MẪU KẾ HOẠCH BÀI DẠY MODULE 2

Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bảnMẫu kế hoạch bài dạy Người soạnHọ và tên: NICsH2NO1. Đoàn Thị Thu Hồng2. Đào Thị Hoa3. Ka Nhis4. Nguyễn Thị OanhQuận: 10Trường: THPT Nguyễn DuThành phố: TP. Hồ Chí MinhTổng quan về bài dạyTiêu đề bài dạySài Gòn ngập nướ[r]

- Biết bài hát là của nước Anh.II. chuẩn bị;- Nhạc cụ đệm , nhạc cụ gõ- Tranh, ảnh nước AnhIII. các hoạt động dạy học chủ yếu1. GV ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ;GV không kiểm tra3. Luyện thanh4. Bài mới;Hoạt động 1;Dạy bài hát: Chúc mừng sinh nhậtGV giới thiệu bài[r]

Biết nhường nhịn Đọc toàn bài : cá nhân- ria, bia, đĩa, lia GV: Phạm Thị Anh7Trường TH Hứa Tạo Lớp 1 CLuyện Tiếng Việt: IA - HS đọc, viết thông thạo toàn bài 29: ia - Hướng dẫn hs làm bài tập ( VBT )- Bài 1/30 HS nối thành câu.- Bài 2/30 HS điền đúng vần tạo thành[r]

IV.2: Xếp loại: Khá: (3 đ)- Dự giờ đầy đủ, chưa có nhận xét đánh giá và rút kinh nghiệm đầy đủ các tiết dạy- Có ý thức học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp.- Thực hiện đầy đủ và có kết quả khá chương trình bồi dưỡng của các cấp quảnlý, có chương trình tự học, tự bồi dưỡng với nội dung thiết th[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức dạy học lớpghép ở Tiểu học Họ và tên: Nguyễn Cao Cờng Phòng Giáo dục: Lục ngạn - Bắc Giang Đơn vị: Trờng Tiểu học Sa Lý Là một giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn. Với nhiều năm dạy lớp ghép tôi nhận thấy: lớp ghép là một hình thức dạy học đặc thù. Vì[r]

Trình độ CĐSP : 14/30 – 48,3 %(Có 03 giáo viên đang theo học đại học)Đặc biệt đội ngũ giáo viên thấy rõ tầm quan trọng của đổi mới phương phápdạy học, có nhận thức đúng đắn về quan điểm đổi mới phương pháp dạy học. Đa sốgiáo viên nắm được nội dung chương trình - SGK mới và phương pháp dạy học đểcó t[r]

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2015Trường THPT chuyên Lương Thế Vinhrất hạn chế. Nguyên nhân chính là do việc giảng dạy chưa được đầu tư đúng mức,chưa có sự sáng tạo để mang lại sự hứng thú cho h c sinh. Ngoài các tiết dạy Địa lýđịa hương theo quy định, giáo viên chưa thường xuyên đưa kiến thức Đị[r]

Giáo án mĩ thuậtTuần 34 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010Bài 34 Vẽ tự doI-Mục tiêu -HS biết chọn đề tài phù hợp.- Biết cách vẽ hình, vẽ màu, cách sắp xếp.- Vẽ được tranh đơn giản có nội dung và vẽ màu theo ý thích.*HS khá, giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.II-Đ[r]

theo PPCT Tên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh bổ sung 27 Ôn tập 28 Kiểm tra viết I tiết 29 Bài 23: Sông và hồ 30 Bài 24: Biển và đại dong 31 Bài 25:thực hành:sự chuyển động của các dòng biển trong đại dong 32 Bài 26: Đát. Các nhân tố hình thành đất 33 Ôn[r]

theo PPCT Tên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh bổ sung 27 Ôn tập 28 Kiểm tra viết I tiết 29 Bài 23: Sông và hồ 30 Bài 24: Biển và đại dong 31 Bài 25:thực hành:sự chuyển động của các dòng biển trong đại dong 32 Bài 26: Đát. Các nhân tố hình thành đất 33 Ôn[r]

* Lưu ý: khi kiểm tra cần đối chiếu với PPCT và KH giảng dạy bộ môn.II. CÁC LOẠI SỔ SÁCH KHÁC:1/ Sổ Công tác:* Tốt:- Đầy đủ các Kế hoạch và biên bản dự họp ( KH cá nhân, KH tháng-tuần)- Kế hoạch cá nhân có chỉ tiêu, nhiệm vụ cụ thể trên cơ sở kết quả giảng dạy của năm học trước.- Ghi c[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang"* lần 1: Cô làm mẫu động tác* lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay chân[r]

cam, số nào biểu thị cho số quýt?- Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.- Vận dụng các bước trên các tiến hành bài tập 2.- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.- Học sinh nhận xét. 198 : 11 = 18- Số bé là: 18 x 3 = 54- Số lớn là: 18 x 8 = 144 Đ[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang" * lần 1: Cô làm mẫu động tác * lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay ch[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang"* lần 1: Cô làm mẫu động tác* lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay chân[r]

- Giới thiệu bài: "Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động bò cao kết hợp với bật ô và ném đích ngang"* lần 1: Cô làm mẫu động tác* lần 2: Làm mẫu + giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị, cô đứng trước vạch mức khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp nhàng tay chân[r]

IIA2. Trình bày kháiniệm và phương pháptính tổng sản phẩmquốc nội (GDP)IIB2. Phân biệt sảnphẩm trung gian và sảnphẩm cuối cùng IIC2. Bình luận tại saoGDP không phải làthước đo hoàn hảo vềphúc lợi kinh tế xã hộicủa một quốc giaIIA3. Trình bày kháiniệm và công thức tínhtổng sản phẩm quốc[r]

Tröôøng Cao Ñaúng Sö Phaïm Bình DöôngKế Hoaïch Bài Dạy (Lớp 2)Môn: Kỹ Thuật Thủ CôngBÀI 18: LÀM ĐÈN LỒNG (2 tiết)I. Mục tiêu. • HS biết cách làm đèn lồng.• HS làm được đèn lồng bằng giấy.• Thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm mình làm ra.II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1. GV[r]

Danh mục module phục vụ cho công tác đổi mới giáo dục tại Việt Nam của Viện Công nghệ Thông tindục tại Việt Nam của Viện Công nghệ Thông tin1.1.Module Quản lý giáo viênModule Quản lý giáo viên2.2.Module Quản lý học sinhModule Quản lý học sinh3.3.Module Quản lý thư viện và[r]

MỤC LỤCNHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN1MỤC LỤC……………………………………………….……………………2PHẦN I: MỞ ĐẦU6PHẦN II: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI………….……………….…8CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA……….…..81.1LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA91.2CÁC VẤN ĐỀ CHUNG101.2.1CHỨC NĂNG CỦA HỆ THỐNG ĐÁ[r]