GIAI ĐOẠN TỪ 1945 ĐẾN 1959X

Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX. 1/ Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX. - Sau khi phát xít nhật đầu hàng, nhiều nước ở châu Á đã nổi dậy, thành lập chính quyền cách mạng điển hình là Việt Nam, Inđônêxia, Lào. - Phong trào lan nhanh ra các nước Nam[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

4. Quá trình phát triển của tiếng Việt 4.1. Tiếng Việt thời kì cổ đại Tiếng Việt thời kì thượng cổ đã có một kho từ vựng khá phong phú và một bản sắc riêng về ngữ pháp, ngữ âm. Đến thời kì tiếp theo, trong sự tiếp xúc ngôn ngữ Việt – Hán, với sức sống tiềm tàng, được sự ch[r]

MỤC LỤC
A.MỞĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Tình hình nghiên cứu đề tài : 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 4
4. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài 4
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của đề tài 5
6. Cơ cấu của khóa luận : 5
CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỘI THẨM NHÂN D[r]

Ngay khi được tin phát xít Nhật đầu hàng, nhân dân nhiều nước Đông Nam Á đã nổi dậy. Ngay khi được tin phát xít Nhật đầu hàng, nhân dân nhiều nước Đông Nam Á đã nổi dậy, tiến hành khởi nghĩa vũ trang, lật đổ ách thống trị của phát xít, thành lập chính quyền cách mạng, tiêu biểu là các nước In-đô-[r]

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ THỪA
KẾ DI SẢN 4
1.1 Cơ sở lý luận về thừa kế di sản: 4
1.1.1 Khái niệm thừa kế, quyền thừa kế: 5
1.1.2 Mối quan hệ giữa quyền thừa kế và quyền sở hữu: 7
1.1.3 Khái niệm di sản thừa kế: 8
1.2 Sơ lược quá trình hoàn thiện, phát triển pháp luật thừa kế của[r]

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT (TIẾP THEO) I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 4. Quá trình phát triển của tiếng Việt 4.1. Tiếng Việt thời kì cổ đại Tiếng Việt thời kì thượng cổ đã có một kho từ vựng khá phong phú và một bản sắc riêng về ngữ pháp, ngữ âm. Đến thời kì tiếp theo, trong sự tiếp xúc ng[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 46. – Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Mĩ Latinh có gì khác so với cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ch&a[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 35. Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991.   Hướng dẫn làm bài.    [r]

Hoàn cảnh xã hội mới, văn hóa mới của văn học -------------------------------------------------------------------------------- - Thực dân Pháp đẩy mạnh 2 cuộc khai thác thuộc địa: lần thứ nhất (1897 - 1913) và lần thứ hai (1918 - 1929). Vơ vét nguyên liệu, bóc lột bằng sưu thuế dã man. - C[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới    Câu 27. Tại sao trong những hoàn cảnh thuận lợi như nhau, vào tháng 8 – 1945, chỉ có ba nước Inđônêxia, Việt Nam và Lào tuyên bố độc lậ[r]

Bài 3. Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung được thể hiện ở những điểm nào? Bài 4. Một đoạn mạch đơn cùa phân tủ ADN có trình tự sắp xếp như sau: Bài 3. Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung được thể hiện ở những điểm nào? - Mô tả cấu trúc kh[r]

Cho hàm số y = f(x) xác định trên tập D. Tóm tắt kiến thức 1. Cho hàm số y = f(x) xác định trên tập D. - Số M là giá trị lớn nhất (GTLN) của hàm số f trên D ⇔  Kí hiệu :  - Số m là giá trị nhỏ nhất (GTNN) của hàm số f trên D ⇔   Kí hiệu:  2. Hàm số liên tục trên một đoạn thì có GTLN và GTNN trên[r]

nhân dân được củng cố và kiện toàn.III. Diệt giặc đói,giặc dốt, và giải quyết khó khăn về tàichính“Giặc đói, giặc dốt là bạn đồng minh của giặc ngoại xâm”Diệt giặc đóiTổ chức quyên góp, lập “ hũ gạo cứu đói”, tổ chức “ ngày đồngtâm”, kêu gọi “ nhường cơm sẻ áo”Thông tư về phương pháp chấnhung nông n[r]

Hàm số liên tục và bài tập liên quan
B. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: LÝ THUYẾT HÀM SỐ LIÊN TỤC
. Hàm số liên tục
Các khái niệm cơ bản
Định nghĩa 1: Liên tục tại một điểm
Giả sử hàm số f xác định trên khoảng (a;b) và xo∈ (a;b). Hàm số f được gọi là liên tục tại điểm xo nếu:
lim┬(x→x_0 )⁡〖f(x)=f(x_0 )〗
Hà[r]

}float timx(float a[], int n){float x = a[0];for(int i = 1; i {x = (x > (fabs)(a[i])) ?}return x;}int main(){int n;float a[MAX];float b[MAX];nhap(a, n);xuat(a, n);float x = timx(a, n);x:(fabs)(a[i]);printf("\nGia tri %.3f thoa dieu kien doan [-%.3f, %[r]

Tính giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số: Bài 1. Tính giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:     a)  trên các đoạn [-4; 4] và [0;5] ;     b)  trên các đoạn [0;3] và [2;5] ;     c)  trên các đoạn [2;4] và [-3;-2] ;     d)  trên đoạn [-1;1] . Hướng dẫn giải: a) Hàm số liên tục trê[r]

Tỉ số vàng. Đố em chia 53. Tỉ số vàng. Đố em chia được đoan AB cho trước thành hai đoạn sao cho tỉ số giữa đoạn lớn với đoạn AB bằng tỉ số giữa đoạn nhỏ với đoạn lớn (h.16). Hãy tìm tỉ số ấy. Đó chính là bài toán mà Ơ-clít đưa ra từ thế kỉ III trước công nguyên. Tỉ số nói trong bài toán được gọi[r]