HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY

phận học sinh không muốn học hoá học,ngày càng lạnh nhạt với giá trị thực tiễncủa hoá học.Giáo viên chưa quan tâm đúng mức đối tượng giáo dục: Chưa đặt ra cho mìnhnhiệm vụ và trách nhiệm nghiên cứu, hiện tượng dùng đồng loạt cùng một cáchdạy, một bày giảng cho nhiều lớp, nhiều thế hệ học trò là khôn[r]

TRANG 3 giáo dục tới từng đối tượng học sinh,sinh viên và gia đình của họ,đặc biệt là đội ngũ giáo viên phải có phương pháp giảng dạy tốt và chuyên môn cao.Hơn nữa, một gánh nặng đối với[r]

ĐỔI mới CÔNG tác GIẢNG dạy ở bộ môn tiếng.
Việc Nhà trường đang dần chuyển đổi sang giảng dạy theo học chế tín chỉ đã tạo ra nhiều áp lực cũng như thách thức cho người dạy lẫn người học. Giáo viên phải tìm cách để cung cấp và rèn luyện cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng trong điều kiện thời gia[r]

1. Tầm quan trọng của vấn đề;
Như chúng ta biết thế giới đã bước sang thế kỷ 21 cùng với sự phát triển sâu rộng của khoa học kĩ thuật và công nghệ. Trước bối cảnh thế giới đang tiến gần đến một nền kinh tế trong phạm vi toàn cầu, sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin. Việt Nam cũng trên đà[r]

“Kinh nghiệm quản lí, bảo quản và sử dụng hiệu quả phòng tin học” để phần nào giúp cho các đồng nghiệp đang làm nhiệm vụ giống như tôi thực hiện tốt việc bảo quản, quản lý, sử dụng hiệu quả phòng bộ môn tin học trong giảng dạy bộ môn tin học, trong việc ứng dụng CNTT vào trường học. Nhằm đẩy mạnh[r]

Học phần 3 - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 325/555 VIII.2. Cấu hình các thuộc tính của biểu mẫu in. Nếu máy in của bạn có nhiều khay giấy và ở mỗi khay, bạn đặt vào đó các loại giấy khác nhau, bạn có thể cấu hình các thuộc tính trong Tab Form để tạo ra và quản lý nhiều biểu mẫu cho máy in.[r]

Những giờ dạy như trên thực chất là những giờ dạy chưa có hiệu quả, chất lượng còn thấp và đó chính là nguyên nhân học sinh không cảm thấy hứng thú học tập.
Vậy làm thế nào để xây dựng được một giáo án cụ thể, có được một phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh để những giờ học[r]

THỰC TRẠNG CỦA GIAO TIẾP QUẢN LÝ : Thực tiễn cho thấy, có những giáo viên có trình độ chuyên môn cao nhưng việc giảng dạy vẫn không đạt hiệu quả thiếu linh hoạt, thiếu hấp dẫn, không gây[r]

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Học phần 3 - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 249/555 Trong hộp thoại chính sách IPSec, bạn nhấp chuột vào nút Add để tạo ra qui tắc mới. Hệ thống sẽ hướng dẫn bạn từng bước thực hiện, đến mục chọn bộ lọc bạn chọn bộ lọc vừa tạo phía trên tên “Connect to 203[r]

Đưa nhạc cụ dân tộc vào giảng dạy ở học đường là mô hình giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cần được nhân rộng. Chính hoạt động ngoại khóa này sẽ giúp âm nhạc dân tộc được tiếp cận và gắn bó với thế giới trẻ thơ, cho các em có những hiểu biết căn bản nhất về âm nhạc truyền thống, nhạc cụ dân tộc. Đó còn là ki[r]

Giáo án Toán lớp 7
• HS sử dụng thành thạo 7 HĐT đáng nhớ vào giải 1 số bài toán khó. • Bồi dưỡng cho HS khả năng phán đoán, suy luận toán học, tư duy logic. • HS thấy được sự phong phú của toán học từ đó mà thích bộ môn toán. •Giúp học sinh hình thành công thức tổng quát để phán đoán việc phân tích[r]

PHẦN MỘT : MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tínhtích cực trong học tập của học sinh, chuyển từ việc tiếp thu kiến thức thụ động,thầy giảng, trò ghi sang hướng dẫn người học chủ động trong quá trình tiếp nhậntri thức, dạy cho người học phương p[r]

Thực tế cho thấy rằng việc áp dụng kinh nghiệm “Cần quán triệt sâu sắc các nguyên tắc cơ bản vào trong việc giảng dạy môn GDCD ở nhà trường phổ thông trung học” đã giúp cho tiết dạy, giờ dạy của cá nhân tôi, sinh động hơn, hấp dẫn hơn và đạt hiệu quả cao hơn. Chính vì vậy tôi xin được trình bày với[r]

Quá trình kiểm tra bài cũ của một số giáo viên hiện nay đã đúng với yêu cầu của việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá cũng như đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực và phát huy năng lực học sinh hay chưa? Với thực trạng như trên tôi xin mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm của cá nhâ[r]

Trong giảng dạy Lịch sử, bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, bảng biểu…vừa là phương tiện trực quan, vừa là nguồn kiến thức quan trọng cần phải được khai thác triệt để nhằm khắc sâu kiến thức cơ bản và rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho học sinh. Nhận thức được điều đó, trong suốt quá trình giảng dạy Lịch[r]

Mỗi một độ tuổi lại có cách tiếp cận ngôn ngữ khác nhau. Do đó, giảng dạy Tiếng Anh cho các độ tuổi khác nhau cần những kỹ năng khác nhau để đạt được hiệu quả tốt nhất.
Tài liệu trên đưa ra các phương pháp thiết thực một người giáo viên cần nắm được để giảng dạy tiếng Anh cho học viên ở độ tuổi lớn[r]

* Biểu dương :Biểu dương là một hình tức hết sức quan trọng đối với trẻ vì:Là phương pháp động viên khen ngợi trẻ sau mỗi một hoạt động hay saumỗi một việc làm của trẻ, được động viên khen ngợi kịp thời trẻ phấn khích hơnvà làm tốt hơn, cho dù trẻ thực hiện chưa thật tốt thì vẫn phải động viên khenn[r]

Việc đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giảng dạy môn công nghệ cũng góp phần lớn vào việc đào tạo những học sinh có kiến thức kỹ thuật cơ bản, sẵn sàng đáp ứng cho việc lao động trong nền kinh tế công nghiệp hoặc học tập tiếp.
Chính vì các lý do trên nên tôi đã nghiên cứu việc đổi mới phương pháp giản[r]

trường hợp máy trạm không phải là Windows Server 2003. Đây là một tính năng cần thiết vì nó cho phép chỉ định các driver hỗ trợ in để các máy trạm có thể tải về một cách tự động. Mặc định, driver duy nhất được nạp vào là driver của hãng Intel cho các máy trạm là Windows 2000, Windows Server 2003, và[r]

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ở bậc THCS và ứng dụng như thế nào để giảng dạy có hiệu quả, đặc biệt đối với bộ môn lịch sử? Trước sự thôi thúc của yêu cầu thực tiễn và yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, tôi xin mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm của cá nhân và một số tiết dạy tôi đã thể ng[r]