dục giá trị sống ,rèn luyện kỹnăng sống cho học sinh” ở trườg THCS Thạnh Lợi.Nhằm mục đích chính là nâng caohiệu quả của phong trào thi đua “Xây dựng trường học[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁO TÓM TẮTSÁNG KIẾN, CẢI TIẾN ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬNDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP HUYỆN_____________Kính gửi: Ban thi đua – Khen thưởng huyện.I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN- Họ và tên: NGUYỄN THỊ KIM CƯƠNGNăm sinh: 1988- Trình độ chuyên môn nghi[r]