THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ÂM NHẠC THCS Ở THÀNH PHỐ HÀ TĨ...

Phần I. MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong những năm gần đây, vấn đề con người và chiến lược con người được đề cập khánhiều trong các văn kiện của Đảng, trong các đại hội, hội nghị, hội thảo ... Báo cáo chính trịcủa Ban chấp hành trung ương Đảng khóa VIII tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX củaĐả[r]

Bài tham luận: Ứng dụng CNTT trong dạy học khó khăn và thách thức14.04.20081- Đặt vấn đề:Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay có tính chất khuynh đảo trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ những thành tựu của công nghệ thông tin (CNTT). CNTT đã góp phần quan trọng cho[r]

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉ[r]

THỰC TRẠNG NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA NGUỒN NHÂN LỰC Qua các kết quảđiều tra, khảo sát của Sở giáo dục - đào tạo tỉnh Gia Lai cho thấy cĩ 90% đội ngũ giáo viên dạy phổ thơng cho rằng các chủ[r]

Muốn có được đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, người cán bộ quản lý phải luôn có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thường xuyên và kịp thời. Giáo viên phải biết hướng mọi hoạt động, mọi nội dung, biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ vào mục tiêu giáo dục. Để thực hiện được mục tiêu[r]

hoạt động giáo dục, song vấn đề bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên chưa được đề cập một cách đúng mức, chưa phân công cụ thể người thực hiện, chưa chỉ rõ tiến độ thời gian, chưa xây dựng kế hoạch chi tiết cho học kỳ, tháng, tuần; kế hoạch của các tổ chuyên môn còn chung chung. - Tỉ lệ giáo[r]

Xem Thêm " THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ "

Xem Thêm " MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC "

Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên: Đội ngũ giáo viên trong trường đều có ý thức phấn đấu vươn lên, nắm vững và thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, có t[r]

LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tác giả đãnhận đƣợc sự động viên, khích lệ, giúp đỡ và tạo điều kiện của các ngành, cáccấp, của các thầy cô giáo, anh chị em bạn bè đồng nghiệp và gia đình.Với tình cảm chân thành nhất, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đếnthầy[r]

Các mặt hàng nông sản khác thậm chí là đặc sản nhƣ nhung hƣơu của Hà Tĩnhcó tiềm năng khá lớn nhƣng không có doanh nghiệp nào trong tỉnh đứng ra tổ chứcthu mua, chế biến xuất khẩu. Những dự án mới đƣợc đầu tƣ trên địa bàn cũng chƣamang lại kết quả nhƣ kỳ vọng.Theo đánh giá của các thành viên[r]

việc có kỷ cương, nề nếp, lương tâm trách nhiệm. Thông qua bồi dưỡng tư tưởngchính trị cho thầy cô giáo thêm tự hào, gắn bó với nghề, với trường để tạo độnglực phát triển nhà trường.Bồi dưỡng lòng nhân ái sư phạm đội ngũ giáo viên là nội dung quan trọngtrong công tác bồi[r]

Chuyên đề “Phát triển đội ngũ trong nhà trường phổ thông” được xây dựng trên cơ sở các chuyên đề của khóa học tại Singapore: Instructional Leadership, Mentoring for change…và kết hợp với thực tiễn nhà trường phổ thông Việt Nam trong đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay cũng như trong tương lai. Nội d[r]

3.2. Khảo sát thực trạng về việc phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảngdạy KNS cho học sinh THPT tỉnh Nam Định3.3. Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên cốt cángiảng dạy KNS cho học sinh THPT tỉnh Nam Định.4. Đối tƣợn[r]

dinh dưỡng cho trẻ đòi hỏi cô nuôi phải luôn tìm tòi, học hỏi, khám phá ra nhữngmón ăn ngon, mới lạ, hấp dẫn và phù hợp với trẻ để chế biến cho trẻ ăn tại trường.Phải tuyên truyền và phối kết hợp chặt chẽ với các bậc phụ huynh về công tác chămsóc, giáo dục và nuôi dưỡng trẻ.2. Th[r]

- Tham gia tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gianvà các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục –thể thao1.3. Thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục:- Xây dựng kế hoạch thực hiện đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủđiểm, giáo dục tr[r]

nâng cao ý thức, phương pháp kỹ năng, thói quen tự học của GV, khuyến khíchNgô Thị Thanh Hương- Trường THCS Bần Yên Nhân - Mỹ Hào - Hưng Yên5" Hiệu trưởng trường THCS với công tác bồi dưỡng đội ngũ GVGV làm việc chăm chỉ, tích cực để hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Công[r]

Phần thứ nhất : MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
Lý do lý luận:
Nước ta đang trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Trong giai đoạn này, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng, và nguồn lực con người chính là yếu tố[r]

Giáo dục mầm non quyết định sự phát triển nhân cách con người mới XHCN. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất, năng lực và trình độ chuyên môn đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay của ngành học và thực hiện theo tinh thần Nghị Quyết TWII khó[r]

thuyết, muốn thực hiện việc bồi dưỡng này cách tốt nhất là mở các chuyên đề:* Chuyên đề của ngành:Đây là phần cứng của công tác bồi dưỡng giáo viên được thực hiện trong hè hoặc trongnăm học. Khi triển khai chuyên đề tôi đều định thời gian thực hiện, thời gian rút kinh nghiệm, đồngthời[r]

Khoa giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sài Gòn, ngoài việc đào tạo chính quy lực lượng giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ đào tạo liên thông cho đội ngũ giáo viên ở các quận huyện thuộc Thành phố Hồ Chí Minh từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học.

 Đối với cán bộ quản lýTrong những năm gần đây cùng với sự phát triển của công ty, cán bộ quản lí đã có những cải thiện đáng kể,công ty đã chú trọng đến vấn đề tuyển chọn cán bộ trẻ,nhưng yêu cầu phải có kinh nghiệm một năm trở lên, chuyên ngành đào tạo là khối kinh tế và khối kỹ thuật. Đối[r]