Tư duy sáng tạo là gì & Phương pháp rèn luyện tư duy sángtạo?Tư duy sáng tạo là gì & Phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo như thế nào cho hiệu quả? Một sốphương pháp tư duy sáng tạo đã và đang được triển khai thành các lớp học, các hội nghị chuyên đềở các[r]
Kỹ năng tư duy sáng tạoCó thể không quá lời khi nói rằng, nếu không có tư duy sáng tạo thìkhông thể có một xã hội phát triển như ngày nay. Chính nhờ có sáng tạomà con người qua từng thời đại chế tạo ra biết bao nhiêu thiết bị để “nốidài” khả năng của con người.Kính viễn vọng chính là sự nối d[r]
sản phẩm - Kiểu quảng cáo của Oral-B) hay Slice of Life (Tức mô tả người tiêu dùng sử dụngsản phẩm trong các tình huống đời thường cộng với trình chiếu mô tả công thức tiên tiến,vượt trội của sản phẩm) – Các loại quảng cáo này thường không tạo ấn tượng mạnh, nhưnglại chắc chắn hiệu quả nếu thực hiện[r]
Brain storming là một quá trình bắt đầu từ một vấn đề rõ ràng đã được côngnhận bởi tất cả những người tham gia. Một người trong nhóm được chọn để viếtlại tất cả các ý tưởng được đề xuất nhằm làm cho tất cả mọi người cùng nhìnthấy.Brain storming đề xuất giải pháp cho vấn đề, bắt đầu từ những câu trả[r]
nãod) Khuyến khích tinh thần tích cực. Mỗi thành viên đều cố gắng dóng gópvàpháttriểncácýkiếne) Hãy dưa ra càng nhiều ý càng tốt về mọi mặt cuả vấn đề kể cả nhữngý kiến không thực tiễn hay ý kiến hoàn toàn lạ lẫm sáng tạo.Cácbướctiếnhành:a) Trong nhóm lựa ra 1 người đầu nhóm (để điều khiển) v[r]
động, việc làm hoặc hình thành thái độ thông qua một trò chơi nào đó.Đặc thù của trò chơi:Trò chơi không phải là thật mà là giả vờ như làm một cái gì đó nhưngmang tính chân thật (nhập các vai chơi một cách chân thật, thể hiện động tác,hành vi phù hợp…). Hơn nữa, đây là một hoạt động tự do, tự nguyện[r]
Cần cù sáng tạo - Nét đặc trưng của nông dân việt namNước ta là một nước nông nghiệp với gần 80% dân số sống ởvùng nông thôn. Một trong những đức tính tiêu biểu của người nôngdân Việt Nam là đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động sản xuất.Ngay từ thuở xa xưa, ông cha ta đã phải lao đ[r]
tư duy hình ảnh tốt, nhưng hãy cứ nghuệch ngoạc nếu thích. Bất c ứhình gì mà bạn muốn, miễn là đừng lặp lại. Khi căng thẳng, nhìn lạivào những hình ảnh đó, biết đâu bạn lại nảy ra một sáng kiến hay ho?Sưu tập những vật dụng có thiết kế lạ, đẹp, độc một chút. Cá tính củabạn toát ra từ những món đồ th[r]
Bài tậpNhững hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sángtạo hoặc không năng động, sáng tạo? Vì sao?A.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toánhoặc tiếng Anh ra làm.B.Ngồi trong lớp Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khikhông có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn[r]
lập đề cương quản lý công nghệ cho doanh nghiệp và cơ quan nơi bạn công tác. Đây là một bài kiểm tra môn quản lý công nghệ và sáng tạo lớp cao học của trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh năm 2016
Mục lụcLời mở đầu...............................................................................................3Chương 1: Kiến thức chuẩn bị...............................................................51.1 Bất đẳng thức và các tính chất cơ bản.........................................51.2 Bất đẳng[r]
LÀM CHỦ KỸ NĂNG MỀM – LÀM CHỦ CUỘC SỐNG – DƯƠNG DUY BÁCHNGÀY THỨ SÁU – TƯ DUY SÁNG TẠOCùng để ý quan sát, những thứ mà bạn và tôi đang dùng, tất cả chúng đếntừ đâu?Chính xác! Tất cả những điều kỳ diệu này đều được đến từ sự sáng tạo. Từnhững vật dụng nhỏ chúng ta sử dụng hàng ngày như dầu gội[r]
Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sáng tạo Thành phần linh hoạt của sán[r]
số nước khác, giúp cuộc sống của những người khiếm thị nghèo di chuyển antoàn, tiện lợi và hòa nhập vào cuộc sống tốt hơn – đặc biệt may mắn khi gần đâydự án được sự quan tâm của Thủ tướng chính phủ trong cuộc gặp mặt nhà khoahọc trẻ đã tiếp tục tiếp thêm động lực để những đam mê sáng tạo đượ[r]
Vương quốc Anh: Cung cấp hàng loạt tình huống, bối cảnh đadạng, phong phú cho học sinh và đòi hỏi phát triển, ứng dụngnhiều tri thức, kĩ năng trong chương trình, cho phép học sinh sángtạo và tư duy; giải quyết vấn đề làm theo nhiều cách thức khácnhau nhằm đạt kết quả tốt hơn; cung cấp cho học sinh c[r]
Vai trò của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên cũng không thể có đời sống văn học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà văn thì m[r]
Giải thích các phương pháp trình bày thông điệp? Hãy chỉ ra phương pháp nào phù hợp với nhóm ảnh hưởng nào mà doanh nghiệp muốn tác động đến? Hãy nói về sự sáng tạo trong quảng cáo? Cho ví dụ. Trình bày một vài quảng cáo gần đây nhất tại thị trường thành phố HCM mà người tiêu dùng yêu thích, tại sao[r]
BÍ QUYẾT SÁNG TẠO ĐỘT PHÁ!Bạn đã từng nảy ra một ý tưởng? Nó làm bạn háo hức tới mức mất ăn mất ngủ? Bạncảm thấy tràn ngập khí thế ngay cả lúc tắm? Bạn muốn thực hiện nó lắm… và bạnchia sẻ với 1 người, 2 người, 3 người… họ đều bảo nó phi “thực tế”.. Bạn bắt đầunghĩ “hình như nó… viển vông”… b[r]