THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ

Phîng S¬nTiết 14 thực hành:quan sát hình thái nhiễm sắc thểI. Mục tiêu:- Nhận dạng đợc NST ở các kì.- Phát triển kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dới kinhII. Chuẩn bị:- Các tiêu bản cố định NST của một số loài động vật, th- Kinh hiển vi quang hoc.- Tranh vẽ NST.III. C[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 VỎ TẦNG SINH VỎ MẠCH GỖ TẦNG SINH TRỤ MẠCH RÂY THỊT VỎ VỎ BIỂU BÌ THỊT VỎ MẠCH RÂY MẠCH GỖ RUỘT RUỘT HÌNH 16.1:SƠ ĐỒ CẮT NGANG CỦA THÂN CÂY TRƯỞNG THÀNH H[r]

510152025♣ Bước 3. Quan sát phẫu diện vàghi chép các số liệu vào bảng.Tầng đấtĐộ sâu (cm)Màu sắc

- Giúp HS hứng thú hơn khi học các tiết thực hành.- GV và HS sẽ khắc phục được một số khó khăn nêu trên.- GV sẽ chủ động hơn trong tiết dạy.- HS sẽ không còn tâm lí lo sợ khi đến các tiết thực hành.- Giúp HS dễ dàng xác định kiến thức cần học của tiết thực hành.→ Nâng cao chất l[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ và vật.I. DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU:liệu cần có cho bài.- Kéo cắt cành, dao nhỏ sắc.- GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần thiết - Thuốc kích thích ra rễ.cho bài thực hành- Khay nhựa.- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS- Đất bột có trộn cát sạch.- Cành giâm.Hoạt[r]

TIẾT 6:THỰC HÀNH:QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔTIẾT 6:THỰC HÀNH:QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔI. Mục tiêuII. Phương tiện dạy họcIII.Nội dung và cách tiến hànhIV. Thu hoạchTIẾT 6:THỰC HÀNH:QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔI.Mục tiêu bài học1. Chuẩn bị được các tiêu bản tạm thời tế bào môc[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ngày nay, việc siêu âm thai với các mẹ vô cùng đơn giản vì xã hội hiện đại nên máy móc trong ngày y tế cũng phổ biến và hiện đại hơn. Hầu hết chị em bầu bí đều lên lịch đi khám thai theo từng tháng, thậm chí từng tuần. Tuy nhiên theo[r]

NĂM HỌC 2014- 2015SINH HOÏC 7GV: THÂN THỊ DIỆP NGAEm hãy chú thích các phần của cơ thể tômHai đôi râuĐầu-ngựcMắt képPhầnbụngCác chân hàmCác chân bụngCác chân ngựcTấm láiBÀI 23THỰC HÀNHMỔ VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG

THCSTRUNG MY BINHXUYEN VINH PHUCGV: Nguyen XuanKIỂM TRA BÀI CŨ CÂU HỎI:1. Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tựsắp xếp như sau:-A–T– G– X– X–T– G–A–T -G–Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó? TRẢ LỜI:1. Đoạn mạch đơn bổ sung:- A – T – G – X – X – T – G – A – T - G – (Mạch gốc)- T - A – X –[r]

Th©nQuans¸tc©yc©yx x¬ngrångmäng¬ngrång3nc¹nh.íc cã LÊyt¸c dôngquenhän g×?chäc vµoth©n c©y.NhËn xÐt?1. Quan sát và ghi lại những thông tin về một sốloạithân củ:biến dạng- Thân+ Đặc điểm: Thân phình

C. 1/8.D. 1/7.Câu 47: Ở một loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu mắt được quy định bởi một gen nằm trên nhiễmsắc thể thường và có 4 alen, các alen trội là trội hoàn toàn. Người ta tiến hành các phép lai sau:Biết rằng không xảy ra đột biến. Cho cá thể mắt nâu ở (P) của phép lai 1 giao phối với một[r]

sản phẩm dệt may chất lượng và ứng dụng cao.Những nội dung chính của luận văn bao gồm:Chương I: Tổng quan.Chương này gồm 2 phầnPhần thứ nhất giới thiệu sơ lược về vải dệt kim và sản phẩm dệt kimPhần thứ hai giới tổng quan về vi nang và ứng dụng của vi nangtrong ngành dệt mayChương II: Nội dung và ph[r]

Bài thực hành 7: Tham quan thiên nhiên giúp học sinh có thể xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính; quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện một số ngành thực vật chính; củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện sống cụ t[r]

Em có nhận xét gì vềkích thước và hình dạngcủa cặp nhiễm sắc thể naThế nào là cặp nhiễm sắctương đồng?Tiết: 8Bài 8:I. TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NHIỄM SẮC THỂ:- NST tồn tại thành từng cặp trong tế bào sinh dưỡng.- Cặp nhiễm sắc thể tương đồng: Là cặp nhiễm sắcthể giống nhau về hì[r]

Hình 1.11. Sản phẩm oxy hóa C1 từ glucose1.3. Giới thiệu chung về nấm mốc [1]1.3.1. Định nghĩaNấm mốc là vi sinh vật chân hạch, ở thể tản (thalophyte), tế bào không có diệplục, sống dị dưỡng (hoại sinh, ký sinh, cộng sinh), vách tế bào được cấu tạo chủ yếu làchitin, có hoặc không có cellulose. Màu s[r]

Su hào ít chăm bónPHIẾU HỌC TẬP: NHẬN BIẾT HIỆN TƯỢNG THƯỜNG BIẾNNhóm:…………………….Yêu: cầu: Quan sát một số tranh hình, mẫu vật, em hãy điền từ hoặc lựa chọn cụm từ gợi ývà hoàn thiện bảng.Đối tượngĐiều kiện môi trườngKiểu hình tương ứngNhân tố tác động1. Lá có màu xanh2. Thân lá lớn, rễ biến th[r]

+ Quá trình phân chia tế bào và hình thành cáccơ quan ở giai đoạn phôi thai.+ Quá trình sinh trưởng và phát triển sau khisinh ra hoặc nở từ trứng không qua biến thái,qua biến thái hoàn toàn hoặc không hoàn toàn.Bài 40. THỰC HÀNH:XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂNỞ ĐỘNG VẬT1. Sự sinh trưởng[r]