GIẢI BÀI TẬP TRANG 58 SGK GIẢI TÍCH 11

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài tập trang 28, 29 SGK Giải tích 11: Phương trình lượng giác cơ bảnBài 1: (Trang 28 SGK Giải tích lớp 11)Giải các phương trình sau:a) sin (x + 2) = 1/3b) sin 3x = 1c) sin (2x/3 -[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài tập trang 63, 64 SGK Giải tích 11: Phép thử và biến cốBài 1. Gieo một đồng tiền ba lần:a) Mô tả không gian mẫu.b) Xác định các biến cố:A: "Lần đầu xuất hiện mặt sấp"B: "Mặt sấp xảy ra đúng một lần"C: "Mặt[r]

Giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản
Chương I hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung sách gồm hai phần chính: Kiến thức cần nắm vững: Đây là phần tóm tắt lí thuyết, giúp học sinh n[r]

Từ khai triển biểu thức 5. Từ khai triển biểu thức (3x – 4)17 thành đa thức, hãy tính tổng các hệ số của đa thức nhận được: Bài giải: Tổng các hệ số của đa thức f(x) = (3x – 4)17 bằng: f(1) = (3 – 4)17= (– 1)17 = -1.

thời có thể phát triển tư duy học toán cũng như tạo ra niềm vui và sự hứng thútrong học toán.- Để tiếp tục phát triển đề tài, chúng ta có thể tiếp tục xây dựng dựa trênnhững mối quan hệ khác giữa ba điểm hoặc những mối quan hệ đã nêu trong đềtài giữa nhiều điểm.- Đề tài có thể phát triển và xây dựng[r]

CHƯƠNG III. NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG
§ 1. Nguyên hàm
Bài tập 1 (trang 100 SGK Giải tích 12): Trong các cặp hàm số dưới đây, hàm số nào là nguyên hàm của hàm số còn lại?
a) và ; b) và ; c) và .

Có bao nhiêu cách để giải bài tập 1?
Có hai cách :
Tính nguyên hàm.
Đ[r]

Tìm hệ số của 2. Tìm hệ số của x3 trong khai triển của biểu thức: (x + )6. Bài giải: (x + )6 = Ck6 . x6 – k . ()k = Ck6 . 2k . x6 – 3k Trong tổng này, số hạng Ck6 . 2k . x6 – 3k có số mũ của x bằng 3 khi và chỉ khi   ⇔ k = 1. Do đó hệ số của x3 trong khai triển của biểu thức đã cho là: 2 . C16 =[r]

Biết hệ số của 3. Biết hệ số của x2trong khai triển của (1 - 3x)n là 90. Tìm n. Bài giải: Với số thực x ≠ 0 và với mọi số tự nhiên n ≥ 1, ta có: (1 - 3x)n = [1 - (3x)]n = Ckn (1)n – k (-3)k . xk. Suy ra hệ số của x2trong khai triển này là 32C2n .Theo giả thiết, ta có: 32C2n = 90 => C2n = 10. T[r]

Tìm số hạng không chứa x trong khai triển 4. Tìm số hạng không chứa x trong khai triển của (x3 + )8 Bài giải: Ta có: (x3 + )8= Ck8 x3(8 – k) ()k = Ck8 x24 – 4k Trong tổng này, số hạng Ck8 x24 – 4k không chứa x khi và chỉ khi  ⇔ k = 6. Vậy số hạng không chứa x trong khai triển (theo công thức nhị[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN :
1. Họ và tên : NGUYỄN THỊ THANH
2. Ngày tháng năm sinh : 20 04 1987
3. Nam, nữ : NỮ
4. Địa chỉ : Tổ 1, khu 3, TT Gia Ray, huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại : 0906992829
6. Fax : Email :
7. Chức vụ : Giáo viê[r]

Chứng minh rằng: 6. Chứng minh rằng:a) 1110 – 1 chia hết cho 100; b) 101100– 1 chia hết cho 10 000; c) √10[(1 + √10)100 – (1- √10)100] là một số nguyên. Bài giải: a) 1110 – 1 = (1 + 10)10 – 1 = (1 + C110 10 + C210102 + … +C910 109 + 1010) – 1             = 102 + C210102 +…+ C910 109 + 1010. Tổng[r]

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO1.SGK toán lớp 4 (tr 26)2. Vở BT toán lớp 4 (tr 24)3. SGV toán lớp 4 ( tr )4. Toán nâng cao lớp 4 (tr18)5. Luyện giảI toán lớp 4 (tr 11)6. Tuyển chọn 400 bài toán lớp 4 (tr 41)7. Các bài toán điển hình 4, 5 (tr 5)8. Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 (tr 19)9. Thực hành giải[r]

hướng dẫn công việc học tập ở nhà. Phần bài tập, học sinh chuẩn bị ở nhàhoặc chuẩn bị ít phút tại lớp, giáo viên gọi một hoặc một vài học sinh lênbảng chữa, những học sinh khác nhận xét lời giải, giáo viên sửa hoặc đưa ralời giải mẫu và qua đó củng cố hiểu biết cho học sinh. Một số bài[r]

Tổng hợp các dạng và cach giải bài tập Toán để thi đỗ vào các trường đại học.
Chuyên Đề Luyện Thi Đại Học Môn Toán
Mời các thầy cô và các em download
Chuyên Đề 1: Phương Trình Bất Phương Trình Đại Số
Chuyên Đề 2: Hệ Đại Số
Chuyên Đề 3: Phương Trình Bất Phương Trình Căn Thức
Chuyên Đề 4:Phương Trìn[r]

Với kết cấu nội dung gồm 2 chương, khóa luận tốt nghiệp Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách giới thiệu đến các bạn những nội dung về cơ sở lý luận và thực tiễn, rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 11 GỒM HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP CƠ BẢN PHẦN GIẢI TÍCH VÀ PHẦN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN, CÓ 15 ĐỀ THI KÌ II ĐỂ CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM KHẢO
ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN 11
A. GIẢI TÍCH
Bài 1. Tìm các giới hạn sau
a. lim b. lim c. lim( )
d. lim( ) e. lim([r]

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GIẢI TÍCH II
HƯỚN[r]

Sáng kiến “Ứng dụng phần mềm Mathcad và Geogebra giải một số bài toán hình giải tích” đóng góp một số bài toán và phương pháp giải quyết các bài toán hình giải tích có liên quan đến đường phân giác trong tam giá; sử dụng phần mềm Mathcad để tạo ra các bài tập tương tự cho học sinh luyện tập, dùng ph[r]

inh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Báchinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Hà Nộiinh nghiệm giải bài tập Giải tích 3 Đại Học Bách Khoa Hà Nội[r]

Các em học sinh thân mến Chúng tôi là nhóm giáo viên Toán của Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn có nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy và biên soạn sách tham khảo. Nhằm mục đích giúp các em học sinh tự học, nâng cao bài tập ở các lớp 10, 11, 12 và nhất là các em đang sắp thi vào Đại học, chúng tôi cù[r]