BÀI 1 TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊNTiết 1Ngày soạn: Bài 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPNgày dạy :A. Mục tiêu:- HS làm quen với khái niệm tập hợp thông qua các ví dụ. Biết viết tập hợp bằng hai cách: liệt kê các phần tử của tập hợp[r]

Bài tập áp dụngBài 1 : Cho tập hợp B = {a, b, c}Hãy điền ký hiệu ∈, ∉b  B; f  B ∈∉Bài 2 :Trong cách viết sau, cách viết nào đúng, cách viết nào sai ?Cho A = {2; 4; 6; 8; 10}; B = {e, f, h}a. a ∈ A; 2 ∈ A; 5∉ A; 10 ∉ Ab. 3 ∈ B; f ∈ B; h ∉ Ba. a ∈ A(S); 2 ∈ A(Đ); 5∉ A(Đ); 10 ∉[r]

Người soạn:Ms Hiền. SĐT: . Email: giasutoan86@yahoo.comTẬP HỢP-PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP1. Các ví dụ:Tập hợp các học sinh của lớp 6A. ( mỗi học sinh của lớp 6A là một phần tử)Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. ( Số 0, 1, 2, 3 là phần tử của tập hợ[r]

TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Hãy làm quen với tập hợp và các ký hiệu  ,  I Mục tiêu : - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trư[r]

CHỦ ĐỀ 1 : TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPVí dụ 1 : Cho tập hợp A = { }9/ <∈ nNn.a. Liệt kê các phần tử của tập hợp A.b. Cho biết các phần tử sau đây có thuộc tập hợp A không ?1, 6, 9, 29, 5, 10, 8Ví dụ 2 : Cho tập hợp[r]

Chương I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN§ 1. Tập hợp .Phần tử của tập hợp1.Các ví dụ :-Tập hợp các đồ vật (sách ,bút ,vở …) trong cặp của học sinh.-Tập hợp các học sinh của một lớp.-Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5.-Tập hợp các chữ cá[r]

Soạn: 15/8/2009Giảng: 6A: 6B:Ch ơng I ôn tập và bổ túc về số tự nhiênTiết 1. tập hợp phần tử của tập hợpI. Mục tiêu.1. Kiến thức:Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp,nhận bết đợc một đối tợng cụ thể thuộc hay không t[r]

SG Chơng I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiênTiết 1: Tập hợp , Phần tử của tập hợpI.Mục tiêu:- 1. Kiến thức: Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc 1 đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc 1[r]

§1 . TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Hãy làm quen với tập hợp và các ký hiệu  ,  I Mục tiêu : - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp<[r]

Tập hợp - Phần tử của tập hợp I. Mục tiêu - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một ố đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng[r]

Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợ[r]

-Liệt kê các phần tử của tập hợp.- Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó.SaiĐúngSaix CÂU SỐ 4Tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 7 đúng hay sai?SaiĐúngSaiX{ }% -+ + 7+ = CÂU SỐ 5Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 2 và nhỏ hơn hoặc[r]

1. Các ví dụ Khái niệm tập hợp thường gặp trong toán học và cả trong đời sống Ví dụ:-Tập hợp các học sinh của trường Tân Lập-Tập hợp các đồ vật trên bàn học-Tập hợp các học sinh của lớp 6A12.Cách viết một tập hợp-Người ta thường đặt tên