TÀI LIỆU KỂ CHO BÉ NGHE ( T2)

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíNhững kiêng kỵ nên tránh khi đặt tên cho conViệc đặt tên cho con luôn là một việc trọng đại và quan trọng đối với cả bố mẹ và em bé.Chính vì vậy trước khi đặt tên cho bé thì bố mẹ cũng nên tìm hiểu trước để tránh nhữngđiều kiêng kỵ khi[r]

-----ĐỀ THI MÔN SỞ HỮU TRÍ TUỆ - Lớp TMA408(2/1-1213).1_LT – Thời gian: 45 phútKhông được sử dụng tài liệu.Đề số 1Câu 1 (2,5 điểm):Ngày 15/1/2000, A được cấp văn bằng bảo hộ nhãn hiệu “Café Sách”. Ngày 20/2/2000, B đăng ký kinh doanhlấy tên thương mại làm tên cửa hàng bán sách là “Café Sách”. A yêu[r]

Đề bài: Báo Tuổi Trẻ ngày 27/9/2006 có mẩu chuyện như sau: (...) Một buổi trưa, thầy hiệu trưởng lấy làm lạ khi thấy một cậu học sinh cứ cặm cụi đi nhặt từng cái bao nilông, từng chiếc lá trong sân trường bỏ vào thùng rác. Khi thầy hỏi tại sao buổi trưa không ngủ mà tha thẩn ngoài sân trường, em cho[r]

- CB: các loại sách , Tranh vẽ bé trai, bé gái.- Các nhóm đối tượng có số lượng 1,2,3.*Góc tạo hình( Trọng tâm): ôn biểu diễn các bài hát, vẽ hoa, cắt dán các bộ phận của cơ thể-YC: - Trẻ biết nặn, cát dán được các bộ phận của cỏ thể - Biết sáng tạo trong khi thực hiện.-CB: . Chuẩn bị:[r]

Trong các câu chuyện mà mẹ em kể cho em nghe, em thích nhất truyện Hai viên ngọc quý.

Chuyện kể về một em bé ước có một viên ngọc quý để nhìn vào đấy có bà tiên, có lâu đài, có cả nhà máy nữa. Mẹ em cười nói: - Con có những hai viên ngọc cơ mà! Bé tò mò hỏi: - Đâu hả mẹ? Mẹ bé chỉ ra ngoài sôn[r]

Mấy hôm nay trời cứ trở lạnh. Những cơn gió thổi đến mang theo cái se lạnh của những ngày cuối đông. Nằm vùi trong chăn ấm nhưng tôi lại nghĩ đến những đứa trẻ phải thức dậy từ rất sớm để phụ giúp gia đình lo toan kế sinh nhai. Lòng tôi như thắt lại. Bất chợt tôi nghĩ đến Trần Phú Tài, một c[r]

Trẻ hiểu nội dung truyện.
Biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động.
Trẻ thuộc bài hát “ Cái mũi ”.
Phát triển khả năng chú ý, xúc cảm, tư duy, tưởng tượng, khứu giác và thính giác.
Cô kể chuyện kết hợp tranh phông, nhân vật rời. Trong lúc kể, cô dừng lại để gây sự chú ý và đặt câu hỏi vớ[r]

CÁC VẤN ĐỀ ĐÁNG CHÚ Ý TRONG NGHE TIMCÁC TIẾNG TIM ĐẶC BIỆT:1. Tiếng clic:Tiếng clic đi sau tiếng T1 nghe như T1 tách đôi ở mỏm tim, gặp trong sa vanhai lá do dây chằng van dai, thì tâm thu đóng van làm dây chằng bật mạnh gây ratiếng phựt giống tiếng clic. Cho bệnh nhân uống phenylephrin làm tiếng cl[r]

TUẦN 10
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) Biết giải bài toán có một phép trừ.
Kĩ năng:rèn kĩ năng giải toán
Thái độ: GD ý thức tự giác, tích cực học toán

Kể[r]

TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁMCô Tấm, bống bống bang bang, quả thị thơm, lá trầu têm hìnhcánh phượng… những hình ảnh trong câu truyện cổ tíchTấmCám đã trở nên vô cùng quen thuộc với tuổi thơ của trẻ emViệt Nam.Truyện kể về cô Tấm hiền lành nết na, bị mụ dì ghẻ và con gáibà là Cám hãm hại. Trải qua ba[r]

