VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1858 ĐẾN 1945

giành độc lập tự do và cũng phản ánh cuộc đấu tranh gay gắt giữa một nền báo chíthực dân với một nền báo chí yêu nước và cách mạng” [65, tr.7]. Báo chí đã đóngmột vai trò đặc biệt quan trọng ở Việt Nam vì bên cạnh mục tiêu thông tin, báo chícòn là phương tiện giáo dục, là vũ khí tranh đấu, th[r]

Chương 2: Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945 4.2 Đấu tranh phục hồi phong trào 1932 - 1935 Cuộc khủng bố của thực dân Pháp đối với phong trào cách mạng 1930 – 1931 là cuộc khủng bố lớn nhất vế qui mô và sự dã man, từ khi Pháp đặt ách đô hộ ở Việt Nam, nhằm[r]

CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAYI. Lời mở đầu1.Lý do chọn đề tàiSau khi tiến hành hội nhập kinh tế quốc tế và thoát khỏi cuộc khủng hoảng tài chính năm 1997 nền kinh tế Việt Nam đang trên đà tăng trưởng. Mục tiêu đề ra cho kế hoạch 5 năm (2[r]

Chương 2: Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945 Ngày 5 – 9, nông dân Anh Sơn biểu tình ủng hộ nhân dân Thanh Chương với các khẩu hiệu: “Bãi bỏ thuế thân”, “Chia lại ruộng đất”, “Thả tù chính trị”… Trong các ngày 5 – 9 và 7 – 9, nông dân Diễn Châu, Can Lộc đốt phá nhà[r]

cuộc đấu tranh của nhân dân và các tầng lớp nhân dân lao động khác. Nhân ngày 1 - 5 - 1930, Đảng Cộng Sản Việt Nam phát động một phong trào đấu tranh rộng lớn, các tầng lớp nhân dân lao động trong cả nước hưởng ứng sôi nổi. Tại các thành phố lớn, như Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định, Vinh, Huế, Đ[r]

tăng 143%, khoai tây tăng 58%, đường tăng 72%. Thời kì 1936 -1939, đa số nông dân khong có ruộng đất, hoặc có rất ít. Họ phải lĩnh canh ruộng đất của địa chủ để cày cấy, hoặc đi làm mướn. địa tô chiếm một nửa hoa lợi mùa mang. Người tá điền còn phải làm không công cho địa chủ một số ngay khi có yêu[r]

so sánh... (có khi thay bằng: Hãy nêu những điểm giống nhau, khác nhau...).Vận dụng, thể hiện khả năng tư duy cao hơn, khả năng đánh giá, phánxét, phân tích tổng hợp có thể vận dụng kiến thức để giải quyết một vấn đề.Loại câu hỏi này thường dùng các từ Phân tích... Nhận xét..., Đánh giá...Ngoài ra,[r]

1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT
Đề 1: Hoàn cảnh lịch sử… ảnh hưởng đến văn học CMT8 1945
Đề 2: Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975
Đề 3: Thành tựu, hạn chế của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.
Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến văn học Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX
Đề 5: Chuyển b[r]

CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAYI. Lời mở đầu1.Lý do chọn đề tàiSau khi tiến hành hội nhập kinh tế quốc tế và thoát khỏi cuộc khủng hoảng tài chính năm 1997 nền kinh tế Việt Nam đang trên đà tăng trưởng. Mục tiêu đề ra cho kế hoạch 5 năm (2[r]

CHỦ NGHĨA ANH HÙNG CÁCH MẠNG TRONG HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU VÀ NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH I. GIỚI THIỆU: Văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 đã đạt nhiều thành tựu lớn, đặc biệt là trong mảng tác phẩm thể hiện phẩm chất anh hùng của con người Việt Nam trong hai cuộc[r]

đoạn 1858 – 1945. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. - Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ? - Học sinh thảo luận nhóm đôi  nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta. + Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương. +[r]

4.3. Vài nhận xét về tình hình xuất bản sách báo trƣớc 1945 CHƢƠNG 5: SÁCH VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1954 5.1. Bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội 5.2. Hoạt động xuất bản sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 5.2.1. Sự nghiệp xuất bản sách dưới chế độ mới[r]

CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAYI. Lời mở đầu1.Lý do chọn đề tàiSau khi tiến hành hội nhập kinh tế quốc tế và thoát khỏi cuộc khủng hoảng tài chính năm 1997 nền kinh tế Việt Nam đang trên đà tăng trưởng. Mục tiêu đề ra cho kế hoạch 5 năm (2[r]

Thực tế qua mấy năm đổi mới phơng pháp dạy học, tôi thấy học sinh rất thích tiết bài tập.Bởi ở giờ học này các em đợc khám phá, đợc thể hiện năng lực nhận thức của mình. Rất nhiều emmuốn lên bảng làm bài, làm cho không khí lớp học sôi nổi hẳn lên. Tiết bài tập đã trở thành mộttiết học bổ ích, kích t[r]

Trung, Hồ Thành Đức, Bé Ký, Hồ Hữu Thủ,Trịnh Cung, vv Đây là thời gian cực thịnh của các trường phái Hiện Đại: Ấn tượng, Lập thể, Siêu thực, Trừu tượng v.v Ở thời vàng son này, các họa sĩ rất được công chúng trọng thị và mến yêu, nhất là tầng lớp trung lưu trí thức, bác sĩ, kỹ sư, công chức, giáo s[r]

linh hoạt, động viên kịp thời trong đấu tranh.- Về phạm vi: Không những phát triển mạnh khắp cả nước, mà còn tranh thủ đượcsức mạnh giữa phong trào cách mạng ở Đông Dương, phong trào cách mạng ởPháp và trên thế giới.3. GIAI ĐOẠN 1939 – 1945a Sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược của Đảng[r]

Tàu chiến Pháp và Tây Ban Nha tấn công Đà Nẵng năm 1858Tiết 36 I. THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM Phần haiLỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918Chương ICUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIXBài 24CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ N[r]

2. Học sinh Tổng số .. ..Nữ .. ..Nam Kết quả chất lợng bộ môn Lịch sử lớp 7 năm học trớc 2008-2009. Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lợng % Số lợng % Số lợng % Số lợng % 8a1 8a2 8a3 8a4 8a5 8a6 8a7Đánh giá chung : Nhìn chung các em nhận thức đợc , song cha có phơng pháp học phù hợp cha có kỹ năng cần[r]

Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng :* HS có kiến thức về một giai đoạn văn học.Trình bày đợc những đặc điểm cơ bản của giai đoạn văn học từ 1945 đến 1975:Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nớc. Nền văn học hớng về[r]

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1KÌ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 THÁNG 4 LẦN THỨ XVo MÔN LỊCH SỬ - Khối 11o Thời gian làm bài : 180 phúto (Không kể thời gian giao đề)A) PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI : (8 điểm)Câu 1 : (4 điểm)Trình bày bối cảnh lịch sử của Trung Quốc cuối thế kỉ XIX. Cho biết tính chất, ý nghĩa lịch sử và[r]