TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE

KẾ HOẠCH BÀI DẠYGV : NGUYỄN NGỌC THI THANHTUẦN 31 : Tiết 39& 40 Môn : TẬP ĐỌC Ngày soạn : Thứ bảy , ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010Bài 19: Kể cho bé nghe I/Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : ầm[r]

Gv: Hoàng Thị HiênTrường Tiểu học Trần Văn Ơn Kiểm tra bài cũ: Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010Tập đọc:Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửaBạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? Quan sát tranh- Tranh vẽ những gì ?1 2 34 5 67 Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010Tập đọc:Kể[r]

TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, Ôn lại các tiếng có vần ưu, ươu. Đọc đúng nhịp thơ - Hiểu nghĩa các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, qu[r]

Giáo viên : Dương Thị NgoạnTrường Tiểu học Đức Thắng - Tiên Lữ Đất quý, đất yêu Truyện dân gian Ê-ti-ô-pi-a Mai Hà dịch Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm 2013Tập đọc – Kể chuyện* Từ ngữ:Ê-ti-ô-pi-a1.Luyện đọc:Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm 2013Tập đọc – Kể c[r]

…………………………………………………………..………………………………………………………………..Thống nhất chung của nhóm……………………………………………………………….…………………………………………………………........……………………………………………………………….……………………………………………Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:a) Người mẹ là người rất dũng cảm.b) Người mẹ khô[r]

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆNTiết 12:CẬU BÉ THÔNG MINHI.MỤC TIÊUA.TẬP ĐỌCNói đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật.Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi sự thông minh và tài trí của một cậu bé.[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN : TẬP ĐỌCMÔN : TẬP ĐỌCBÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2)BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2) GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆTGIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆT LÔÙP 1ALÔÙP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊN TÌ[r]

1.1. Lý do khách quan:Môn Tiếng Việt giữ một vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập, nó là tiền đề và cũng là công cụ để học tốt các môn học khác. Nói về mục tiêu môn Tiếng Việt bậc Tiểu học, văn bản dự thảo chơng trình môn Tiếng Việt bậc Tiểu học do tiểu ban Tiếng Việt Bộ GD &ĐT tổ[r]

triển toàn diện. B. Một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng kể chuyện chohọc sinh Chất lợng học môn tiếng việt nói chung và kỹ năng kể chuyện của họcsinh nói riêng phụ thuộc nhiều yếu tố nh kiến thức, mức độ thuộc chuyệncủa từng học sinh, song có một yếu tố đóng vai trò hết sức quan t[r]

1. Kiến thức : Học sinh đọc - hiểu: + Hiểu từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng, bình tónh, sứ giả. + Nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: + Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhâ[r]

TËp ®äc- kÓ chuyÖn (Líp 3)CËu bÐ th«ng minhGV: NguyÔn ThÞ Ho¹tTr­êng TiÓu häc thÞ trÊn Bè H¹ Thứ hai ngày tháng năm 2009Thứ hai ngày tháng năm 2009Tập đọc- Kể chuyệnTập đọc- Kể chuyệnCậu bé thông minh Ngày xưa, có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nư[r]

BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT 3 TUẦN 33BÀI: KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜIBầu trời và mặt đấtTaiLieu.VNCon Cóc... là cậu ông TrờiHễ ai đánh Cóc... thì Trời đánh cho.TaiLieu.VNTập đọc:Cóc kiện TrờiLuyện đọcnứt nẻ , lâu lắm rồinổi loạn- Muôntâu Thượng đế! Đã lâulắm rồi, trần gian không hềđược một giọt[r]

Tiếng hô “ ” vang lên. Các vận động viên rần Tiếng hô “ ” vang lên. Các vận động viên rần rần chuyển động. Vòng thứ nhất…Vòng thứ hai…rần chuyển động. Vòng thứ nhất…Vòng thứ hai…Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010Tập đọc-kể chuyện:Tập đọc