KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2 - TUẦN DẠY 12

Sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức dạy học lớpghép ở Tiểu học Họ và tên: Nguyễn Cao Cờng Phòng Giáo dục: Lục ngạn - Bắc Giang Đơn vị: Trờng Tiểu học Sa Lý Là một giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn. Với nhiều năm dạy lớp ghép tôi nhận thấy: lớp ghép là một hình thức dạy học đặc thù. Vì[r]

1/ Ổn đònh lớp:2/ Kiểm tra bài cũ-Đọc bài SGK.- GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: TiÕt 1*Giới thiệu bài: Ôn tập.*Hoạt động 1: Ôân lại các vần đã học-Treo tranh - > Giới thiệuH: Nêu những vần đã học có t ở cuối?-Giáo viên ghi vào góc bảng.-Treo bảng ôn.[r]

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.Tiết 2 :Luyện từ và câu Câu ghépI/ Mục tiêu: -Nắm đợc khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại .- Mỗi vế câu ghép thờng có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác( ND g[r]

KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 7 CHƯƠNG TRÌNH MỚI.

KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI. KẾ HOẠCH DẠY THÊM ANH 6 CHƯƠNG TRÌNH MỚI

Trờng thcs ngô xá Năm học 2009 - 2010- Ghi đầy đủ nội dung các cuộc họp: Giao ban, Họp HĐ, Họp chuyên môn Nếu vắng họp thì mợn sổ của đồng nghiệp ghi lại để nắm bắt kế hoạch nhằm triển khai trong HS và bản thân thực hiện đúng kế hoạch mà nhà trờng, chuyên môn và tổ đã đề ra.9/ Sổ điểm[r]

+ Bước 1: Sắp xếp bố cục hình ảnh chính phụ cho cân đối.+ Bước 2: Vẽ hình ảnh bnằng nét thật nhanh+ Bước 3: Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động+ Bước 4: Vẽ màu theo ý thíchTrang 5Hoạt động 3(15 phút)Hoạt động 4(5 phút)Củng cố- Dặn dò: (5 phút)HD Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành - GV bao qu[r]

dim, gom, rơi, giêng, ngọt.*Lời giải:Các tiếng cần điền lần lợt là: a) ra, giải, già, dànhb) hồng, ngọc, trong, trong, rộng3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 ( Tiết 1 + tiết 2 dạy<[r]

dim, gom, rơi, giêng, ngọt.*Lời giải:Các tiếng cần điền lần lợt là: a) ra, giải, già, dànhb) hồng, ngọc, trong, trong, rộng3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 ( Tiết 1 + tiết 2 dạy<[r]

tài liệu chi tiết kế hoạch giảng dạy môn tiếng anh lớp 10. 11. và 12. trong tài liệu có các mục như: tiết, tuần, tên bài dạy, nội dung bài dạy, chuẩn bị của thầy, chuẩn bị của trò. tài liệu chuẩn theo PPCT và chuẩn kiến thức

Tuần 5Bài 5Tập nặn tạo dángNẶN CON VẬT QUEN THUỘCNgười dạy :Trương Phước BìnhMôn dạy : Mĩ thuật - Lớp 5 I.Mục tiêu: -Hiểu hình dáng,đặc điểm của con vật trong các hoạt động. -Biết cách nặn. - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích. -Có ý thức chăm sóc,bảo vệ các[r]

-GV nhận xétHoạt động 2: Bài mới- GV giới thiêụ bài:*Cho HS thảo luận nhóm về cách đi bộ đúng quy định:- Hỏi: Hôm nay con đi học bằng phơng tiện nào?- Con đã đi bộ đúng quy định cha?* Giáo viên kết luận. * Cho HS thảo luận cả lớp:- Khi đi học gặp bạn rủ đi chơi con có đi[r]

cam, số nào biểu thị cho số quýt?- Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.- Vận dụng các bước trên các tiến hành bài tập 2.- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.- Học sinh nhận xét. 198 : 11 = 18- Số bé là: 18 x 3 = 54- Số lớn là: 18 x 8 = 144 Đ[r]

- Cho học sinh quan sát và tóm tắt:+ Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau.+ Mắt, mũi, miệng của mỗi người có hìnhdạng khác nhau;+ Vị trí của mắt, mũi, miệng trên khuônmặt của mỗi người một khác (xa, gần, cao,thấp )- GV hướng dẫn vẽ trên bảng- Chuẩn bị dụng cụ học tập cần có.* HS quan sát - nhận xét+[r]

Các dạng bài tập cơ bản chương Hàm số lớp 12Dành cho GV dạy thêm LTĐH và học sinh lớp 12

a) Ban Cơ bản: Lớp Môn họcSố tiết/tuầntrong KHGDSố tiết/tuầnHKISố tiết/tuầnHKIIGhi chú310Lịch sử 1,5 1 2Địa lí 1,5 2 1Công nghệ 1,5 1 211Ngữ văn 3,5 4 3Toán 3,5 4 3Sinh học 1,5 2 1Công nghệ 1,5 1 2Tin học 1,5 1 2b) Ban KHTN: Lớp Môn họcSố tiết/tuầntro[r]

Kế hoạch dạy hoc toán 7 theo công văn 3280. Kế hoạch dạy hoc toán 7 năm học 2020-2021. Kế hoạch dạy hoc toán 7. Kế hoạch dạy hoc toán 7 mới nhất. Kế hoạch dạy hoc toán 7 năm nay. Kế hoạch dạy hoc toán 7 chuẩn kiến thức kỹ năng

Kế hoạch dạy hoc toán 6 theo công văn 3280. Kế hoạch dạy hoc toán 6 năm học 2020-2021. Kế hoạch dạy hoc toán 6. Kế hoạch dạy hoc toán 6 mới nhất. Kế hoạch dạy hoc toán 6 năm nay. Kế hoạch dạy hoc toán 6 chuẩn kiến thức kỹ năng

Phân tích Kế hoạch bài dạy chủ đề Khí lí tưởng chương trình Vật lí THPT mới 2018. Tài liệu giúp ích cho GV THPT nghiên cứu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bài phân tích chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của Kế hoạch bài dạy mẫu.

Kiêm TraBài 9; các dụng cụ cơ bản trong nắp đặt điện đ/c Tĩnh, Trờng 2 22 ,23, 24 8a ,8bThực hành ; sử dụng một số dụng cụ dùng trong lặp đặt điện Bài 10: Một số khí cụ và thiết bị của mạng điện sinh hoạtđ/c ;Tĩnh Trờng 225,26, 27 8a ,8b Bài 10: một số khí cụ và thiết bị của mạn[r]