VẼ HÌNH BÌNH HÀNH VẬN DỤNG ĐƯỢC ĐỊNH NGHĨA TÍNH CHẤT DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HÌNH BÌNH HÀNH ĐỂ GIẢI CÁC B...

Hướng dẫn về nhà - Học thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành.[r]

I/- Mục tiêu : • _Học sinh hiểu định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình bình hành ._ • _Học sinh biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành ._ •[r]

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành.[r]

HÌNH VUÔNG._ _Về kỹ năng:_ - Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết đối với từng loại hình này để giải các bài toán chứng minh và dựng hình đơn giản.. - Vận dụng được đị[r]

TRANG 1 LUYỆN TẬP HÌNH BÌNH HÀNH A-MỤC TIÊU - Kiểm tra, luyện tập các kiến thức về hình bình hành định nghĩa tính chất, dấu hiệu nhận biết.. - Rèn kĩ năng áp dụng các kiến thức trên vào[r]

I/- Mục tiêu : • _Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông ._ • _Rèn kỹ năng vẽ hình , phân tích bài toán, biết chứng minh m[r]

I/- Mục tiêu : • _Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông ._ • _Rèn kỹ năng vẽ hình , phân tích bài toán, biết chứng minh m[r]

2.Hoạt động 2: hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: HS được củng cố về các phương pháp chứng minh một tứ giác là hình bình hành.
+ Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành để giải các bài tập về tính toán, chứng minh đơn giản.
Nội dung: Đưa ra các phần lý thuyết và[r]

KIẾN THỨC:_ HS nắm được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành.. KĨ NĂNG:_ Biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành.[r]

- Biết chứng minh tứ giác là hình chữ nhật - Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật để giải các bài tập về tính toán và chứng minh đơn giản - Vận dụng được[r]

- Biết chứng minh tứ giác là hình chữ nhật - Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật để giải các bài tập về tính toán và chứng minh đơn giản - Vận dụng được[r]

Hướng dẫn về nhà - Học thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành.[r]

Kiến thức: Giúp Hs nắm được định nghĩa và các tính chất của hình thoi, các dấu hiệu nhận biết hình thoi,.Thấy được hình thoi là dạng đặc biệt của hình bình hành.. Kỷ năng: Rèn kĩ năng vẽ[r]

Diện tích hình bình hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).. Một số dạng bài tập.[r]

Tứ giác ABCD; AB//CD và AB=CD ABCD là hình bình hành hoặc AD//BC và AD=BC ABCD là hình bình hành Hình thang có một trong các tính chất sau đây là hình bình hành: 6.. Có hai cạnh bên song[r]

Cách tính diện tích hình bình hành cũng khá đơn giản, bằng tích của chiều cao với cạnh đáy tương ứng, vậy nhưng khi đề bài yêu cầu tính diện tích của khối hình này khi đã biết độ dài hai[r]

MỤC TIÊU: - Hs hiểu định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành - HS biết vẽ một hình bình hành, biết chứng minh một[r]

KĨ NĂNG: - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN, BIẾT VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CỦA HÌNH BÌNH HÀNH ĐỂ CHỨNG MINH CÁC ĐOẠN THẲNG BẰNG NHAU, CHỨNG MINH CÁC GĨC NHỌN BẰNG NHAU, CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG [r]

HS hiểu định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành Biết vẽ một hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình[r]

Củng cố 2’ GV: Như vậy qua bài này các em cần nắm được định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành.. Biết vẽ hình bì[r]