YÊU CẦU HS VỀ NHÀ VIẾT LẠI TÓM TẮT NHỮNG KIẾN THỨC VỀ VĂN KỂ CHUYỆN ĐỂ GHI NHỚ

Tuần 12
Tiết 24:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI

I – MỤC TIÊU
Kiến thức: HS biết được tính chất hóa học của kim loại nói chung: tác dụng của kim loại với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối.
Kĩ năng: Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học của kim loại.
Thái độ: HS yêu thích môn học; Bi[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập miêu tả cây cối
A. Mục tiêu:
Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
B. Các hoạt động dạy và học:[r]

Bài 1 :MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNHTuần 1Tiết : 1Ngày dạy:1581982016Lớp 8A1,2,3,4,5,6,7A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện cụng việc thông qua lệnh Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một[r]

Tuần: 1 Ngày soạn: 1982013
Tiết: 1 Ngày dạy:[r]

CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện - GV nhận xét, động viên, khen ngợi HS đọc bài tốt, kể chuyện hay - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời [r]

Bài 2: HS tự điền số thích hợp vào ô trống để được dãysố.- HS đọc kết quả- Các số tăng liên tiếp 310, …,..., 319.- Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391.Bài 3: Yêu cầu HS làm vào bảng con- Giải bảng lớp310, 311, 312, 313......400, 399, 318, 317.....- HS làm bài303 615[r]

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh năm 2012. AMH Ngữ văn là một trong những môn cố định của kỳ thi tốt nghiệp THPT với lượng kiến thức lớn đòi hỏi học sinh phải có kế hoạch ôn tập chu đáo. Để có thể đạt được điểm cao  bên c[r]

1. Lí do chọn đề tài
Tiếng Việt là một trong những môn học chính có vai trò vô cùng quan trọng trong chương trình Tiểu học (TH) với mục tiêu nhằm hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết). Đây là mục tiêu hàng đầu gắn với việc rèn luyện tư duy cho HS. Môn T[r]

Giáo án dự thi GV giỏi
Soạn ngày: 16112015
Tiết 72: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Nguyễn Quang Sáng
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong đoạn truyện Chiếc lược ngà.
Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.
Sự sáng tạo trong n[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn: 3 9 06
Ngày dạy: 6 9 06
Mở đầu
Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thá[r]

Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. C[r]

dâng lên; dân chủ- dâng hiến; nhân dân- kính dâng…răn đe- răn miệng; răn mình- răng cưa…sóng lượn- lượng vàng; lượn lờ- rộng lượng; hát lượn- lượn thứ… NH :2008 -2009Trường TH Tân Thạch A Gv :Trần Thế Khanh 2ph- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.- Tổ chức cho HS thi tìm từ láy theo nhó[r]

  Phát huy tác dụng của những tờ giấy nhớ Không phải bỗng nhiên mà những tờ giấy nhỏ xinh màu hồng, màu vàng thường có trong cặp sách của các bạn lại được đặt tên là “giấy nhớ”. Với công dụng có thể viết bất cứ điều gì và[r]

Ngày soạn : 25082015
Ngày dạy : 04092015
Tuần : 1
TIẾT 1 : ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH LUẬT COULOMB
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh nắm được trong tự nhiên có hai loại điện tích, các đặc tính của chúng và các phương pháp làm nhiễm điện giữa cho một vật.
Nắm được khái niệm điện tích, điện tí[r]

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.- GV kết luận:+ Tình huống 1: Là người tự trọng Phong nên xin lỗi bạn nữ và hỏi xem bạnnữ đó có đau không, ………+ Tình huống 2: Huy nên nói cô giáo sửa lại điểm không phải là điểm của mình.+ Tình huống 3: Lan nên từ chối vì trong lớp còn nhiều bạn xuất sắc hơn Lan.9.[r]

Giáo dục
''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu''
15/03/2011 06:38 GMT+7
- “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]

Việc sử dụng phép so sánh trong viết văn, trong giao tiếp của học sinh rất hạn chế, đôi khi có sử dụng nhưng không đem lại hiệu quả cao, thể hiện trong bài văn mà học sinh viết ở lớp 4,5 rất khô khan, hoặc có sử dụng các biện pháp tu từ nhưng ngây ngô, không hợp lý Trong đó lỗi số (1) (2) (3[r]

Ghi nhớ bài cũ về các đơn vị kiến thức như: định nghĩa, định lí, hệ quả, công thức, ... và các kiến thức cũ liên quan trước khi vào bài học mới. Đọc trước SGK bài học mới để biết bài học mới sẽ học gì và cần kiến thức cũ nào liên quan. Tập trung chú ý nghe Thầy, Cô giảng bài, không lơ đãng, nói chuy[r]