Các thụ thể nội bào bị bất hoạt dẫn đến các bệnh về thần kinh.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luậnViệc nghiên cứu các chức năng và vai trò, vị trí, cơ chế hoạt động của cácthụ thể tế bào trong quá trình truyền tín hiệu có vai trò quan trọng về mặt lí luận vàthực tiễn y học. Nghiên cứu về thụ thể giúp ch[r]

Câu 1. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu.Câu 2. Kể lại một đoạn của câu chuyện : Câu 1. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Đoạn 1 : Cậu bé ham học Đoạn 2 : Vua Trung Quốc thử tài Đoạn 3 : Mấy ngày sống trên lầu cao Đoạn 4 : Hạ cánh an toàn Đoạn 5 : Truyền b[r]

Dùng th ươc đo vải….............…Thứ sáu, ngày 2 tháng 4 năm 2010Chính tả(nghe viết)Kể cho bé nghe3. ng hay ngh.......…àymớ i đi học, Cao Bá Quát viết chữNgxấu như gà bớ i. Sau nhờ kiên trì luyệntập .......…ày đêm quên cả .......…ỉ ngơ i, ôngđãngtrở thành .......…ườ nghi nổi tiếng viết[r]

Thường xuyên đọc truyện cho con nghe không chỉ giúp con tăng khả năng ngôn ngữ, biểu cảm, trí tưởng tượng, hình thành văn hóa đọc sách, gắn kết tình cảm mẹ con mà còn bồi dưỡng và vun đắp tâm hồn trẻ. Dưới đây là 5 câu truyện giúp hình thành những đức tính tốt ở trẻ mẹ nên đọc cho bé nghe nhé.
5 câu[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THẠNH 2LỚP 1ACHÍNH TẢ: KỂ CHO BÉ NGHE (TUẦN 31-TIẾT 14)GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LIÊNThø năm ngµy 22 th¸ng 4 năm 201ChÝnh t¶Ngìng cöaNơi này đã đưa tôiBuổi đầu tiên đến lớpNay con đường xa tắp,Vẫn đang chờ tôi đi.Thø năm ngµy 22 th¸ng 4 năm 201ChÝnh t¶Ngìng cöan¬i nµylí[r]

CHƢƠNG 2TỔNG QUAN2.1 GIỚI THIỆU Giới thiệu đề tàiĐề tài: “Tìm hiểu CodeIgniter, ứng dụng xây dựng website mua bán máy tính” nhằmtạo ra một trang web hoạt động về lĩnh vực kinh doanh và mua bán các mặt hàng máy tínhhiện nay nhƣ: máy tính bảng, máy tính xách tay… Bên cạnh việc mua bán và thanh[r]

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013Tập đọc: Kểcho bé nghe2.Tìm tiếng ngoài bài có vầnươc, vần ươt2)Tỡm tiếng ngoài bài có vần ơc - ơt:từ ngoài bài có vần ơctừ ngoài bài có vần ơtrớc đèn, cái lợc, thớc kẻ,mợt mà, lớt ván, vợt lên,mơ ớc, giọt nớc, đi trớc,ẩm ớt, lần lợt, trợt chân,sợi cớc, ngớc nhì[r]

Ng­ìng cöaNơi này đã đưa tôiBuổi đầu tiên đến lớpNay con đường xa tắp,Vẫn đang chờ tôi đi.Thø ba ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2014ChÝnh t¶Ng­ìng cöaNơi này đã đưa tôiBuổi đầu tiên đến lớpNay con đường xa tắp,Vẫn đang chờ tôi đi.Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2014Chính tảNgưỡng cửa2. Điền: ăt hay ăc?ăt tay chào nha[r]

Qua triển khai công thức, ta thấy chỉ tiêu này được cấu thành bởi ba yếu tốchính là lợi nhuận ròng biên, vòng quay tổng tài sản và đòn bẩy tài chính có nghĩa làđể tăng hiệu quả sản xuất kinh doanh (tăng ROE) thì doanh nghiệp có ba lựa chọn cơbản là tăng một trong ba yếu tố trên.- Thứ nhất: Doanh ngh[r]