THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC LỚP 8

Luận văn thạc sĩ thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn hóa học lớp 11 trung học phổ[r]

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNCỦA ĐỀ TÀI1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứuỨng dụng công nghệ thông tin để tạo ra các phần mềm phục vụ cho dạy họcđã bắt đầu được nhen nhóm trong các phong trào học tập, nghiên cứu của sinh viêncác trường Sư phạm những năm gần đây. Có thể kể ra một số khóa luận tốt[r]

3; Fe2(SO4)3; FePO4.IV – Phản ứng hóa học:Bài 1: Hãy cho biết hiện tượng xảy ra như thế nào trong các thí nghiệm sau:a) Đốt cháy ngọn nến rồi úp cốc chụp lên trên.b) Thả mảnh nhôm vào dd axit clohiđric HCl.c) Than trước khi cho vào bếp lò thường phải đập cho kích thước vừa đủ, không nên để qu[r]

Đề kiểm tra chọn học sinh giỏi môn Hóa học lớp 8 (đầy đủ cả đề kiểm tra và đáp án) huyện Vũ Thư Tỉnh Thái Bình năm học 20142015. Đây là một đề kiểm tra đảm bảo có chất lượng giúp các bạn đọc tham khảo và vận dụng tốt trong quá trình giảng dạy, ôn luyện cho các em học sinh có năng khiếu về bộ môn Hó[r]

Vũ Thị Hồng Niên - HOANG HOAVũ Thị Hồng Niên - HOANG HOA1111/11/200811/11/2008MÔN HÓA HỌC LỚP 8Bài tập củng cố Bài giảngĐề bàiKiểm tra bài cũVũ Thị Hồng Niên11/11/2008Vũ Thị Hồng Niên - HOANG HOA 2Cho sơ đồ phản ứng sau:Tìm khối lượng CO2 sinh ra khi đốt cháy 6g C.C + O2M[r]

GV đặt câu hỏi nghiên cứu: Các yếu tố nhiệt độ, nồng độ, kích thước chấtphản ứng, áp suất và chất xúc tác có ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng không vànếu có thì ảnh hưởng như thế nào?GV yêu cầu HS viết suy nghĩ của mình về câu hỏi nêu vấn đề trên vàovở thí nghiệm (gợi ý: theo các em những yếu tố nào có[r]

- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực tính toán:+ Viết PTHH minh họa tính chất hóa học O3, điều chế O3- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông(tìm những thông tin về tính chất,ứng dụng của oxi-lưu huỳnh và hợp chất của chúng, quá trình sản xu[r]

CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMÔN HÓA HỌC LỚP 8Nội Dung Ghi chúChương 1:Chất-Nguyên tử-Phân tử-Khái niệm về nguyên tử,phân tử,nguyên tố hóa học,đơn chất, hợp chất.- Qui tắc hóa trị và biểu thức hóa trị.- Bài tập : + Ý nghĩa của công thức hóa học.+ Tính hóa trị của n[r]

ĐĂNG KÍ SẢN PHẨM ĐĂNG LÊN WEB :” TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI” - NĂM HỌC 2016-2017Tổ:Hóa SinhHSHỌ VÀ TÊN GVTHỜI GIAN THỰCGHI CHÚHIỆNTÊN SẢN PHẨM1Trương Thị Thanh HiềnỨng dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy mônsinh học lớp 6.Tháng 102Huỳnh Thị Bích PhượngMa trận đề + đề kiểm tra bài số 2 . Môn[r]

BỘ ĐỀ THI – TÀI LIỆU FILE WORD MÔNHÓA HỌCBộ đề thi thử THPTQG các năm 2016, 2017, 2018 file word cólời giảiBộ đề thi, bài tập, tài liệu, bài giảng, chuyên đề lớp 10 – FilewordBộ đề thi, bài tập, tài liệu bài giảng, chuyên đề lớp 11 – FilewordBộ đề thi, bài tập, tài liệu <[r]

giao an lop 2 tuan 34 ca ngay.giáo án lớp 2 tuần 34 cả ngày×bài giảng giáo án lớp 2 tuần 34 tích hợp đầy đủ.bộ giáo án hóa học lớp 11 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng.giáo án lớp 2 tuần 34 cả ngày.giáo án môn tiếng việt lớp 2 tuần 34 chi tiết cụ thể theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

Trường THPT Bến Tắm- Năm học 2017-2018DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀCHỦ ĐỀ: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME (5 TIẾT)Tiết 1: Đại cương về polime (Phần I, II, III).Tiết 2: Đại cương về polime (Phần V, VI).Tiết 3: Vật liệu polime (Phần I, II)Tiết 4: Vật liệu polime (Phần III)Tiết 5: Luyện tâp: Polime và vật liệu polime[r]

Thiết kế và thử nghiệm một số bài giảng lịch sử nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh lớp 8 trường THCS giấy phong châu (phù ninh – phú thọ)

THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HÓA HỌC
CHƯƠNG NITO PHOTPHO HÓA HỌC LỚP 11NÂNG CAO
CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM
NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT
THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HÓA HỌC
CHƯƠNG NITO PHOTPHO HÓA HỌC LỚP 11NÂNG CAO
CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM
NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC[r]

Hội thi thiết kế giáo án điện tử năm học 2009- 2010TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚTRƯỜNG PTDT NỘI TRÚHUYỆN M’ĐRẮCHUYỆN M’ĐRẮCGiGiáo viên thực hiện : NGUYỄN THỊ NHƯ Ýáo viên thực hiện : NGUYỄN THỊ NHƯ ÝNĂM HỌC :2009 - 2009NĂM HỌC :2009 - 2009 KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨCâu 1:Câu 1: Hãy cho biết nôi du[r]

KIỂM TRA BÀI CŨNước là hợp chất tạo bởi hai __________________ là _________ và _________ . * Theo tỉ lệ thể tích là ____________ khí hiđro và __________ khí oxi .* Theo tỉ lệ khối lượng là ____________ hiđro và __________ oxi .* Công thức hóa học của nước : __________ nguyên tố hiđro oxihai p[r]

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột mô[r]

đầu bài của chúng ta. Sau bước này ta đã thu được hình vẽ hoàn chỉnh của bài toán như dưới đây: 9. Trong hình này ta đã có thể dùng chuột di chuyển M tự do trên nửa vòng tròn đã cho, tuy nhiên điểm N chưa tạo ra một quỹ tích thể hiện trên màn hình. Để làm được điều này chúng ta thực hiện nốt thao tá[r]

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIANG ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIANG ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIA[r]

Giáo án Hóa học 8 tập hợp những bài giáo án được biên soạn theo chương trình sách giáo khoa của môn Hóa học lớp 8. Với các thầy cô giáo dạy Hóa thì đây là tài liệu hữu ích. Mời các bạn tham khảo nội dung Giáo án môn Hóa học 8 để nắm bắt nội dung chi tiết.