BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TĨNH HỌC VẬT RẮN

Chương IIITĨNH HỌC VẬT RẮNBài 26: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA HAILỰC. TRỌNG TÂMA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết định nghĩa giá của lực, phân biệt giá với phương.- Biết định nghĩa trọng tâm của vật rắn.- Nắm vững điều kiện cân bằng của một vật rắn<[r]

Ngày 02 tháng 01 năm 2010Chương III: tĩnh học vật rắnTiết 37: Bài 26 cân bằng của vật rắn Dưới tác dụng của hai lực. Trọng tâm A. Mục tiêu1. Kiến thức+ Nắm được điều kiện cân bằng của vật rắn+ Trọng tâm của vật rắn và cách xác định trọng tâm của vật 2. Kĩ năng+ Vận dụng để giải được các bài tập3. Th[r]

- Nêu được trọng tâm của một vậtHọc viên: Lê Thị Minh Phương-Lê Chiêu Phước4Học phần:Nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông- Nêu được điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế. Nhận biết được cácdạng cân bằng bền, cân bằng không bền, cân bằng phiếm định của vật rắn có mặt[r]

II. PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TỔNG QUÁT: Bƣớc 1: Tìm các lực thường tác dụng vào vật rắn: Trọng lực tác dụng lên vật; Các phản lực liên kết. Đó là các lực đàn hồi và các lực ma sát. Đặc điểm các lực này làđộ lớn của chúng và đôi khi cả hướng tác dụng là không biết trước[r]

câu hỏi,.-Từng nhóm trả lời. Các nhóm khácnghe trả lời và nhận xét5/ Về nhà:*Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk(16)* Làm BT:1, 2, 4,5,6 sgk6. Rút kinh nghiệm giờ dạy:Bài: Khảo sát thực nghệm chuyển động thẳngNgày soạn:18-08-2006Giáo viên:Vũ Quang Cẩn - Trờng THPT Giao Thuỷ CI.Mục tiêu1. Kiến thức-Học sinh cần[r]

chép bài, trậttự.1. Sự nở dàiĐN: Sự nở dài là sự tăngkích thước của vật rắntheo một phương đã chọn.- Học sinhlắng nghe vàphát hiện vấnđề cần nghiêncứu.HS : Khi nhiệt2 tăng thì vậtđộrắn nở ra ( thể3

1Ngày soạn: 9/8/2015Chủ đề 1. Động học chất điểm. Các bài toán về chuyển động thẳng biến đổi đềuTiết 1-Chuyển động thẳng đều (CĐTĐ)A. Mục tiêu:1. Kiến thức: Nắm được: Thế nào là chuyển động thẳng đều, công thức tính quãng đường đi được,phương trình chuyển động và đồ thị tọa độ-thời gian của CĐTĐ.2.[r]

Phần lớn các chất nóng chảy (hay đông đặc) ở một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ đó gọi lànhiệt độ nóng chảy. Nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau thì khác nhau.Trong thời gian nóng chảy (hay đông đặc) nhiệt độ của vật không thay đổi.Nóng chảy (ở nhiệt độ xác định)LỏngRắnĐông đặc (ở nhiệt[r]

Bài giảng Chương 2: Tĩnh học chất lỏng cung cấp các kiến thức giúp sinh viên có thể nắm bắt được quy luật cân bằng của chất lỏng ở trạng thái đứng yên, lực tương tác giữa chất lỏng với vật ngập hay tiếp xúc với nó, ứng dụng các quy luật trên vào đời sống và sản xuất. Mời các bạn cùng tham khảo nội d[r]

1BÀI TẬP CƠ HỌC LÝ THUYẾT – TĨNH HỌC – TĨNH ĐỊNH1. HƯỚNG DẪN2. BÀI TẬP VÍ DỤBiên soạn: Trần Nguyên QuyếtFacebook: Trần Quyết HaUI2Biên soạn: Trần Nguyên QuyếtFacebook: Trần Quyết HaUI3Bài giải:Xét dầm AB cân bằng:Biên soạn: Trần Nguyên QuyếtFacebook: Trần Quyết HaUI4Biên soạn: T[r]

Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn (hình trụ đồng chất) phụ thuộc những yếu tố nào dưới đây? A. Chất liệu của vật rắn. B. Tiết diện của vật rắn. C. Độ dài ban đầu của vật rắn. D. Cả ba yếu tố trên. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Cuốn “Giải nhanh Vật l‎ý 11” được viết dựa trên cơ sở 02 cuốn sách giáo khoa cơ bản và nâng cao theo tinh thần giảm tải của Bộ giáo dục và Đào tạo và một số tài liệu tham khảo có uy tín. Cuốn sách này bổ sung cho những bài giảng của thầy trên các lớp học thêm tại các trung tâm luyện thi (TT BÌNH[r]

Cuốn “Giải nhanh Vật l‎ý 11” được viết dựa trên cơ sở 02 cuốn sách giáo khoa cơ bản và nâng cao theo tinh thần giảm tải của Bộ giáo dục và Đào tạo và một số tài liệu tham khảo có uy tín. Cuốn sách này bổ sung cho những bài giảng của thầy trên các lớp học thêm tại các trung tâm luyện thi (TT BÌNH[r]

Làm đầy đủ bài tập (từ dễ đến khó) trong sách giáo khoa và sách bài tập vật lý do Bộ GDĐT phát hành. Với hầu hết bài trong các bài tập này, HS sẽ làm được không khó khăn lắm nếu học kỹ phần lý thuyết. Ở từng chương trong sách bài tập thường có một hay hai bài tập mức độ khó, cần cố gắng làm những bà[r]

Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn, hãy suy ra công thức của lực đàn hồi trong vật rắn? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Qua cách thức tiến hành theo kiểu giao việc thông qua bài tập lớn, học sinh đã chủđộng tìm tòi tiếp cận thông qua các tài liệu tham khảo và trợ giúp từ giáo viên đã tạora hiệu quả hoạt động một cách tích cực nhất. Các nhóm được giao việc đã định hìnhrõ hơn về bài toán về khối tâm và hiểu sâu[r]

Trong chương này, ta nghiên cứu tương tác của bức xạ điện từ với vật liệu. Có thể thực hiện việc này bằng hai phương pháp: vi mô và vĩ mô. Trong phương pháp vĩ mô, ta dùng lí thuyết Maxwell để mô tả sự lan truyền sóng điện từ, còn vật liệu thì được mô tả bởi các hằng số đặc trưng. Trong phương pháp[r]

khối lượng đó đối với trục quay.B. BÀI TẬPCâu 1: Đối với vật quay quanh một trục cố định, câu nào sau đây đúng:A. Khi thấy tốc độ góc của vật thay đổi thì chắc chắn đã có momen lực tác dụng lên vật.B. Nếu không chịu momen lực tác dụng thì vậtt phải đứng yên.C. Vật quay đư[r]

Trong chương trình vật lí 12 Ban Khoa học tự nhiên, “Động lực học vật rắn” là phần mới và khó. Nhưng đây cũng là phần có nhiều bài tập hay có thể giúp học sinh khá, giỏi đào sâu suy nghĩ và phát triển tư duy logic. Tuy nhiên, lí thuyết về vấn đề này trong sách giáo khoa Vật lí 12 ban nâng cao chưa[r]

rur( F1 , F2 , F3 ...Fn ) ∼ Rur uuur( R, RO ) ∼ 0uuruuur⇒ mo ( R ) = − mo ( RO ) = 0 (vì Ro đi qua O)⇒uururmo ( R ) = ∑ mO ( F i ) (theo định lý Varinhông)ur∑ mO ( F i ) = 0“Điều kiện cần và đủ để đòn cân bằng là tổng đại số mô mencủa các lực tác dụng lên đòn đối với điểm O ( là giao điểmgiữa trục q[r]