TRANH GIAI ĐOẠN 1925-1945

giành độc lập tự do và cũng phản ánh cuộc đấu tranh gay gắt giữa một nền báo chíthực dân với một nền báo chí yêu nước và cách mạng” [65, tr.7]. Báo chí đã đóngmột vai trò đặc biệt quan trọng ở Việt Nam vì bên cạnh mục tiêu thông tin, báo chícòn là phương tiện giáo dục, là vũ khí tranh đấu, thậm chí[r]

ruột, lục bình, 87 từ là biến thể ngữ âm. Ví dụ: chánh trị, bữa hổm, gởi, tánh mạng, sanh, tợ, suôi gia, nói trổng, ngưng, thâu, ngoải, nhểu, 221 từ là các biến thể từ vựng khác. Ví dụ: dưa leo, hớt tóc, đổ thừa, ớt hiểm, nước miếng, sình, rầy, trái cây, chết xỉu, bông trang, nói dóc, ở trần, tiệm,[r]

Đức làm quan hệ hai nước hòa dịu; năm 1989, “Bức tường Béclin” bị xóa bỏ và nước Đức thống nhất (3 - 10 - 1990). + Năm 1975, ký Định ước Henxinki về an ninh và hợp tác châu Âu. - Giai đoạn 1991 – 2000 : Nếu như Anh vẫn duy trì liên minh chặt chẽ với Mĩ thì Pháp và Đức đã trở thành những đối[r]

Gi¸o ¸n lÞch sư líp 9 N¨m häc 2009-2010Ngµy so¹n: 27/11/2009Ngµy gi¶ng:01/12/2009 PHẦN HAILỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NAYCHƯƠNG I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1930 Bài 14. Tiết 16Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất I/ Mục tiêu bài học :Học xong bài học yêu cầu HS cần :1/ Kiến thức :- Nắm[r]

- Một số tranh ảnh liên quan về Tây Âu.-Chưa8 Nhật Bản. 10 - Bản đồ nước Nhật.- Một số tranh ảnh liên quan về Nhật Bản.-Chưa9 QHQT trong và sau TK chiến tranh lạnh.11-12 - Bản đồ thế giới.- QHQT trong chiến tranh lạnh.- Một số tranh ảnh liên quan về "chiến tranh lạnh".-Đ có-Chưa[r]

lịch sử nướctaChương IIThời đại dựng nước:Văn Lang -Âu LạcChương IIIThời kì Bắcthuộc vàđấu tranhgiành độclậpGiúp HS hiểu được lịch sử là một khoa học có ý nghĩaquan trọng đối với mỗi con người; Học lịch sử là cầnthiết.Thế nào là âm lịch, dương lịch, biết cách đọc, ghivà tính năn tháng theo cơng lịch[r]

thuộc địa”(10). Nhận định này có phần cực đoan, nhưng nó cần thiết để đặt trong thế đối lập một bộ phận không nhỏ trong văn học công khai 1930-1945 với văn học Cách mạng cùng thời, nhằm phủ nhận cái trước, khẳng định, đề cao cái sau, chứng minh tính ưu việt vượt trội của phương pháp sáng tác[r]

Lich sử hội họa hiện đại và hậu hiện đai việt nam I. Hội hoạ Hiện Đại Hội họa Hiện Đại là gì? Có gì khác biệt với những khuynh hướng hội hoạ trước đó? Điểm khác biệt là ở quan niệm về năng khiếu. Năng khiếu là yếu tố cần thiết của người hoạ sĩ, nhưng trong Hội họa Hiện Đại, người ta khẳng định rằng[r]

Ngày soạn ; 18 10 2009aNgày dạy : 20 10 2009Tiết : 9 - bài kiểm tra 1 tiết A . Mục tiêu :1 . kiến thức :- Đảm bảo kiến thức trọng tâm và phù hợp với khả năng HS .2 .T tởng : -- Giáo dục cho HS tính tự giác , tính trung thực trong cuộc sống- Khơi dậy khả năng sáng tạo , độc lập trong mọi công việ[r]

Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng :* HS có kiến thức về một giai đoạn văn học.Trình bày đợc những đặc điểm cơ bản của giai đoạn văn học từ 1945 đến 1975:Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nớc. Nền văn học hớng về đại chú[r]

- Tư sản thương nghiệp thì đứng về phe đế quốc và địa chủ chống cách mạng, tư sản công nghiệp đứng về phía quốc gia cải lương và khi cách mạng phát triển cao sẽ theo đế quốc.. - Giai cấp[r]

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhớ lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1945 – 1954.  Điền vào bảng trên. + 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định điều gì? - Học sinh trả lời và điền vào bảng trên.

định trong các Sắc lệnh ta lọc ra ghi thành nguyên tắc.b.Giai đoạn từ ngày 02.01.1959 đến ngày đến ngày 24.3.1977 Luật HNGĐ 1959 tại chương I ( Điều 1 đến Điều 3) đã qui định các nguyên tắc chung trong pháp luật hôn nhân gia đình:Nhà nước bảo đảm việc thực hiện đầy đủ chế độ hôn nhân tự do và[r]

Ngày soạn ……………..Ngày giảng ………….… Tiết 14 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN 2000I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Trình bày được những nội dung đã học, phân tích được những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 -> 2000, nội dung đặc điểm của từng[r]

TRANH DÂN GIAN HÀNG TRỐNG CỦA THANH AN HIỆU - HÀ NỘITranh Công Cử (Thanh An hiệu - Hà Nội) - Tranh dân gian Hàng TrốngSau đại chiến thế giới lần thứ nhất (1914 - 1918), đế quốc Pháp đẩy mạnh chính sách khai thác thuộc địa. Để hỗ trợ về mặt chính trị, kinh tế… Chính quyền Đông Dương thu[r]

TRANH DÂN GIAN HÀNG TRỐNG CỦA THANH AN HIỆU - HÀ NỘI Tranh Công Cử (Thanh An hiệu - Hà Nội) - Tranh dân gian Hàng Trống Sau đại chiến thế giới lần thứ nhất (1914 - 1918), đế quốc Pháp đẩy mạnh chính sách khai thác thuộc địa. Để hỗ trợ về mặt chính trị, kinh tế… Chính quyền Đôn[r]

sách báo, tài liệu chủ nghĩa Mác – Lênin về trong nước để tuyên truyền, giác ngộ nhân dân. Nhiều công nhân, thuỷ thủ người Việt Nam được cán bộ, đảng viên Đảng Cộng sản Pháp tuyên truyền, giác ngộ cách mạng. Một số thủy thủ Việt Nam tham gia Hội liên hiệp thuộc địa. Chính họ là những người đã đưa cá[r]

trong tập thơ Vầng trăng quầng lửa của ông.3. Giai đoạn, đặc điểm giai đoạn:Bài thơ sáng tác trong giai đoạn 1954-1975, thời kì miền Bắc xây dựng CNXH,miền Nam chống Mỹ cứu nớc, cả nớc hớng về miền Nam. Văn học thời kì này, ca ngợinhững con ngời anh dũng, kiên cờng, quyết tử tro[r]

Nêu các giai đoạn phát triển của phong trào GPDTở á, Phi, Mĩ la-Tinh từ sau năm 1945 và một số sựkiện lịch sử tiêu biểucủa LỜImỗi giai đoạn ?TRẢ- PTGPDT nổ ra mở đầu ở Đông Nam Á như Việt Nam, In-đô,Lào-Nhanh chóng lan sang các nước Nam Á; Bắc Phi : Ấn độ, Ai câp, An-giêri.-Năm[r]