NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GD...

Xây Dựng Kế Hoạch và Tổ Chức Thực Hiện Chương Trình Tập Huấn về Bảo Vệ Môi Trường tại huyện Hoài Đức TP. Hà Nội
Nâng cao năng lực quản lý và BVMT cho cán bộ chuyên trách ở địa phương
Nâng cao nhận thức của cộng đồng trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường để họ thấy được mối liên hệ giữa vệ môi trườ[r]

đánh giá đúng chất lượng nhà trường nhằm từng bước cải tiến để nâng cao chấtlượng giáo dục của nhà trường. Các thành viên trong nhà trường hiểu hơn vềquyền lợi và trách nhiệm của mình trong công tác KĐCLGD; mỗi chỉ số, tiêuchí, tiêu chuẩn trong kiểm định chất lượng[r]

phòng thiết bị dạy học khoa học, lập đầy đủ hồ sơ quản lý thiết bị dạy học đảm bảo khoa học, chính xác. Phân công cán bộ giáo viên phụ trách thiết bị dạy học theo 2quy định. Xử lý nghiêm và quy trách nhiệm cụ thể đối với tình trạng không sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học.Tổ ch[r]

- Yêu nghề thư viện, yêu sách, gắn bó với công việc.- Tích cực đổi mới, học hỏi kinh nghiệm để không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động của TVTH.- Rèn luyện đức tính kiên nhẫn, bền bỉ, chuyên cần để hoàn thành trách nhiệm của người cán bộ (giáo viên) thư viện.3. Đối tượn[r]

4/ Công tác quản lý của hiệu trưởng: Tốt a) Xây dựng và tổ chức, thực hiện kế hoạch năm học, quản lý cán bộ, giáo viênnhân viên, và hành chính đầy đủ- quản lí tài chính, tài sản, thực hiện quy chế dân chủtrường học tốt, phối hợp tốt công tác giữa nhà trường[r]

Chưa khai thác được ưu việt của CNTT để tăng cường các tiện ích trong quản lý, điều hành và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.Hiện trạng cơ sở hạ tầng CNTT phục vụ ứng dụng CNTT: Các trường THCS, THPT hầu hết đã được trang bị máy vi tính; Đường truyền internet được kết nối tới 100%[r]

dưỡng và xây dựng đội ngũ cán bộ tư pháp, khắc phục tình trạng thiếu cán bộ pháp lý đã kéo dài trong nhiều năm, không ngừng nâng cao trình độ và từng bước thực hiện tiêu chuẩn hóa đội ngũ cán bộ tư pháp; tham gia tích cực vào các hoạt động xây dựng, p[r]

luận văn thạc sĩ. Cụ thể:Tác giả Huỳnh Khái Vinh đã nghiên cứu một cách hệ thống những vấnđề cơ bản của lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội; mối quan hệ giữa lốisống, đạo đức với phát triển văn hóa và con người; sự tác động của nhữngnhân tố chính trị, kinh tế, xã hội tới lối sống, đạo đức, chuẩn[r]

MỤC LỤC PHÂN MỞ ĐẦU 1/. Lý do chọn đề tài……………………………………………………52/. Mục đích nghiên cứu………………………………………………..63/. Đối tượng và khách thể nghiên cứu…………………………………64/. Gỉa thuyết khoa học…………………………………………………65/. Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………………………..66/. Phương pháp nghiên cứu…………………………………………….67/. Giới hạ[r]

lượng học sinh.4. Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng.II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ1. Đổi mới phương pháp dạy học- Nhà trường xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánhgiá chất lượng học sinh cụ thể trên thực tế giáo viên và học sinh của nhà trường.- Mỗi giáo viên