KỂ CHUYỆN BÉ NGHE: CHIM GÁY VÀ KIẾN PDF

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 15’ 1.Cho học sinh hát bài “Vui đến trường” 2. Giới thiệu bài : Tuần trước đã học chủ đề 3, hôm nay ta tìm hiểu chủ đề 4 : Trường học, nơi em học tập và vui chơi. Hoạt động 1 Kể chuyện. Mục tiêu : Biết nghe kể chuyện và trả lời câu[r]

Tiết 25 : HọC HáT BàI: chị ong nâu và em bé nhạc và lời: Tân HuyềnI.Mục tiêu :- HS hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý những chỗ có luyến âm, ngắt câu). Hát đồng đều, rõ lời.- Cảm nhận những hình tợng đẹp trong bài. - Giáo dục các em tinh thần chăm học chăm làm.II. Chuẩn bị :1. Giáo viên :- Hát chuẩ[r]

dụng. Chẳng hạn khi cát chảy hết tương đương với 15 phút, dốc ngược lại bé sẽ được thêm 15 phút nữa. Trên 5 tuổi Bé thích nghe ông bà hay bố mẹ kể chuyện ngày xưa. Nếu nghe bà nội nói: "Hồi xưa, bằng tuổi Bi, bố con cũng hay tè dầm lắm", bé sẽ rất thích thú. Bạn có thể ch[r]

Gọi Hs nhận xét sau 1 lần bạn kể. Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các em còn lúng túng 33 Hs nghe và quan sát Hs kể từng đoạn trong nhóm.

Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất công việc mà có những bộ trang phục khác nhau)Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói được.2. Hoạt động 2: Chọn trang phục đúngCô chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận một rổ: giấy màu, kéo, keo dán, bú[r]

Tiết 25 : HọC HáT BàI: chị ong nâu và em bé nhạc và lời: Tân HuyềnI.Mục tiêu :- HS hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý những chỗ có luyến âm, ngắt câu). Hát đồng đều, rõ lời.- Cảm nhận những hình tợng đẹp trong bài. - Giáo dục các em tinh thần chăm học chăm làm.II. Chuẩn bị :1. Giáo viên :- Hát chuẩ[r]

Tiết 25 : HọC HáT BàI: chị ong nâu và em bé nhạc và lời: Tân HuyềnI.Mục tiêu :- HS hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý những chỗ có luyến âm, ngắt câu). Hát đồng đều, rõ lời.- Cảm nhận những hình tợng đẹp trong bài. - Giáo dục các em tinh thần chăm học chăm làm.II. Chuẩn bị :1. Giáo viên :- Hát chuẩ[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ Đề: Ngôi trường của bé Đề tài: Cô giáo của em Nhóm lớp: Lá Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố và cung[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,cô Hoa bạn của[r]

văn hay chữ tốt. -Lắng nghe. +Đoạn thân bài kể lại chuyện Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu của mình đã làm hỏng việc của bà cụ hàng xóm nên quyết tâm luyện viết cho chữ đẹp. +Đoạn kết bài: Cao Bá Quát thành công, nổi danh là người văn hay chữ tốt. -Hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì? -Gh[r]

KỂ CHUYỆN CÂY TÁO I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện: cây lớn lên nhờ có đất, nước, ánh sáng và người chăm sóc. - Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc, biết bắt chước một số động tác m[r]

quan sát và kỹ năng vận động của tay. 3. Tìm đồ chơi Đặt nhiều loại đồ chơi xung quanh bé. Bé sẽ nhìn ngắm, xoay bốn phía để tìm ra món đồ chơi mình thích nhất. Tác dụng: Làm vậy bé đã “vô tình” tập thể dục cho cơ thể và tập luyện động tác bò, trườn, đồng thời tạo tiền đề c[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN : TẬP ĐỌCMÔN : TẬP ĐỌCBÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2)BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2) GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆTGIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆT LÔÙP 1ALÔÙP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊN TÌM HIỂU BÀITÌM[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN : TẬP ĐỌCMÔN : TẬP ĐỌCBÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2)BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (TIẾT 2) GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆTGIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGỌC NGUYỆT LÔÙP 1ALÔÙP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG BIÊN TÌM HIỂU BÀITÌM[r]

Đúng là các cụ nhà bạn đã vượt cạn an toàn nên mới có bạn trên đời. Nhưng có bao nhiêu cụ khác không được toàn tính mạng thì ta nào có biết. Ai mang thai mà chẳng mong thai nhi phát triển bình thường, không gặp trắc trở trong thai nghén sinh đẻ. Đi khám để biết thai nhi phát triển tốt là đáng mừng l[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BÌNH CHÁNH TRANG 2 TRANG 3 Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích.. Bạn nhỏ qua ngưỡng cử[r]

- Kể chuyện sáng tạo Để hình thành kỹ năng hợp tác nhóm, trí sáng tạo đa mặt ở bé, phụ huynh có thể tham khảo phương pháp sáng tạo theo nhóm sau: Chẳng hạn, các bé được yêu cầu cùng bạn vẽ một bức tranh hoặc cùng hoàn thiện một bức vẽ từ những hoạ tiết cho trước, hoặc cùng xé d[r]

[r]