LÝ LUẬN VỀ TIÊU CHÍ LỰA CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Mẫu 1d CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Nội, ngày 02 tháng 8 năm 2012QUY ĐỊNH CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Để thống nhất về cấu trúc của một đề cương đề tài NCKH (cấp trường), phòng Khoa học và đối ngoại dự kiến cấu trúc như sau: I. Cấu trúc đề cươn[r]

TRANG 1 _ _ _GiÌo vànhẺvnợgndẫv_ TRẺỞNGẺ ỞẼỈIỞHGẺ ỞẼỈỞNỒỞCVKẺỞNOCỞAẬỞAỆẼỞT-ONỞA-MẺỞẼVGẺ TRẺỞẼ-ỪẺ ỞỀẺVIỞHẾPTẦ2ỞẾẺ:ỞTẦTẦNẪÝÝNẺ-NẼ-ẪẺ2ỞẾẾẼẦỘ-ẾTỞQẪ-ẺẼỞUẼẪNẢỞHẪÝCẾẺỈ TRẺỞA-ỪẼỞẼLẼỞIỞUỀHÝẾ ẾỔỞẺ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu đề tài: 2
3. Mục đích nghiên cứu: 2
4. Phương pháp nghiên cứu: 3
5. Lịch sử nghiên cứu: 3
6. Giả thuyết nghiên cứu. 4
7. Đóng góp của đề tài. 4
8. Cấu trúc đề tài 5
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN[r]

MỤC LỤC
Lời cam ñoan ..................................................................................................i
Lời cảm ơn.....................................................................................................ii
Mục lục .........................................................[r]

Tính cấp thiết của đề tài: Khái quát những vấn đề còn tồn tại, từ đó làm rõ lý do chọn đề tài, ý nghĩa khoa học, tính cấp thiết và tính khả thi của đề tàiTổng quan về vấn đề nghiên cứu: Trình bày khái quát ngắn gọn tổng quan về vấn đề nghiên cứu; khảo sát các công trình đã đăng tải liên quan đến đề[r]

I. Mục đích, yêu cầu
LVTN là một công trình nghiên cứu khoa học cá nhân của mỗi học viên cao học
HV vận dụng những kiến thức lý luận đã được học vào nghiên cứu một vấn đề cụ thể
Hình thành kỹ năng nghiên cứu độc lập
Một bài luận văn cần thể hiện sự hiểu biết của Học viên về đề tài lựa chọn cũn[r]

Đề tài luận văn này tiếp tục nghiên cứu những vấn đề nhằm giải quyếtvấn đề phân định biên giới trên biển giữa Việt Nam và Campuchia nhưng theomột cách tiếp cận và một góc độ khai thác mới. Bởi lẽ, các đề tài, công trìnhnghiên cứu khoa học vấn đề phân định biên giới biển V[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1.1 Lý do chọn đề tài:
Nêu rõ vì sao lựa chọn đề tài mà bản thân đang nghiên cứu( Ví dụ: Vì nội dung đang nghiên cứu là nội dung mới mà học sinh hoặc giáo viên thường lúng túng hoặc hay bị sai sót; có thể nội dung mà bản thân đang nghiên cứu là nội dung mới cần thiết cho việc đổi mới[r]

Kinh tế học vi mô là một nhánh của kinh tế học đi sâu nghiên cứu hành vi của các chủ thể, các bộ phận kinh tế riêng biệt các thị trường, các hộ gia đình và các hãng kinh doanh. Kinh tế vi mô cũng quan tâm đến tác động qua lại giữa hành vi của người tiêu dùng và các hãng để hình thành thị trường và c[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nguồn của luật hình sự vừa là phương thức tồn tại của luật hình sự, đồng thời cũng là nơi phản ánh nội dung các quy định về tội phạm và hình phạt của một Nhà nước.
Nhận thức được vai trò quan trọng của nguồn luật hình sự đối với việc duy trì trật tự xã hội, ngay sau ng[r]

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1 Đối tượng nghiên cứu
Quá trình công nghiệp hóa ở Hàn Quốc và những bài học kinh nghiệm có khả năng vận dụng đối với Việt Nam.
3.2 Phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung đánh giá một số những bài học kinh nghiệm thành công và thất bại được rút ra từ quá tr[r]

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong thập niên qua, nền kinh tế thế giới đã thay đổi một cách mạnh mẽ dưới sức ép của tòan cầu hóa, sự phát triển vũ bão của công nghệ và sự mở cửa của các thị trường mới.Khách hàng giờ đây có nhiều quyền hơn trước đây. Nhờ vào công nghệ họ có thể tiếp cận thông tin về sản phẩm t[r]

VỀ MẶT LÝ LUẬN: - Việc nghiên cứu l luận đã định hướng và xác lập cơ sở khoa học, giúp tác giả nghiên cứu đề tài này nắm bắt một cách có hệ thống l luận về quản l bao gồm quản l trường h[r]

Xuất phát từ những nhận thức về tầm quan trọng của công tác kế toán xác định kết quả kinh doanh, từ những nghiên cứu lý luận kết hợp tình hình thực tiễn tại Công ty TNHH Panko Vina trong thời gian qua, tôi đã lựa chọn đề tài “Kế toán doanh thu, chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại công ty TN[r]

không thích ứng được với môi trường làm việc nên thường xuyên thay đổicông việc tạm thời. Thông qua việc nghiên cứu về sự thích ứng của sinh viênđối với việc làm sẽ giúp các nhà quản lý giáo dục thấy được rõ nhất chấtlượng thành quả, sản phẩm của mình, sẽ chỉ ra một trong những nguyên[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Chúng ta đang sống ở thế kỉ 21 thế kỉ của tri thức, công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa. Giáo dục với ba chức năng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài đứng trước những cơ hội và thách thức mới đòi hỏi cần phải có sự chuyển biến kịp thời, phù hợp với[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh khi bàn về công tác cán bộ đã khẳng định“Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”; “Công việc thành công hoặc thất bại là do cán bộ tốt hay kém”.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng Công sản Việt Nam đã khẳng định: “Phát triển, nâng cao chất lượng ngu[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. Tính cấp thiết của đề tài:
Hiện nay, việc nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh đã và đang được đặt ra một cách nghiêm túc. Đề tài khoa học đều nhằm tìm hiểu rõ giá trị tư tưởng của Người. Thông qua quá trình nghiên cứu và tìm hiểu làm sáng tỏ vai trò tư tưởng của Người đối với cách m[r]

Đề tài góp phần nghiên cứu một cách có hệ thống những vấn đề lý luận chung về hình thức tổ chức dạy học Xêmina nói chung và Xêmina CNHXKH nói riêng theo phương thức đào tạo tín chỉ Về thực tiễn:Kết quả nghiên cứu của đề tài phục vụ quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, cụ thể là hình thức tổ chứ[r]

nhân quan trọng là giám sát thi hành án dân sự còn nhiều bất cập, chưa thực sự trở thành công cụ bảo đảm thực hiện quyền lực nhà nước trong thi hành án dân sự. Do đó, đã làm giảm hiệu lực, hiệu quả của thi hành án dân sự. Nhiều bản án, quyết định về dân sự đã có hiệu lực pháp luật, nhưng không được[r]