CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT 4
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Sự cần thiết 5
2. Đối tượng nghiên cứu 6
3. Phạm vi nghiên cứu 6
4. Phương pháp nghiên cứu 6
5. Ý nghĩa của báo cáo 6
6. Bố cục của báo cáo 7
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH CAO BẰNG; CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CÔNG[r]

Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức tại ủy ban nhân dân xã Văn Khê
Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức tại ủy ban nhân dân xã Văn Khê
Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức tại ủy ban nhân dân xã Văn Khê
Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng c[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 3
5. Ý nghĩa 4
6. Bố cục 4
PHẦN NỘI DUNG 5
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN KIM ĐỘNG VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG 5
1.1. K[r]

TRANG 1 LỜI CẢM ƠN Để hòan thành bài báo cáo của mình với đề tài “_Nâng cao hiệu quả công tác _ _đào tạo và bồi dưỡng cán bộ công chức cấp xã tại huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên _ _Quang” em[r]

Trong công cuộc đổi mới hiện nay, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức được xác định là một nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng; nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp thực hiện nhiệm vụ, công vụ, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức chuyên nghiệp có đủ năng lực xây d[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
PHẦN MỞ ĐẦU1
1.Lý do chọn đề tài1
2.Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu2
3.Đối tượng nghiên cứu2
4.Phạm vi nghiên cứu2
5.Phương pháp nghiên cứu2
6.Bố cục của báo cáo3
PHẦN NỘI DUNG4
CHƯƠNG 1: HỆ THỐNG LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO[r]

TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC_ Đối với công tác quản lý nhà nước về ĐTBD CBCC trên cơ sở văn bản quy phạm pháp luật của tỉnh, cần sớm ban hành các văn bản quản lý[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Tổng quan nghiên cứu 3
3. Mục tiêu nghiên cứu 3
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
5. Giả thuyết nghiên cứu 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
7. Phương pháp nghiên cứu 4
8. Đóng góp của đề tài 4
9. Kết cấu đề tài 5
Chương 1:[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1) Lý do chọn đề tài 1
2) Mục tiêu nghiên cứu 2
3) Phạm vi nghiên cứu 2
5) Phương pháp nghiên cứu 2
6) Ý nghĩa của đề tài 3
7) Bố cục của đề tài 3
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI UBND HUYỆN BẢO YÊN, TỈNH[r]

NỘI DUNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC Ở UBND HUYỆN HÀ TRUNG - Đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị: Đây là khóa học nhằm cung cấp cho học viên nhữn[r]

Công tác đào tạo, bồi dưỡng là giải pháp quan trọng hàng đầu nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức đặc biệt là đội ngũ cán bộ, công chức đương chức v[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
PHẦN NỘI DUNG 4
Chương I: TỔNG QUAN VỀ SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH QUẢNG TRỊ VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN. 4
1.1. Khái quát chung về Sở Lao Động Thương Binh và xã Hội tỉnh Quảng Trị 4
1.1.1. Lịch s[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 2
3. Đối tượng nghiên cứu 3
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Bố cục của báo cáo 3
PHẦN NỘI DUNG 4
Chương 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ UBND XÃ LONG CHÂU 4[r]

Đề tài nghiên cứu thực tâp: Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức hành chính trên địa bàn thị xã bình long Trong giai đoạn phát triển mới, nền hành chính nước ta, tuy đã góp phần không nhỏ vào thực hiện công cuộc đổi mới, bên cạnh đó còn nhiều mặt non yếu, chưa thích hơ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 1
3. Đối tượng nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Bố cục của báo cáo 2
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ K[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Ý nghĩa nghiên cứu 3
6. Bố cục đề tài 3
PHẦN NỘI DUNG 4
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔN[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 4
1.1 Giới thiệu chung về huyện Thanh Liêm 4
1.2 Cơ sở lý luận về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức 5
1.2.1 Khái niệm cán bộ, công chức 5
1.2.1.1 Khái n[r]

Quán triệt đường lối của Đảng, trong những năm qua Bộ Nội vụ đã chú trọng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức cả về số lượng và chất lượng. Tuy nhiên đứng trước yêu cầu và nhiệm vụ mới của Bộ thì đội ngũ này vẫn còn những bất cập. Do được đào tạo từ nhiều ngành nghề khác nhau nên đội cán bộ công ch[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Lịch sử nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
7. Ý nghĩa của đề tài 3
8. Bố cục của bài báo cáo 4
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO[r]

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI CỤC THỐNG KÊ TỈNH LẠNG SƠN 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI CỤC THỐNG KÊ T[r]