BÉ LÀM QUEN HÌNH TRÒN - HÌNH TAM GIÁC

nhận biết phân biệt hình tam giác,hình chữ nhật.............................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Tuần 2 Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015Tiết 3: (PPCTTiết5)Môn : ToánBài 5 : LUYỆN TẬPA. Mục tiêu : Giúp HS : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình mới.B. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. Q[r]

Như chúng ta đã biết, ngay từ khi bước chân vào trường tiểu học các em đã được làm quen với hình tam giác ở dạng tổng thể (phân biệt hình tam giác trong số các hình khác: hình vuông, hình tròn ...). Lên đến lớp 5, các em mới học các khái niệm của hình tam giác như đỉnh, góc, đáy, chiều cao tương ứng[r]

Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác.GV vẽ lên bảng một hình vuông, mộthình tròn và một hình tam giác yêu cầuhọc sinh chỉ và nói các tên hình (các emchỉ đúng hình vuông, hình tròn vì đã họcvà có thể chỉ và nói đúng hình tam giác),nếu học sinh[r]

Có thể vẽ một số hình vào phiếu học tập hoặc bảng phụ để HV nhận dạng : Điền Đ đúng hoặc S sai vào ô vuông tơng ứng Hình tròn  Hình vuông  Hình tròn  Hình tam giác  Hình tam giác  I[r]

Đề cương ôn tập GDCDBài 12:Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em.1/Công ước liên hợp quốc qui định trẻ em có bốn nhóm quyền.2/-Nhóm quyền sống còn-Nhóm quyền bảo vệ-Nhóm quyền phát triển-Nhóm quyền tham gia3/Những việc làm thực hiện quyền của trẻ em:xây dựng khu vui chơi giải trí cho trẻ em, mở lớp[r]

Hình chữ nhật. Hình chữ nhật P = (a + b) x 2 S = a x b Hình tam giác S =  Hình vuông P = a x 4 S = a x a Hình thang S =  Hình bình hành S = a x h Hình thoi S =  Hình tròn C = r x 2 x 3,14 S = r x r x 3,14

40 HS ngồi trên những chiếc ghế dài, phía trước là bảng với vở chép bài mở sẵn và bút trong tay. Cô giáo chép một câu chuyện lên bảng từ sách giáo khoa lớp 3. Cô vừa viết vừa kiểm tra xem mình viết có chính xác như trong sách không. Các cậu bé ngồi ở bên phải lớp chép lại những gì cô giáo viết lên b[r]

SƯỜN ÔN BÀIDành cho học sinh lớp 4 - 5 tuổi.Kính mong quý phụ huynh kết hợp với gv hướng dẫn các con ôn hè để kỳ thi đạt kết quả .Sau mỗi câu hỏi là phần đáp án1. Làm quen với toán.Câu 1: Đếm nhẩm từ 1 - 50.( Giáo viên yêu cầu trẻ đếm và gv kiểm tra theo phần đáp ánbên dưới)1, 2, 3, 4, 5, 6,[r]

1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tròn.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt màu sắc
Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục:
Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nuôi
II. Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô:
Mỗi trẻ 1 hình vuông, 1 hình tròn. 1 hình tam giác.
Đồ dùng của cô giốn[r]

Ở phần IV .Xin giới thiệu với các bạn một số khái niệm:
1. Lực phân bố trên các hình cơ bản.
2. Trục nhận thức
3. Các loại không gian
4. Tính tương quan giữa các cặp không gian
Nhìn các hình phẳng cơ bản phía trên các bạn có thể hình dung được sự phân bố lực trong đó mũi tên thể hiện chiều hướng của[r]

Sáng kiến – kinh nghiệm dạy trẻ giỏi toánMột số sáng kiến giúp trẻ 56 tuổi “Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNTT cho trẻ”I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ1. Xuất phát từ những yêu cầu chương trình giáo dục mầm non mới nói chung. Chất lượng dạy học làm quen vói các biểu tượng toán học qua ứng dụ[r]

Hình M gồmmấy ô vuông ?NHình N gồmmấy ô vuông ?•Bài tập 1ADBCCâu nào đúng, câu nào sai ?a) Diện tích hình tam giác ABD lớn hơn diện tích hình tứ giác ABCD.b) DiệnDiện tíchtích hìnhhình tamtam giácgiác ABDABD bébé hơnhơn diệndiện tíchtích hình

Một số bài toán hình học lớp 3 để học sinh có thể làm quen bước đầu với điểm, đoạn thẳng, tam giác, tứ giác. Học sinh có thể đếm được và dễ dàng quan sát số hình trên hình vẽ. Ngoài ra tài liệu có thể dành cho giáo viên dạy tổng hợp hình học lớp 3. Thêm vào đó có một số bài tập tính diện tích, chu[r]

x = k (0 tích là S1 và S2 như hình vẽ bên. Tìm k để S1 = 2 S2 .2k = ln 43A..B. k = ln 2 .8k = ln3 .C.8mD. k = ln 3 .Câu 28. Ông An có một mảnh vườn hình Elip có độ dài trụcvới a, b, c là cáclớn bằng 16m và độ dài trục bé bằng 10m . Ông muốntrồng hoa trên một dải đất rộng 8m và nhận trụ[r]

Thuyết minh về chiếc compa
MB: Như chúng ta đã biết, muốn vẽ được một hình tròn thật xinh xắn bắt buộc phải có một chiếc compa. Đặc biệt trong môn toán, compa là một vật dụng không thể thiếu. Nhờ nó mà chúng ta biết được chính xác số liệu, vẽ được một hình ảnh minh họa và nhìn hình một cách toàn diệ[r]