HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BIỂU DIỄN VẬT THỂ

Bài soạn 6Thực hành: Biểu diễn vật thểMôn học: Công Nghệ 11Lớp dạy: 11A Tiết: 6 Số tiết dạy: 2A. Mục tiêu bài dạy1. Kiến thức:- Vận dụng nội dung các phương pháp chiếu góc, mặt cắt và hình cắt, hình chiếu trụcđo. - Vận dụng kiến thức về ghi kích thước đủ xác định kích thước vật thể<[r]

§6: THỰC HÀNH BIỂU DIỄN VẬT THỂ NỘI DUNG THỰC HÀNH:ĐỌC BẢN VẼ, HÌNH DUNG VẬT THỂVẼ HÌNH CHIẾU THỨ BAVẼ HÌNH CẮT, MẶT CẮTVẼ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO §6: THỰC HÀNH BIỂU DIỄN VẬT THỂĐỌC BẢN VẼ, HÌNH DUNG VẬT THỂ37121020ø10251045 §6: THỰC HÀNH BIỂU D[r]

3726101842Ø36Ø16 Ø54Ø3414361820203888c)d)Ø36Ø508295 2. Biểu diễn vật thể: 152 8454

Với đối tượng là học sinh lớp 11 thì khả năng tư duy là chưa cao.Vì vậyđể có thể truyền đạt được nội dung của bài thực hành thì cần phải đưa ra đượcmột phương pháp làm bài phù hợp với khả năng của học sinh.2. Cách giải quyết vấn đềTrong SGK Công nghệ 11 bài thực hành: Biểu diễn[r]

Thực hành biểu diễn vật thể SGK lớp 11 sẽ giúp các giáo viên nắm rõ hơn các bước vẽ, cách vẽ, cách chiếu vật thể ở dạng hình chiếu vuông góc, từ hình chiếu vuông góc xây dựng thành hình chieus truc đo. bài học dễ hiểu, sinh động,cụ thể, có sức thu hút lớn giúp các em không nhàm chán khi học phần này

MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 9 - Áp dụng các hàm: Toán học, Thống kê, Ngày tháng, Logic, Chuỗi ký tự. Để tìm hiểu về các hàm bạn có thể click vào ∑, và click chọn More Functions… hoặc có thể vào Insert \ Function…Trịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn – Y/M: tqminh_csp Nguyễn Thị Bích[r]

học sinh thực hành. và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập. - Học sinh chú ý theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu để biết cách thực hiện bài tập. HĐ2: Thực hành. - Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức nhóm. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo c[r]

Thực hànhI. NỘI DUNG THỰC HÀNH- Đọc bản vẽ và hình dung được hình dạng của vật thể- Vẽ hình chiếu thứ ba, hình cắt trên hình chiếu đứng và hình chiếu trục đo của vật thể.- Ghi các kích thước của vật thể lên các hình chiếu vuông góc.Cho bản vẽ hai hình chiếu, yêu cầu Thực[r]

- Rèn luyện nhằm tiếp tục phát triển năng lực sử dụng tiếng mẹ đẻ cho học sinhtrong giao tiếp, học tập, tư duy và biểu hiện tư duyII.2. Hoạt động dạy của thầy.- Vai trò mới của người thầy trong dạy tiếng phải như thế nào? Trong điều kiệndạy học trước đây, khi mà việc tiếp cận các nguồn thông tin còn[r]

• Nếu số Ngày Công &gt;=25 . Thưởng 20% Lương Tháng=if(E3&gt;=25,20%*F3,• Nếu số Ngày Công &gt;=22 . Thưởng 10% Lương Tháng if(E3&gt;=22,10%*F3,• Nếu số Ngày Công &lt;22 . Không Thưởng 0))3. Lập Công Thức cho cột Phụ cấp Chức Vụ , biết rằng :• Giám Đốc là : 250000• Phó Giám Đốc :[r]

Trường THCS Thuận Hưng Năm học 2009- 2010Họ và Tên:…………………… Ñeà Thi Hoïc Kì ILớp :8a-……………….SBD………… Môn : Công Nghệ 8 Phòng :…………… (Thời gian 45 phút không kể phát đề) Điểm Lời phê Chữ Kí Giám thị I. Chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu sau: (4đ)Câu 1: Đường đỉnh ren và đường chân ren được vẽ bằn[r]

EtHình 8.14: Đường cong biến dạng theo mô hình Fôi-tơvới mô hình Mác-Xoăn và Fôi -tơ. Xem các hình 8.15 và hình 8.16Trêncơ sở cấu tạo mô hình và tính chất của các vật thể đơngiản đã biết, chúng ta thiết lập những phương trình ban đầu đốivới mỗi mô hình mới thiết lập. Từ đó ta tiến hà[r]

cột thu nhập bình quân, nháy chọn biểu tượng e) Lọc dữ liệu- Vào chế độ lọc- Nháy mũi tên trên tiêu đề cột cần lọc phía trên danh sách chọn ta còn thấy lựa chọn (Top 10…), Chọn Top (lớn nhất) Hoặc Bottom (nhỏ nhất).Giáo viên: Nguyễn Văn QuangTrang 117Giáo án Tin học Lớp 7 Trường PTDTNT An Lão- Thoát[r]

Trường THCS Đức Phú Năm học: 2009-2010TUẦN 32: Ngày soạn:TIẾT 63: BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢNI. MỤC TIÊU:- Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.- Biết khả năng tạo ảnh động của chương trình Beneton Movie GIF và các thao tác cần thực hiện để tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF. I[r]

- Gọi vài em hát + múa phụ hoạ.- GV nhận xét – tuyên dương.HS lắng ngheHS thực hiệnHS tập hát theo hướng dẫn của GVCác nhóm biểu diễnHS quan sátHS thực hiện theoCác nhóm xung phong biểu diễn5. Tổng kết – dặn dò : (1’)- Chuẩn bò : Tiết 2.- Nhận xét tiết học .

151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạsỏi.151. Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi.a) Tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông.b) Dựng biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó.Hướng dẫn giải.a) Xi măng : 11% ; Cá[r]

[r]

phải đưa các ngón tay về vị trí ban đầu. -Rèn kĩ năng gõ đúng các phím ở hàng trên, cách ngồi đúng tư thế cho HS. - Giáo dục ý thức học tốt môn học. II/ Chuẩn bị: Phòng máy, phần mềm luyện gõ 10 ngón. III/ Lên lớp: 1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím ở hàng cơ sở? 2.Bài mới (30 ph[r]

Đại diện nhóm trình bày, nhómkhác nhận xét:- Để chọn một phần văn bản, emkéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trícuối của phần văn bản đó. - Chọn một phần văn bản muốntrình bày. - Nháy nút để tạo chữ đậm,Nháy nút để tạo chữ nghiêng. HS thực hành theo nhóm ba bàiBác Hồ ở chiến khu.Tiết 2: Thự[r]

Hình cắt thể hiện kết cấu của ngôi nhà kích thước về chiều cao của các tầng, của đi, của sổ, tường, sàn, mái, móng.Hình cắt của ngôi nhà là hình cắt được tạo bởi mặt phẳng cắt song song với mặt đứng của ngôi nhà.Câu hỏi Củng cố1. So sánh sự khác nhau giữa mặt bằng tổng thể với hình chiếu bằng khi