PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU PDF

11x+=1x 1 x 1Thu gn v trỏi, ta c x = 1? Giá trị x=1 có phải là nghiệm của phơngtrình hay không? vì sao?Tit 47: Đ5. phơng trình chứa ẩn ở mẫu(Tiết 1)Tiết 1: Tìm hiểu cách giải phơng trình (m1; 2; 3)Tiết 2 : 4. áp dng + Luyện tậpCỏch gii phng trỡnh ny nh thno?TiÕt 47 § 5. ph¬ng tr[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

Đối với nhà trường: Trong các buổi họp tổ các giáo viên nên trao đổi về cáchdạy bài học khó để tìm ra những cách giảng dạy hay nhất để đạt hiệu quả caotrong công tác giảng dạy.Tôi xin chân thành cảm ơn!XÁC NHẬN CỦAThanh hóa, ngày 30 tháng 5 năm 2017THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊCAM ĐOAN KHÔNG COPPY14Lê Thị HiênT[r]

phươngtrình.Khử mẫu ở 2 vế củaphương trình.Giải phương trình vừanhận được.Đối chiếu giá trị vừa tìmđược của x với ĐKXĐ rồiKL nghiệm của PT.Tiết 47:§5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU1. Ví dụ mở đầu2. Tìm điều kiện xác định củamột phương trình3. Giải phương trình chứa ẩn[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

♥ Bài 13 ♥Giải phương trình sau :√√2 (5x − 3) x + 1 + 5 (x + 1) 3 − x = 3 (5x + 1)Trang 12131.1 Từ câu 1 đến câu 20Lời giảiĐiều kiện −1 ≤ x ≤ 3.Thấysự xuất hiện của hai căn thức nên ta đặt ẩn phụ dạng hai ẩn xem sao? u = √x + 1, (0 ≤ u, v ≤ 2) thì ta có u2 + v 2 = 4.Đặt√ v = 3−x22[r]

NCO.+O. →N O +CO3. NOx s ớm (prompt- NOx)NOx-s ớm đượ c hình thành do ph ản ứn g gi ữa nit ơkhông khí v ới các g ốchydrocacbon,CHi (v ới i b ằng 1 ho ặc 2) đượ c sinh ra t ừnhiên li ệu trong môi tr ườn gthi ếu oxiN2+CH. →H CN +N.Trong môi tr ườ n g oxi hóa, HCN ti ếp t ục ph ản ứn g nh ưtrong ph ản[r]

QUY TẮC NHÂN VỚI MỘT SỐSGK H ỚNG DẪN VỀ NHÀ - NẮM CHẮC HAI QUY TẮC BIẾN ĐỔI BẤT PH ƠNG TRÌNH ĐỂ VẬN DỤNG GIẢI BẤT PH ƠNG TRÌNH.[r]

Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết thứ: 45DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI ( Tiết 2)I. Mục tiêu1. Kiến thứcLàm cho học sinh hiểu được:- Bất phương trình bậc hai một ẩn.- Cách giải bất phương trình bậc hai2. Kỹ năng-Làm cho học sinh biết vận dụng định lý dấu của tam thức bậc hai để giải bất phương trình-bậc haiG[r]

Túi polyethylene được sử dụng lầ đầu cho những gói nhỏ miso. Ngày nay,pư ellop a e v p ủ polyethylene với vinyliden chloride hoặc mpol ellop a được sử dụ . ể giữ chấ lượng, tấm phim với khí thấm quarất ít, nên hạn chế s nâu hóa sản ph m. Hộp nh a ũ được sử dụng.Có công nghệ bao gói thủ công và t độ[r]

0,25đTập nghiệm của phương trình là S = { −5;1}3xx3x−+= 0 (1)b)x − 2 x − 5 ( x − 2)( x − 5)ĐKXĐ : x ≠ 2 và x ≠ 50,25đ0,25đQuy đồng khử mẫu phương trình (1) , ta được :3x( x- 5 ) - x( x- 2 ) + 3x = 0⇔ 3x2 - 15x - x2 + 2x + 3x = 0⇔ 2x2 – 10x = 0⇔ 2x(x – 5) = 0⇔ 2x = 0 hoặc x – 5 = 01) 2x = 0 ⇔[r]

Ngày soạn: 13 / 1 /2015Tuần 24 - Tiết 50KIỂM TRAI . Mục đích- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức kĩ năng về giải phương trình bậc nhất một ẩn,phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu …II . Hình thức kiểm traĐề kiểm tra: Trắc nghiệm 40%; Tự luận 60%II[r]

N Ạ P CH ƯƠ NG TRÌNH VÀO PROM TRANG 13 Gán file PROM vào XCF04S bằng cách click phải vào biểu tượng của XCF04S và chọn ASSIGN NEW CONFIGURATION FILE, chọn file PROM được tạo ở bước trên [r]

dạng pt bậc1nhất một ẩnSố câuSố điểmTỉ lệ %16601660Biết Giải bàitoán sau bằngcách lậpphương trình13,5353.Giải bài toánbằng cách lập PTbậc nhất một ẩn .Số câuSố điểmTỉ lệ %

- Sự qua đời ( Qua cách dùng từ ngữ):NhÑ nhµng+ Ngừng suy nghĩ,thanh th¶n+ Ngủ thiếp đi- giấc ngủ nghìn thu= > Ng. thuật: nói giảm, nói tránh -> Là chiếc đòn bẩy nhấnmạnh cái khác thường, cái phi thường của một vĩ nhânCâu văn : “ Để Mác ở lại một mình vẻn vẹn chỉcó hai phút, thế[r]

Luận văn thạc sĩ Khoa học - Khoá 2009Trường Đại học Bách khoa Hà nội- Các yếu tố không xác địnhNgoài các chất ức chế như antitrypsin hay hemaglutinin trong đậu nànhcòn có một số yếu tố gây đầy hơi, chậm lớn khác. Các yếu tố này có nhiềutrong bột đậu nành nhưng rất ít trong các sản phẩm protein dạng[r]

Hình 4.10h. Biểu đồ đáp ứng của hệ thống ở chế độ tự động cơ cấu xoay mặt bàn.681CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN1.1. Đặt vấn đềNgày nay, cùng với sự phát triển về kinh tế xã hội thì đời sống vật chất cũngnhư tinh thần của con người càng được quan tâm. Trong đó, lĩnh vực y tế có vaitrò quan trọng trong nh[r]

Chuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợplời nói đầuHoạt động trong cơ chế thị trờng môi trờng cạnh tranh gay gắt, cách mạngkhoa học kỹ thuật phát triển nh vũ bảo và xuất phát từ yêu cầu thực tế của thời kỳcông nghiêp hoá, hiện đại hoá đất nớc, vấn đề đặt ra cho mỗi doanh nghiệp là phảiđổi m[r]

Ngy ging : 07 / 10 / 2015.Tiết 12 : Luyện tậpA Mục tiêu:* Kiến thức:Giáo viên: Nguyễn xuân Hà23Giáo án : Đại số 8-Nm h c : 2015 -2016- HS biết vận dụng một cách linh hoạt phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử đãhọc vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.* Kỷ năng:- Rèn luyện k[r]

khuôn khổ pháp luật và đạo đức cho phép.Xây dựng, và thực hiện có hiệu quả cao chương trình xóa đói giảm nghèo, đề phòng táiđói, tái nghèo, nâng cao dần chuẩn bị đói nghèo khi mức sống chung tăng lên.Hai là, bảo đảm cung ứng dịch vụ công cần thiết yếu, bình đẳng cho mọi người dân, t ạoviệc làm và th[r]