Trong vi khuẩn thường có hai loại nhân tố độc hại chính là các độc tố và các phân tử bề mặt, mặc dù còn có những loại phân tử khác có thể ảnh hưởng đến tính độc hại của nhiều vật gây bệnh. 2.2.1. Tính độc hại của vi sinh vật gây bệnhStaphylococcus aureusClostridium botulinum2.2.2. Các độc tố[r]
hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM[r]
nên việc lựa chọn những bắp cải thảo tốt nhất là điều hết sức cần thiết và quan trọng. - . Đối với cải thảo đã bảo quản ở nhiệt độ thấp trong một khoảng thời gian thì phải chọn những bắp cải thảo còn nhiều lá xanh và tươi. Đối với cải thảo mới thu hoạch thì cải thảo càng lớn càng tốt. Đối với[r]
Theo Quy chế quản lý chất thải nguy hại của Chính phủ Việt Nam (ban hành 7/1999) quy định: Chất thải nguy hại là những chất thải có chứa các chất hoặc hợp chất có một trong các đặc tính gây nguy hại trực tiếp (dễ cháy, dễ nổ, làm ngộ độc, dễ án mòn, dễ lây nhiễm và các đặc tính gây nguy hại k[r]
Báo cáo môn: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. Đề tài XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN NATRI, KALI, MAGIE VÀ CALCI TRONG THỰC PHẨM BẰNG SẮC KÍ ION. Báo cáo môn: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. Đề tài XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN NATRI, KALI, MAGIE VÀ CALCI TRONG THỰC PHẨM BẰNG SẮC KÍ ION. Báo cáo môn: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. Đề tài XÁC ĐỊNH THÀNH[r]
Tổng quan độc chất học thủy Độc chất trong thuỷ vực và các nhân tố ảnh hưởng đến độc tính Xâm nhập, chuyển hoá, đào thải và tích tụ chất độc ở thủy sinh vật Cơ chế ảnh hưởng của một số độc chất phổ biến đến thủy sinh vật Phương pháp xác định nồng độ gây độc cấp tính Đánh giá rủi ro độc chất
Ngộ độc cá xuất hiện sau khi ăn 2-24h, khoảng 60% số người nhiễm độc bị tử vong1.2 ĐỘC HỌC CỦA MỘT SỐ THỰC VẬT Độc tố có trong thực vậtĐộc tố có trong thực vậtAlkaloidAlkaloidGluzidGluzidCác protein độcCác protein độcNHÓM 10_ĐH1KMAmino axit không có trong proteinAmino axit không[r]
Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích thực phẩm Giáo trình phân tích[r]
Xây dựng quy trình phân tích diquat và paraquat trong thực phẩm bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao Xây dựng quy trình phân tích diquat và paraquat trong thực phẩm bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao Xây dựng quy trình phân tích diquat và paraquat trong thực phẩm bằng phương pháp sắc k[r]
Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực phẩm 1 Phân tích thực[r]
trồng thuỷ sản trong thời gian dài, khiến các loại vi khuẩn thích nghi với môi trường có kháng sinh. Kết quả là các loại vi khuẩn gây bệnh trong thuỷ sản lại có khả năng kháng thuốc kháng sinhNếu kháng sinh được trộn lẫn vào thức ăn nuôi thuỷ sản, có thể tìm thấy dư lượng kháng sinh
TIỂU LUẬN MÔN: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ THỂ TÍCH ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH KIM LOẠI Ca2+ VÀ Mg2+ TRONG MUỐI ĂN TIỂU LUẬN MÔN: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ THỂ TÍCH ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH KIM LOẠI Ca2+ VÀ Mg2+ TRONG MUỐI ĂN TIỂU LUẬN MÔN: PHÂN TÍCH THỰC PHẨM. ĐỀ TÀI[r]
Chất độc là một chất sinh học nhưng với một nồng độ vượt mức quá cao làm cho một loại phản ứng nào đó trong tế bào thay đổi tốc độ phản ứng và như vậy dẫn theo một loạt thay đổi khác trong chuỗi phản ứng sinh học của tế bào. Đơn vò đo độc tính Các loại ảnh hưởng chính của một chất độc:[r]
Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍCH CẢM QUAN THỰC PHẨM, Báo cáo môn học PHÂN TÍC[r]
em bé mà không có ảnh hưởng gì tới người trưởng thành. Chỉ với 10mg chì trong 10 ml máu của một em bé 2 tuổi là đủ để làm giảm chỉ số thông minh của cả người lớn lẫn trẻ em. Phụ nữ có thai cũng có rủi ro sinh con khuyết tật khi nhiễm các hóa chất trong nhà. N gười già, cơ thể yếu cũng[r]
phân tích tình hình tài chính công ty TNHH liên doanh công nghệ thực phẩm an thái phân tích tình hình tài chính công ty TNHH liên doanh công nghệ thực phẩm an thái phân tích tình hình tài chính công ty TNHH liên doanh công nghệ thực phẩm an thái phân tích tình hình tài chính công ty TNHH liên doa[r]
• Không để hóa chất cùng chỗ với thực phẩm, nước uống. 4- Vứt bỏ Dùng không hết thì phải vứt bỏ. Mà vứt bỏ cũng phải hợp lý, hợp pháp để tránh chất độc làm ô nhiễm môi trường. Chẳng hạn, khi ta vứt bỏ một bình thuốc diệt sâu bọ vào thùng rác. Rác này sẽ được mang ra khu phế thải. Chất độc có[r]
Tiểu luận : Phân Tích Thực Phẩm Đề tài: Xác định hàm lượng SO2 trong rau, quả và sản phẩm rau quả bằng phương pháp chuẩn độ thể tích. Tiểu luận : Phân Tích Thực Phẩm Đề tài: Xác định hàm lượng SO2 trong rau, quả và sản phẩm rau quả bằng phương pháp chuẩn độ thể tích. Tiểu luận : Phân Tích Thực Phẩ[r]
Tiểu luận môn Phân tích thực phẩm Đề tài Xác định hàm lượng Nitrat trong sữa bột Phương pháp khử bằng Cadimi và đo phổ Tiểu luận môn Phân tích thực phẩm Đề tài Xác định hàm lượng Nitrat trong sữa bột Phương pháp khử bằng Cadimi và đo phổ Tiểu luận môn Phân tích thực phẩm Đề tài Xác định hàm lượng Ni[r]
Tiểu luận môn học Phân tích thực phẩm. Đề tài: XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG NITRIT TRONG THỊT VÀ SẢN PHẨM THỊT BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC QUANG Tiểu luận môn học Phân tích thực phẩm. Đề tài: XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG NITRIT TRONG THỊT VÀ SẢN PHẨM THỊT BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC QUANG Tiểu luận môn học Phân tích thực phẩm. Đề[r]