MÔ HÌNH GIẢNG DẠY SÁNG TẠO

thuật. Các trường đại học, cao đẳng, THCN…. hiện chỉ giảng dạy bằng phươngtiện đèn chiếu thông dụng, qua hội nghò này những nhà giảng dạy chuyên mônrất thiết tha được vận dụng những phương pháp giảng dạy mới, sinh động hơn, cụthể hơn, hiệu quả hơn. Những công ty cung cấp và giới[r]

Lý do chọn đè tài
Hiện nay, nền kinh tế của nước ta đang trên đà phát triển , xã hội chuyển sang một bước tiến mới đòi hỏi con người phải biết chủ động sáng tạo. Để đáp ứng kịp vúi nhu cầu phát triển của xã hội .Do đó cần phải thay đổi phương pháp giảng dạy mới phát huy dược vai trò[r]

Ngày nay, đứng trước những xu thế phát triển trên thế giới, đất nước ta đòi hỏi cần từng bước hoàn thành cuộc cách mạng công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Đẩy mạnh phát triển kinh tế, xã hội và hội nhập với thế giới, hơn lúc nào hết ngành giáo dục và đào tạo đang được Đảng và Nhà nước hết sức quan tâ[r]

và 30% những gì họ nghe. Nhưng họ nhớ 50% những gì họ thấy và nghe; và con số nàylên đến 80% nếu họ thấy và nghe sự vật, hiện tượng một cách đồng thời.”. Trên cơ sở củanhững số liệu này và quá trình giảng dạy thực tế ở trường phổ thông chúng ta có thể thấyviệc dạy học chỉ với những phương tiệ[r]

học của lớp dưới, các kỹ năng phân tích đề bài và hình vẽ không gian để từ đósuy luận ra quan hệ giữa kiến thức cũ và kiến thức mới, giữa bài toán đã làm vàbài toán sẽ làm, hình thành phương pháp giải toán bền vững và sáng tạo.Hiểu rõ lí thuyết giúp học sinh có thể tiếp cận và nắm bắt những k[r]

TRANG 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2007-2008 Nghiên cứu tình huống Kinh tế học vi mô Tình huống 3 Mô hình tập đoàn kinh tế 1 _NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG _ MÔ HÌNH T Ậ [r]

Đây là chương 4 trong slide giảng dạy chính thức môn Mô phỏng hệ thống truyền thông của PTIT.
Nội dung chương gồm: mô hình thông dài và mô hình tương đương băng gốc, mô phỏng một số hệ thống điều chế.

Ngoài ra, do quan niệm sai lệch về vị trí, chức năng của môn lịch sử trongđời sống xã hội. Một số học sinh và phụ huynh có thái độ xem nhẹ bộ môn này,coi đó là môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần đầu tư công sức nhiều,dẫn đến hậu quả học sinh không nắm đựơc những sự kiện lịch sử cơ bản, nhớs[r]

Trong một thời gian dài, thầy cô chúng ta được trang bị phương pháp để truyền thụ kiến thức cho học sinh chủ yếu tập trung vào kỹ năng tư duy phân tích, có nghĩa là dạy cho người học cách hiểu các khái niệm, thảo luận theo phương pháp định sẵn, loại bỏ những hướng đi không đúng, tìm ra câu trả lời[r]

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở một số bài môn địa lí lớp 12em luôn tỏ ra rụt rè, e ngại hoặc không thể xử lý những tình huống gặp phảitrong cuộc sống dù thật đơn giản.Là giáo viên dạy môn Địa lí tôi đã nghiên cứu đề tài này để giáo dục chohọc sinh có những kỹ năng sống khi các em rời xa ghế nh[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1MỤC LỤC2PHẦN MỞ ĐẦU31. Lý do chọn đề tài32. Mục đích nghiên cứu33. Khách thể, đối tượng nghiên cứu44. Phương pháp nghiên cứu45. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu46. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu57. Cấu trúc của báo cáo5Chương 1: CƠ[r]

Việc đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giảng dạy môn công nghệ cũng góp phần lớn vào việc đào tạo những học sinh có kiến thức kỹ thuật cơ bản, sẵn sàng đáp ứng cho việc lao động trong nền kinh tế công nghiệp hoặc học tập tiếp.
Chính vì các lý do trên nên tôi đã nghiên cứu việc đổi mới phương pháp giản[r]

Phương pháp giảng dạy tình huống là một phương pháp mới trong giảng dạy cao đẳng đại học, là một phương pháp mới được áp dụng cho người dạy củng như người học được chủ động sáng tạo hơn trong dạy và học hiện nay ở nước ta.

Giúp giáo viên có thể tham khảo khi giảng dạy bài bằng giáo án điện tử. Hiện tại giáo án điện tử đã trở nên rất thông dụng với giáo viên ngày nay. Việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp cho học sinh học tập tích cực, phát huy được khả năng tự học và sáng tạo của học sinh.

Từ những bài học thành công, những chia sẻ kinh nghiệm quý báo của các bậc tiền bối trong lĩnh vực thiết kế sáng tạo và những trải nghiệm đúc kết của bản thân sau 10 năm làm việc và tham gia giảng dạy. Với mong muốn có thể định hướng và giúp các bạn trẻ chuyên ngành Đồ họa mở ra lối đi tắt, con đườn[r]

sáng tạo trong giảng dạy một bài tập nghe hiểu môn tiếng anh

TÓM TẮT
Ở nước ta, hệ thống phun xăng xuất hiện trên ô tô ngày càng nhiều. Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân, trình độ kĩ năng của đội ngũ bảo dưỡng, sửa chữa hệ thống này hiện nay chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế.
Chính vì vậy, việc chế tạo mô hình động cơ phun xăng và đánh lửa bằng hộp ECM[r]

Trong những năm qua học qua ngành Giáo dục Đào tạo đã triển khai công tác cải cách giáo dục và hoàn thành việc thay sách các bộ môn văn hoá ở trường THCS. Trên tinh thần đó từ năm học 2005 2006 Phòng Giáo Dục xxx đã triển khai thực hiện triệt để, rộng khắp. Qua tiếp thu chuyên đề đổi mới phương p[r]

1. Tầm quan trọng của vấn đề;
Như chúng ta biết thế giới đã bước sang thế kỷ 21 cùng với sự phát triển sâu rộng của khoa học kĩ thuật và công nghệ. Trước bối cảnh thế giới đang tiến gần đến một nền kinh tế trong phạm vi toàn cầu, sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin. Việt Nam cũng trên đà[r]

Có rất nhiều phương pháp dạy học, tuy nhiên tuỳ nội dung chương trình mà áp dụng phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Thông thường trong giảng dạy các môn học đặc biệt là những bài hệ thống hoá kiến thức hoặc tổng kết được sử dụng phương pháp sơ đồ hoá. Phương pháp này có ưu thế giúp học sinh nhanh ch[r]