SUY NGHĨ CỦA EM VỀ PHÉP LỊCH SỰ CỦA HỌC SINH NGÀY NAY

. Mở bài:
Môi trường học đường của chúng ta hiện nay đang đứng trước nhiều thói hư tật xấu như: bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, nói tục chửi thề, gian lận trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục…  Một trong những vấn đề thách thức hàng đầu hiện nay đó chính là hiện tượng học sinh[r]

Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học và coi trọng người thầy. Ca dao tục ngữ Việt Nam có nhiều câu nhắc nhở con người về thái độ Tôn sư trọng đạo: "ăn vóc, học hay", "Không thầy đố mày làm nên", "Muốn sang thì bắc Cầu kiểu - Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy"... Bài làm Dân tộc Việt Nam[r]

Trên đường phố ngày nay, ta thường bắt gặp những tà áo dài thướt tha, tinh khôi của những nữ sinh xen lẫn vào đó là những đồng phục trẻ trung, năng động tạo nên khung cảnh đẹp mắt trong những dịp tựu trường. Có nhiều ý kiến khác nhau là nên mặc áo dài truyền thống hay đồng phục hiện đại, chúng ta hã[r]

Nghị luận xã hội về sự thành công.
Nghị luận về ý chí và nghị lực.
Nghị luận xã hội về học vẹt và học tủ của học sinh hiện nay.
Từ phút giật mình đầy nhân bản trong bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn hiện nay.
Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta[r]

Ngày nay với làn sóng thời trang như vũ bão đã thật sự cuốn hút tuổi teen (chiếm một tỉ lệ không nhỏ so với tổng số dân hiện nay) tạo thành những mốt và từ đó đã len lỏi dần vào nhà trường làm cho những sắc màu đồng phục áo trắng, quần xanh (màu trắng tượng trưng cho sự thánh thiện, trong sạch,[r]

cùng, không ai chịu trách nhiệm cho cảm xúc của ta ngoài chính bản thân ta, dù ta có khăng khănglà họ phải chịu trách nhiệm thế nào đi nữa. Người khác có thể góp phần khiến ta có cảm xúc đó,nhưng không phải hoàn toàn là do họ. Họ cũng không thể thay đổi cảm xúc của ta. Chỉ có ta mớilàm được việc này[r]

Tục ngữ Việt Nam có câu: “ Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhauGiao tiếp có vị trí hết sức quan trọng trong việc hình thành nhân cách con người. Giao tiếp là một quá trình quan trọng đối với mỗi cá nhân, nhó[r]

Phải nói theo ý kiến cùa số đông không phải là điều kiện của thuyết trình, tranh luận. Khi tranh luận không nhất thiết phải theo ý kiến của số đông. Người tham gia thuyết trình, tranh luận cần có bản lĩnh, có suy nghĩ riêng, biết đưa lí lẽ và dẫn chứng đế bảo vệ ý kiến, thuyết phục mọi người. Tra[r]

Phép lịch sự xã giao trong lễ tân ngoại giao Bài tập hoc kỳ Lễ tân ngoại giao 8d
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Lễ tân ngoại giao
1 Khái quát chung về phép lịch sự ngoại giao trong lễ tân ngoại giao.

Phép lịch sự xã giao nói chung là phép xử thế giữ người với người trong đời sống xã hội nhằm bày tỏ[r]

suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi vehat cat suy nhi veha[r]

1. Tháng 3, trường em tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề “ Quà dâng mẹ”. Em hãy viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 – 12 câu, trong đó có phép thế, phát biểu suy nghĩ của mình về buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp đầy ấn tượng ấy.
2. Tháng 11, trường em tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp[r]

Những người xung quanh Nhĩ là những người rất tốt. Họ có lẽ sống ân tình, quan tâm đến mọi người. Hình ảnh cụ giáo Khuyến sáng nào đi qua cũng tạt vào thăm Nhĩ là một hình ảnh ân tình nuôi dưỡng tâm hồn. Một câu hỏi thăm về sức khoẻ, một lời động viên, an ủi ân cần. “Hôm nay ông Nhĩ có vẻ khoẻ ra n[r]

1. Mở bài:
Câu chuyện khắc họa hình ảnh một nhân vật bé Thu đầy ấn tượng và tinh tế,một đứa bé cá tính và ương bướng nhưng lại có tình yêu cha sâu sắc, mãnh liệt.
2. Thân bài;
Câu truyện xoay quanh tình huống gặp mặt của bé Thu và ông Sáu.Khi ông Sáu đi kháng chiên chống Pháp,lúc đó bé Thu chưa đầ[r]

Cuộc đời của Vũ Nương thật là ngắn ngủi, nhưng nàng đã làm tròn bổn phận của người phụ nữ. Biết giữ gìn khuôn phép, vì vậy cuộc sống gia đình trong ấm ngoài êm. Chân dung của Vũ Nương: Vũ Nương quê ở Nam Xương, thùy mị nết na, xinh đẹp. Cuộc đời của Vũ Nương thật là ngắn ngủi, nhưng nàng đã làm t[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình.Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học.       Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự[r]

Những ý cần đạt
Do yêu cầu đề mở nên học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cơ bản bài làm trong sáng rõ ràng, đạt được các ý sau:
Giới thiệu về một người thương yêu nhất Tình cảm, suy nghĩ cuả mình đối với người thân yêu đó. Bài học cho cuộc sống rút ra từ người thân của mình. Bà[r]

Đề bài: Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “Cho và nhận” Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giậnmẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm và hét lớn: "Tôighét người". Đột nhiên từ khu rừng có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người".Cậu hoảng hốt quay về sà vào lòng m[r]

SUY NGHĨ CỦA EM VỀ MẨU CHUYỆN “ĐÍCH ĐẾN”Đó là một buổi sáng sương mù phủ kín, ngày 4/7/1952 khiFlorence Chalwick bước xuống nước bơi vượt eo biển từ đảo Cetaliađến bờ biển CaliforniaBơi đường trường không phải là điều mới lạ đối với Florence, bởicô từng vượt biển Man che( giữa[r]

Việc sử dụng phép so sánh trong viết văn, trong giao tiếp của học sinh rất hạn chế, đôi khi có sử dụng nhưng không đem lại hiệu quả cao, thể hiện trong bài văn mà học sinh viết ở lớp 4,5 rất khô khan, hoặc có sử dụng các biện pháp tu từ nhưng ngây ngô, không hợp lý Trong đó lỗi số (1) (2) (3[r]

Một số đề bài luyện tập TLV1. Tháng 3, trường em tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề“Quà dâng mẹ”. Em hãy viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 - 12 câu, trongđó có phép thế, phát biểu suy nghĩ của mình về buổi hoạt động ngoài giờ lên lớpđầy ấn tượng ấy.2. Thán[r]