KỸ NĂNG NGHE HIỂU

Kỹ năng nghe hiểu là một trong bốn kỹ năng quan trọng đối với người học ngôn ngữ nói chung và đối với học sinh học môn Tiếng Anh nói riêng. Trong những năm học qua, việc đưa thi nghe hiểu vào các đề kiểm tra theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã được nhiều giáo viên thực hiện và gặp phải khôn[r]

1 Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết, giáo dục là một vấn đề lớn trong xã hội, đặc biệt là giáo dục thế hệ trẻ. Nó được toàn xã hội quan tâm và đang hết sức quan trọng, bức thiết trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, từng bước thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, v[r]

A. Nhận thức cũ – giải pháp cũ
I. Nhận thức cũ
1. Dạy kỹ năng nghe:

Hiện nay trường tiểu học của ta còn coi nhẹ việc rèn luyện ngôn ngữ nói, do đó tất yếu dẫn đến coi nhẹ kỹ năng nghe. Chương trình Tiếng Việt hiện hành ở bậc học này không có phần môn nào đặt trọng tâm kỹ năng nghe như Tập đọc rèn l[r]

Trong thời đại ngày nay, thời đại bùng nổ khoa học kỹ thuật và thông tin thì việc nắm ngoại ngữ thông dụng nhất: Tiếng Anh để giao tiếp với các nớc khác trên thế giới là một điều hết sức cần thiết. Do vậy Tiếng Anh đang trở thành ngoại ngữ số một đợc dạy ở nớc ta.
Trớc đây mục tiêu chủ yếu của[r]

Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD Đề tài Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 1. Lý do chọn đề tài:
Kỹ năng đọc là sự khởi đầu giúp cho học sinh chiếm lĩnh một công cụ[r]

Ở lớp Một các em học sinh bắt đầu làm quen với: Nghe, nói,đọc,viết. Và kỹ năng đọc rất quan trọng, nếu kỹ năng đọc được rèn luyện tốt, hình thành tốt ở các em nó sẽ giúp các em đọc tốt suốt cả cuộc đời, giúp các em phát triển tư duy, cảm nhận cái hay, cái đẹp trong mỗi bài học, hiểu được nghĩa của t[r]

thì phương pháp dạy học càng trở nên quan trọng .Tầm quan trọng đó phải đượcthể hiện theo quan điểm: “Dạy học lấy học sinh trung tâm” nhằm phát huy tínhtích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Do đó chúng ta có thể khẳng định rằng:Việc đổi mới phương pháp dạy học Tiếng việt ở Tiểu học nói chung và đ[r]

Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh Đề thi nghe hiểu tiếng anh

Lắng nghe là hình thức tiếp nhận thông tin qua thính giác có trạng thái chú ý làm nền, giúp chúng ta hiểu được nội dung thông tin, từ đó dẫn tới những hoạt động tiếp theo của giao tiếp.Lắng nghe là một khả năng của hệ thần kinh, khi lắng nghe, thần kinh sẽ nhận thông tin, xử lý và lưu những gì chúng[r]

Lắng nghe là hình thức tiếp nhận thông tin qua thính giác có trạng thái chú ý làm nền, giúp chúng ta hiểu được nội dung thông tin, từ đó dẫn tới những hoạt động tiếp theo của giao tiếp.
Lắng nghe là một khả năng của hệ thần kinh, khi lắng nghe, thần kinh sẽ nhận thông tin, xử lý và lưu những gì chú[r]

USING PORTFOLIOS IN TEACHING LISTENING SKILL TO THE FIRST YEAR NON ENGLISH MAJOR STUDENTS OF ACCOUNTING DEPARTMENT ACADEMY OF FINANCE
Sử dụng hồ sơ bài tập để dạy kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ nhất Khoa Kế toán, Học viện Tài chính

1. Mục đích Trang bị những kiến thức cơ bản về kỹ năng nghe, kỹ năng nghe hiểu có hiệu quả. Hình thành các kỹ năng nghe hiệu quả phục vụ cho cuộc sống và công việc kinh doanh.2. Yêu cầu: Nắm được những kiến thức cơ bản về kỹ năng nghe và kỹ năng nghe hiệu quảVận dụng được các kiến thức này vào đời s[r]

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER READING VÀO GIỜ HỌC ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT NĂM THỨ 3
Khác với kỹ năng nói, nghe, đọc hiểu vốn được coi là một kỹ năng mang tính cá nhân. Khi đọc một đoạn văn, hay một câu chuyện, bằng vốn kiến thức sẵn có, bằng sự suy đoán của bản thân, người đọc xây dựng cho mì[r]

Trước tiên, chúng ta hãy nhìn nhận lại việc luyện nghe cũng là một tiến trình học, khổ luyện tiếng Anh. Nó không phải là một kỹ năng độc lập cần phải được tách riêng rẽ khỏi quá trình khổ luyện này. Nhiều người tin rằng, luyện nghe là quá trình chỉ nghe (như phương pháp nghe thụ động chẳng hạn), ngh[r]

KỸ NĂNG LẮNG NGHE VÀ NÓI
2.1. KỸ NĂNG LẮNG NGHE
Như trên chúng ta đã biết rằng quá trình truyền thông là một tiến trình tương hỗ và tuần hoàn, trong đó có kẻ nói và người nghe và ngược lại. Tuy nhiên, không phải ai cũng chú ý lắng nghe và biết lắng nghe. “Bất hạnh thay, rất ít người biết chú ý lắng[r]

- Qua giờ chơi cô không những dạy trẻ kỹ năng sống mà còn dạy trẻ nghe, hiểugiao tiếp cùng nhau và trao cho nhau những tình cảm yêu thương, gắn bó củacon người- Giáo dục phát triển vốn từ thông qua hoạt động ngoài trời :Hàng ngày đi dạo chơi quanh sân trường tôi thường xuyên đặt câu hỏ[r]

Cải thiện kỹ năng tiếng Anh và tận hưởng cuộc sống

Tự tin sử dụng tiếng Anh giúp bạn nâng cao chất lượng cuộc sống. Tiếng Anh giúp bạn cải thiện giao tiếp xã hội, nâng cao cơ hội nghề nghiệp cũng như hiểu và tận dụng được nguồn thông tin đa dạng trên mạng.

Là những chuyên giao tiếng Anh toàn cầu,[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ THỦ DẦU MỘT
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ HÒA




Đề tài:

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE – NÓI TRONG
BỘ MÔN TIẾNG ANH 6










Người thực hiện : Phạm Văn Tuấn
Chức danh : Tổ trưởng chuyên môn
Tổ: Tiếng Anh

Năm : 2011 – 2012




A ĐẶT VẤN ĐỀ
I. NHẬN THỨC[r]

Đó là hai bạn Nguyễn Thu Hương (ĐH Ngoại Thương) và Bùi Phúc Hải (ĐH Kinh tế quốc dân).  Luyện tập thường xuyên 2 kỹ năng Nghe và Đọc Thực tế cho thấy rằng, thí sinh Việt Nam đạt điểm rất cao ở 2 kỹ năng này. Bí quyết để luy[r]