NHỮNG CÂU CHUYỆN TÌNH HUỐNG VỀ ĐẠO ĐỨC

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐọc lập-Tự do-Hạnh phúc*******************************Bài dự thi :Câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luậtCâu chuyện tình huống 1:Chuyện của H H trớc kia(lúc còn là học sinh THCS)là một học sinh chăm ngoan học giỏi.Bốn năm liền em đều[r]

BÀI DỰ THI“ VIẾT CÂU CHUYỆN TÌNH HUỐNG ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LUẬT”Họ tên: Nghề nghiệp: Giáo viênĐơn vị: Trường Tiểu học Mai Phụ - Mai phụ - Lộc Hà – Hà Tĩnh.Câu chuyện:CÁI MÁY SẤY TÓC CŨ Mười tuổi đời, dáng người Hùng loắt choắt hơn bạn bè cùng trang lứa. Suốthai tháng nay, cứ[r]

Cuộc thi viết – Câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luật.Họ và tên: Nguyễn Thị Bích NgaTrường tiểu học Khai SơnYêu thương và sẻ chia1. Tình huống: Lớp 5a do cô giáo Lê Thu Hoài chủ nhiệm “nổi tiếng” là quậy phá, nghịch ngợm, mất trật tự và nhiều học sinh nam cá biệt. Cô[r]

Đức Huy:- Đồ chó, đau chân mà cũng không cho ở trong lớp.Tôi quay ngoắt lại và thấy Huy đi khập khiễng. Thú thật là lúc đó tôi rất nóng mặt vàrất muốn gọi Huy quay trở lại để trách phạt, nhưng tôi đã kìm được và trở lại phònghọc. Trò chuyện với Hải một lúc, tôi mới biết em Huy bị ngã khi đi chăn trâ[r]

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐọc lập-Tự do-Hạnh phúc*******************************Bài dự thi :Câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luậtCâu chuyện tình huống 1:Chuyện của H H trớc kia(lúc còn là học sinh THCS)là một học sinh chăm ngoan học giỏi.Bốn năm liền em đều[r]

1ngay trước mặt “người ngoài”. Và sự bực tức, thậm chí coi thường cô giáo sẽ ngấm ngầm hình thành và những lời dạy bảo của bạn trở nên vô tác dụng. Dù học sinh có mắc khuyết điềm thế nào đi nữa thì không một giáo viên nào lại muốn học sinh phải chịu những trận đòn chí mạng. Vì trách nhiệm với học si[r]

Công đoàn cơ sở THCN IBài dự thi câu chuyện tình huốngĐạo đức – Pháp luật Họ và tên người dự thi : Trần Thị Dảnh Công đoàn viên – Trường Tiểu Học Cái Nước 1 Để hưởng ứng phong trào thi viết về đề tài “ Tình huống Đạo đức và pháp luậttrong nhà Trường ”.Tôi tham gia dự thi[r]

Người viết:                . Đơn vò: Trường Tiểu học BùNho - Phước Long - Bình Phước.13SKKN. Năm học : 2008 - 2009. Đề tài:                                                                        Dãy A[r]

CHUYÊN ĐỀ NGOẠI KHÓA VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINHNgười thực hiện: TRẦN VĂN SÁU . Kính thưa các thầy giáo, cô giáo. Thưa các em học sinh thân mến!Hôm nay được sự cho phép của Ban giám hiệu nhà trường tôi xin trao đổi với các em đôi điều về đạo đức và lối sống.Các em th[r]

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhBÀI HỌC VỀ THỜI GIANQUA CÂU CHUYỆN “THỜI GIAN QUÍ BÁU LẮM”Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam đã hiến dâng tất cả, tình cảm, trí tuệ và cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Người đã để[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁPPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁP MƯỜITRƯỜNG THCS THẠNH LỢIĐịa chỉ: Ấp 1, xã Thạnh Lợi, huyện Tháp Mười, Tỉnh Đồng ThápĐiện thoại: 0673.952210Email: thcs.thanhloi.thapmuoi@gmail.comHọ và tên: Đoàn Thị Kim ChiNgày sinh: 28/07/2003 Lớp: 7A1BÀI DỰ THIVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN[r]

