SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MẦM NON NĂM 2011

Mẫu giáo 5- 6 tuổi là 224 cháuMẫu giáo 4- 5 tuổi là 109 cháuMẫu giáo 3- 4 tuổi là 169 cháuNhóm trẻ 18-24 tháng là 53 cháu.Nhóm trẻ 24 36 tháng là 167 cháu.Tiến hành lựa chọn đề tài từ tháng 9 năm 2009 đến tháng 5 năm 2010.IV- Nhiệm vụ nghiên cứu:Tìm hiểu thực trạng vấn đề chăm sóc nuô[r]

* Nh n xột: ậ
K t qu  trờn cho th y tr  cu i năm cú s  ti n b  rừ r t so v i đ u năm ế ả ấ ẻ ố ự ế ộ ệ ớ ầ   v  kh  năng suy lu n phỏn doỏn và thao tỏc cỏc thớ nghi m. Cỏc trũ ch i th c ề ả ậ ệ ơ ự   nghi m đó gõy đ ệ ượ c h ng thỳ, thu hỳt tr  vào cỏc ho t đ ng mà giỏo viờn t ứ ẻ ạ[r]

đổi, học tập lẫn nhau- Giáo viên thường tập trung tại phòng hội đồng có 01 máy chiếu và cácmáy tính cá nhân có kết nối Internet nên việc trao đổi sẽ được thống nhất-Khuyến khích giáo viên chia sẻ, giúp đỡ nhau hàng ngày, giải quyết nhữngvướng mắc khi thực hiện CNTT trên lớp. Điều này có hiệu quả cao[r]

sáng kiến kinh nghiệm mầm non , biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong trường mầm non.
bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. chương trình giáo dục mầm non và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy trẻ làm trung tâm

Ý NGHĨA CỦA VIỆC VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỐI VỚI CÁC NHÀ GIÁO Đối với các nhà giáo đang giảng dạy trong các trường học trung học cơ sở, viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục vừa là hoạt[r]

hí nghi m ó ầy ủ hiế bị l m h họ sinh yêu mến ường l , húy ượộng ơ họ ậ ủam hơn l mộ ng i ường lộn ộn, hiếu h n ủ iều sẽgi m i lòng yêu mến v ý hứ h n u họ ậ ủa họ sinh.V i ặ hù l mặ bằng hung ầu vủa họ sinh ường Nguyễn Đình Chiểukh hng khu vự ủa TP Biên Hòa, huy n L ng Th nh, huy n Nhơn T h.Bên nh[r]

- Môi trường đa phương tiện kết hợp những hình ảnh vedeo, camera …với âm thanh, văn bản, biểu đồ … được trình bày qua máy tính theo kịch bảnvạch sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan.- Kĩ thuật đồ hoạ nâng cao có thể mô phỏng nhiều quá trình, hiện tượngtrong tự nhiên, xã hộ[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CHÂU ĐỨCHĐ THẨM ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHIẾU THẨM ĐỊNH VÀ ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC 2009-2010Họ và tên tác giả: Chức danh, chức vụ: Đơn vị: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Môn: Họ và tên người đánh giá: Chức danh, chức vụ: Đơn vị: Kết[r]

IV - ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Do sáng kiến kinh nghiệm cần có nội dung là định lí Talet, định lí đường phân giác, căn bậc hai, đường tròn cho nên chỉ áp dụng được ở học kì II lớp 8, còn riêng đối với học sinh lớp 9 có thể dạy ngay từ đầu năm.  Vì[r]

V. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRIỂN KHAI KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Trong quá trình giảng dạy, bản thân luôn vận dụng linh hoạt, sáng tạo các biện pháp sử dụng SĐTD một cách linh hoạt nhằm mang lại hiệu quả cao nhất cho từng tiết học. Từ những kết quả thực tế mà đề tài mang lại tôi tin rằng[r]

Sông Đốc, ngày 17 tháng 05 năm 2013BÁO CÁOTÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN- Tên sáng kiến: Một số biện pháp giúp trẻ tích cực khám phá thiên nhiên thôngqua hoạt động ngoài trời.- Người thực hiện: Đỗ Thu Hương.- Thời gian đã được triển khai và thực hiện: Từ ngày 01/ 09/ 2012[r]

* Tuyên truyền trong các cuộc họp phụ huynh đầu năm, các hội thithường xuyên, đọc trên loa truyền thanh của xã về “nhu cầu dinh dưỡng củatrẻ mầm non”, “Mười nguyên tắc vàng”, “tháp dinh dưỡng cân đối” trungbình cho 1 người trong 1 tháng, “mười lời khuyên dinh dưỡng hợp lý”. Từnhững việ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm với mục tiêu lấy học sinh làm nhân vật trung tâm cho việc dạy toán ở lớp năm ở bậc tiểu học hiện nay; giúp nâng cao chất lượng dạy và học nói chung và môn Toán bậc tiểu học nói riêng. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến kinh nghiệm để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Bản thân luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của phòng Giáodục và Đào tạo huyện Tân Uyên và Ban giám hiệu trường Mầm non Đán Tuyểnxã Nậm Sỏ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.Trường Mầm non Đán Tuyển là đơn vị trường mới được thành lập hệ thốngvăn bản, tài liệu ít thuận lợi ch[r]

C - Kết thúc vấn đề :V ới suy nghĩ cùng chia sẻ kinh nghiệm thực tế với các đồng nghiệp, trên đây tôi đã cố gắng viết ra những gì thực tế mắt thấy tai nghe một cách sinh động mà tôi đã đ ợc chứng kiến trong thời gian sống, công tác tại địa bàn Tây Nguyên tr ớc đây. Những thông tin này đợc cun[r]

Chuyên đề: Một số lưu ý khi viết sáng kiến (tài liệu do công đoàn giáo dục tỉnh Bến Tre biên soạn tháng 01 năm 2019) hướng dẫn cho các bạn về cách trình bày bản sáng kiến kinh nghiệm, những mục chính của bản sáng kiến, nội dung chính của từng mục,...Mời các bạn cùng tham khảo

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện pháp giúp trẻ 5 6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện pháp giúp trẻ 5 6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện pháp giúp trẻ 5 6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện[r]

84,11% cả năm (chỉ tiêu đăng kí đầu năm là 75%). Tỉ lệ tốt nghiệp trên 5 điểm đạt 33,09% và 100%học sinh không bị điểm liệt trong kì thi THPT quốc Gia. Các tổ viên luôn có sự đoàn kết, nhất trí vàđồng thuận cao trong công việc, cùng chung sức thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, thực hiện c[r]

tiêu, biện pháp cụ thể, phù hợp, tránh áp đặt và chạy theo thành tích. Thườngxuyên hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc CB,GV và nhân viên, học sinh thực hiện; kịpthời báo cáo, phản ánh tình hình, đề xuất các giải pháp chỉ đạo với Hiệu trưởng đểgiải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hiện.IV.[r]

thiện. Trẻ có khoẻ mạnh thì mới tích cực tham gia vào các hoạt động như: Hoạt động học tập, hoạt động vui chơi, hoạt động lao động. Muốn có cơ thể khoẻ mạnh đòi hỏi phải có sự đầu tư tốn kém lâu dài. Những bài học kinh nghiệm cho thấy những can thiệp trực tiếp trên trẻ đã bị suy dinh dưỡng nh[r]