PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU BÀI 27

3. Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu thức :* Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫuBước 1: Tìm ĐKXĐ của phương trình.Bước 2: Quy đồng mẫu hai vế của phương trìnhrồi khử mẫu.Bước 3: Giải phương trình vừa nhận được.Bước 4([r]

đó chọn 1 HS lên bảng giải: - GV yêu cầu HS nêu điều kiện xác định của phương tŕnh a); mẫu thức chung của cả hai vế của phương tŕnh. - Tương tự, GV yêu cầu HS phải xác định ĐKXĐ và mẩu thức chung ở hai vế của mỗi phương trỡnh b, c và d trước khi thực hiện giải. - GV thường xuyên lưu ý nhắc nh[r]

: So sánh với điều kiện để kết luận nghiệm Giải phương trình tích dạng A.B.C = 0000ABC===⇔Bài 2: Giải các phương trình chứa ẩn ở mẫu:Bài 3: Giải phương trình tích:Hướng dẫn về nhà:+ Học các cách giải phương trình trùng phư[r]

Họ và Tên: Đề số 9:Kiểm tra Trắc nghiệm và tự luận Môn Toán lớp 8 năm học 2007-2008Điểm Lời phê của thầy giáo PHẦN I: CÂU HỎI LÝ THUYẾTCâu 1 (1 điểm): Hai phương trình có vô số nghiệm có tương đương với nhau không?A. Có. B.Không.Câu 2 (1điểm): Để giải phương trình chứa ẩn[r]

x 2 (thỏa mãn ĐKXĐ) ={ }Tập nghiệm của phương trình đã cho là 2=S

2053 =+− xb. Phương trình tích3)2(5)2(4 −=+ xx45241521−+−=++xxxxc. Phương trình chứa ẩn ở mẫu.50)13)(52( =+− xxGV nhận xét cho điểm, nhắc lại kiến thức đã học trong tiết trước trước. GV: Đặt vấn đề tiết này sẽ ơn tập tiết phần còn lại của chương là phương[r]

1xA.x2 -1=0B . 2x + 5 = 0C . 0x +7 = 0D. +1 = 0 .2 . Phương trình nào sau đây là phương trình tích ?x-22x 3x -7 x + 2−=0=355x + 1 x - 3A . ( x – 1 )(3 – 2x ) = 0B.x -4=0 C.D.3 . Phương trình nào sau đây là phương trình chứa ẩn ở mẫu ?x-22x 3x -[r]

b)a)HS 2: Giải phương trình sau:HS1: Tìm ĐKXĐ của các biểu thức sau: + ĐKXĐ:) 0, 2 ) 1, 2a x x b x x≠ ≠ ≠ ≠ −GIẢI{ }2(2 3) 12 3( 1)6 62(2 3) 12 3( 1)4 6 12 3 34 3 3 633x xx xx xx xxS+ − −⇔ =⇔ + − = −⇔ + − = −⇔ − =− +⇔ ==Vậy: Tiết: 49

- Tìm cách giả bài toán - Trình bày cách giải - Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có) - Trả lời Hoạt động 6: Củng cố: - Nắm được các bước giải và biệ luận phương trình dạng ax + b = 0 và phương trình dạng ax2 + bx + c = 0 (a 0). - Nắm được cách giải phương trình chứa ẩn<[r]

nhóm rồi trả lời: “Giá trị của x để giá trị của vế trái, vế phải Chú ý: Khi biến đổi phương trình mà làm mất mẫu chứa ẩn của phương trình thì phương trình nhận được có thể không tương đương với phương trình ban đầu. trình”. - GV: “x = 2 có th[r]

Dạng tổng quát:- Nắm chắc hai quy tắc biếnax+b&gt;02. Haihoặcquy axtắcđổi bất phơng trình để vận+b&gt;0... (với a khác 0)biến đổi bất phdụng giải bất phơng trình.ơnga. QuytắctrìnhchuyểnV: 0- Bài tập:19, 20, 21, 22/SGK-47Vídụ:Giảibấtphơngvế(SGK)trình sau: 4x &gt; 3x 4x&gt;- Đọc trớc m[r]

− −1 1x 1x 1 x 1⇔ + − =− −x 1⇔ =ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬNNgày soạn: 10/ 01/ 2011Ngày dạy: 17/ 01/ 2011§5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU THỨCTuần: 23Tiết: 47TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011Vì sao?Từ đây, GV cho HSbiết sự cần thiết và giới thiệuvề điều kiệ[r]

máy tính,.. ).2. Học sinh: Sách giáo khoa toán Đại Số 10 cơ bản, xem bài mới.III. Phương pháp giảng dạy: gợi mở, vấn đáp, trực quan, nêu vấn đề.IV. Tiến trình giảng dạy.1. Ổn định lớp (2’)Kiểm tra xỉ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ (5’)Bài tập: Xét dấu biểu thứcf ( x) = ( x 2 + 12 x + 36)(−2[r]

và nêu các bước giải dạngphương trình này.- GV cho VD và trình bàycách giải pt này.- ĐK của phương trình?- GV cho HS quy đồng vàsau đó bỏ mẫu thức.- Thu gọn ta được phươngtrình như thế nào?- Phương trình (2’) cónghiệm như thế nào?- So với điều kiện của bàitoán ta nhận nghiệm nào? Taloạ[r]

GV giới thiệu VD 2.Bước 1: GV yêu cầu HS tìm ĐKXĐ của phương trình.Bước 2: GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu hai vế của phương trình.Từ ph.trình đã quy đồng mẫu, GV HD HS bỏ mẫu.GV lưu ý ở bước bỏ mẫu ta được một ptrình mới không tương đương với ptrình đã cho.Vì[r]

− −1 1x 1x 1 x 1⇔ + − =− −x 1⇔ =ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬNNgày soạn: 10/ 01/ 2011Ngày dạy: 17/ 01/ 2011§5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU THỨCTuần: 23Tiết: 47TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011Vì sao?Từ đây, GV cho HS biết sự cần thiết và giới thiệu về điều k[r]

Đại số 8Đại số 8Tiết 49 Tiết 49 Giáo viên:Tôn Nữ Bích VânGiáo viên:Tôn Nữ Bích VânTrường THCS Nguyễn Khuyến Đà NẵngTrường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵnga) Nêu các bước giải phương trình chứa ẩn ở mẫu.b)Giải phương trình: 1x612x2x5+−=++Lời giải của Sơn và của Hà[r]

Mẫu số của phân số; x – 4Nếu viết thêm vào bên phải của mẫu số một chữ số đúng bằng tử số, thì mẫu mới 10(x – 4) + xPhân số mới ( )x4x10x+−159TL Hoạt động của GV H động của HS Ghi bảngmột chữ số đúng bằng tử, thì được một phân số đúng bằng 51Ta có phương trình:( )51x4x10x=+− “Sửa bài t[r]

? x = 2 có là nghiệm của PT x + 111 1xx x   (1) x + 11 1xx x = 1 x = 1 ?1: Giá trị x = 1 không phải là nghiệm của phương trình vì khi thay x = 1 vào phương trình thì vế trái của phương trình không xác định 2) Tìm điều kiện xác định của một phương trình. * Ví dụ 1[r]

ĐKXĐ của phương trình là x ≠ 2ĐKXĐ của phương trình là x ≠ 1 và x ≠ –22x 1a) 1x 2+=−(1)2 1b) 1x 1 x 2= +− +(2)Tiết 47- §5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU