QUY TRÌNH QUY HOẠCH BỔ NHIỆM CÁN BỘ

Căn cứ yêu cầu nhiệm vụ và quy hoạch công chức, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ đề xuất chủtrương, giới thiệu nhân sự điều động và bổ nhiệm công chức lãnh đạo, quản lý cấp phòng của cácđơn vị trực thuộc (dự kiến phân công nhiệm vụ và phương án nhân sự) trình Tổng Kiểm to[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
Chương 1. TỔNG QUAN VỀ UBND THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỐ TRÍ, SẮP XẾP CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN. 4
1.1. Khái quát chung về UBND thành phố Thái Nguyên 4
1.1.1. Vị trí địa lí 4
1.1.2. Chức năng, nhiệm[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ LOAN XÁC ĐỊNH KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CẦN THIẾT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP QUẬN CHUYÊN NGÀNH : QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ : 60.34.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS TRẦN THỊ KIM DUNG TP.HỒ CHÍ MINH – Năm 2006 Đ[r]

Một trong những yếu tố cạnh tranh quan trọng trong nền kinh tế toàn cầu hóa và dựa trên tri th ức là sức mạnh của lực lượng lao động trong doanh nghiệp. Để có một lực lượng lao động mạnh, không chỉ ở khâu tuyển dụng người mà cốt lõi là ở khâu duy trì, phát huy, nâng cao chất lượng cao nguồn nhân lực[r]

kiểm tra định kỳ để kịp thời có biện pháp hướng dẫn các đơn vị nâng cao chấtlượng giáo dục, đẩy mạnh hoạt động tư vấn hướng nghiệp để nâng cao hiệu quảcông tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (mở các lớp học theo chươngtrình giáo dục thường xuyên tại trung học cơ sở, THPT); đầu tư tạo nguồn[r]

hưởng lương từ ngân sách nhà nước; đối với công chức trong bộ máy lãnh đạo, quảnlý của đơn vị sự nghiệp công lập thì lương được bảo đảm từ quỹ lương của đơn vị sựnghiệp công lập theo quy định của pháp luật (Điều 4, Luật cán bộ, công chức);Chất lượng đội ngũ CBCC là chỉ tiêu tổng hợp, đánh giá[r]

khó khăn, vướng mắc hoặc có nhiều cách vận dụng khác nhau. Nhiều quy định củapháp luật về quản lý cán bộ, công chức không còn phù hợp với thực tiễn nhưng chưađược kịp thời sửa đổi, thay thế.VD: Những bất cập trong Nghị định 121về tuyển dụng, sử dụngvà quản lý cán bộ công chức trong các[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ SỬ DỤNG CÁN BỘ,
CÔNG CHỨC NỮ TRONG CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC

1.1. Cán bộ, công chức
Ngày 13112008, Quốc hội đã thông qua Luật cán bộ, công chức số 222008QH12. Có hiệu lực kể từ ngày 01012009.
Điều 4: Cán bộ, công chức
1. Cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ[r]

Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ[r]

toàn tổ chức, chưa tương xứng với nguồn cán bộ khá dồi dào, còn nhiều hiện tượng mangtính cầu toàn và phiến diện. Hiện nay vần còn nhiều tổ chức bộ máy ở các cấp các ngànhchưa có đủ cán bộ phụ trách, trong khi đó còn khá nhiều cán bộ có năng lực đáng tin cậychưa được xem xét cất[r]

hoàn thành tốt công việc được giao và tạo điều kiện cho nhân viên được phát triểntối đa năng lực cá nhân. Các doanh nghiệp áp dụng chương trình hướng nghiệp vàđào tạo cho nhân viên mới nhằm xác định năng lực thực tế của nhân viên và giúpnhân viên làm quen với công việc của doanh nghiệp. Đồng thời, c[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrong suốt quá trình lãnh đạo Cách mạng Việt Nam, Đảng cộng sản Việtnam luôn luôn đặc biệt quan tâm đến công tác cán bộ, coi đây là lực lượng quantrọng giúp Đảng hoạch định đường lối và tổ chức thực hiện. Trong công tác xâydựng Đảng công tác cán bộ rất quan trọng và là nhân t[r]

tấm gương về “liêm chính”, cán bộ, công chức không nghiêm, phạm vào các thói hư nhưtham ô, tư lợi bất chính, lãng phí... thì không mang lại niềm tin cho quần chúng, làm suy-yếu nội bộ Đảng và xã hội.“Liêm chính” đòi hỏi người cán bộ, công chức phải có tính thẳng thắn, trung thực, làm-t[r]

Phần I:
Câu 1: Đồng chí hiểu thỊ nào là cán bộ, công chức? Chế độ công chức dự bị được quy định
nh thế nào trong pháp lệnh cán bộ, công chức? So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa công
chức và công dân?
Trả lời:
A. §c hiểu thỊ nào là cán bộ, công chức?
Tại chương I, Pháp lệnh công chức quy định[r]

lòng phục vụ Nhà nước, phục vụ nhân dân.Đây là tiêu chuẩn đàu tiên, là điều kiện đối với mỗi người cán bộ, côngchức. Để trở thành những nhà tổ chức, những người cán bộ, công chức có nănglực trước hết phải là người có phẩm chất chính trị.Phẩm chất chính trị của cán bộ, công chức[r]

trong khu vực công lập. Theo Luật Cán bộ, công chức, đối với các đơn vị sự nghiệpcông lập, chỉ có những người được tuyển dụng, bổ nhiệm để giữ các chức vụ trong bộmáy lãnh đạo, quản lý mới coi là công chức. Phần lớn những người trực tiếp thực hiệncác hoạt động chuyên môn trong các đơn[r]

Ưu điểm của phương pháp này là vừa tận dụng được kinh nghiệm đã tích lũytrong quá khứ, vừa phát huy tính sáng tạo của các chuyên gia từ đó lựa chọnđược cơ cấu tổ chức quản lý tối ưu. Nhược điểm là tốn kém, khó áp dụng nếuthiếu chuyên gia giỏi, chuyên nghiệp.Ba là, Xây dựng cơ cấu tổ chức quản lý mới[r]

TỔNG HỢP CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP CÁC NHÓM ĐÃ SOẠNCác nhóm đã cơ bản hoàn thành phần biên soạn của mình.Các nhóm đều gửi đúng thời hạn trừ nhóm do đồng chí Luận phụ trách.Phần soạn theo yêu cầu của lớp: mang tính tổng quát là sườn ý để làm bài thi hoặc mangtính hướng dẫn trả lời các câu hỏi. Do vậy khi cá[r]

Thực trạng và định hướng phát triển nghiên cứu khoa họctrong quy hoạch xây dựng(Xây dựng) - Nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực quy hoạch hiện nay cần có bước chuyểnbiến mạnh mẽ và được xem là nhiệm vụ trọng tâm gắn liền với đổi mới toàn diện công tác lậpvà thực thi các đồ án quy hoạ[r]

phong công nghiệp.Trong quá trình lao động, nâng cao phẩm chất đạo đức là đòi hỏi người laođộng nâng cao: tính kỷ luật, tính tự giác, tinh thần hợp tác, tác phong lao động, tinhthần trách nhiệm…13Việc nâng cao phẩm chất này liên quan tới tâm lý cá nhân và gắn liền nhữnggiá trị văn hóa của con người.[r]