Đề 6: Có lần nào đó , đang đi trên đường , Anh ( chị ) chợt nhìn thấy một cảnhtượng ngộ nghĩnh : Hai người đàn ông đi xe đạp chẳng may đụng vào nhau ,cả hai người ngã chổng kềnh . Sau đó , cả hai cùng đứng dậy , mỗi người nhìnthoáng vào cái xe của mình rồi cùng gật đầu chào và lên xe đi tiếp . Anh /[r]

a. Đó là người thông minh nên gia đình có khó khăn vẫn học tập tốt.b. Vì họ quá khó khăn nên vươn lên học giỏi để sau này đỡ khổ.c. Đó là những người có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn, thửthách của cuộc sống.Em tán thành ý kiến nào? Tại sao?Bài 3: Có nhiều cách học môn Giáo dục[r]

sách giáo khoa.- Chăm chú nghe lời thầy giảng, làm theo những tấm gương đạo đức.- Xem GDCD là môn phụ, để thời gian học môn chính.- Tự giác tìm những tình huống trong cuộc sống hàng ngày có vấn đề về đạo đức, tự mình tìm cách xử lý, hợp tác với bạn và thầy hướng dẫn để tì[r]

- Nhân vật tự giới thiệu về mình( Nhân vật là Xe Lu hoặc Xe Con .) vàgiới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện ( ở trên đờng hoặc ở bãi đỗ xe)2-Thân bài: Câu có thể kể nhiều hớng khác nhau. Sau đây là một hớng kể( bằng lời kể của Xe Con)-Xe Con và Xe Lu gặp nhau -> Xe Con hết lời c[r]

Tôi có một câu chuyện... - phần 1 Để cải thiện điều kiện của tổ chức, để khuyến khích đội quân làm việc chăm chỉ và lâu dàihơn, hoặc để truyền đạt một ý tưởng phức tạp bằng cách rõ ràng và hiệu quả, một trongnhững giải pháp tuyệt hảo... là kể các câu chuyện. Ý tưởng đưa ra trong bài vi[r]

II. Đọc hiểu văn bản * Cách mở truyệnGv: mở đầu đoạn trích Ngô Sĩ Liên viết: Tháng 6 ngày 24, sao sao.? Em có nhận xét gì về cách kể chuyện của Ngô Sĩ Liên. HS: cách kể chuyện về một nhân vật lịch sử không đơn điệu theo trình tự thời gian, cáchkể chuyện tạo ra sự chú ngay ngay từ đầu đ[r]

Các chương trình Huấn luyện về đạo đứcXây dựng một bộ quy tắc chỉ là bước đầu đưa đạo đức trở thành nétvăn hóa sống động trong công ty. Bộ quy tắc dù đầy đủ và rõ ràng đến đâucũng không thể bao quát hết tình hình thực tế. Vì thế, việc hiểu và thực hiệnđạo đức trong doanh nghiệp cũng cầ[r]

can Kiên phù hợp với tài liệu chứng cứ thu thập được.Trong quá trình điều tra vụ án, cơ quan điều tra còn nhận được đơn tố cáo của anh CaoXuân Vũ ngày 26/11/2012 tố giác luật sư Nguyễn Thanh V với nội dung: tháng 8/2012, luậtsư Nguyễn Thanh V đến gặp anh Cao Xuân Vũ thông báo việc gia đình Nguyễn[r]

- Nội dung: Kể về một việc làm tốt của em + Chọn được sự việc tiêu biểu (việc làm tốt khiến bố mẹ vui lòng) + Tạo được tình huống cho câu chuyện + Ngôi kể: ngôi thứ nhất (xưng "em" hay " tôi") B- Biểu điểm: - Điểm 5: Thực hiện tốt các yêu cầu của đề; diễn đạt hay, sáng tạo, mắc[r]