theo thứ bậc. Mỗi mục lại chia nhỏ dẩn theo cấu trúc, cây thư mục nhằm thuận tiện cho ngườikhai thác thông tin.+ Các trang tài nguyên cơ bản: • Trang bài giảng điện tử: tổng hợp từ các tiết thao giảng, minh họa chuyên đề, tiết thanhtra, kiểm tra, đăng ký tiết tốt, nguồn bài dạy điện tử của các tổ nh[r]
- Căn cứ vào đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất Hiệu trưởng nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy và hoạt động tập thể phù hợp điều kiện của nhà trường. - Các trường có thư viện đạt chuẩn hoặc đủ điều kiện cần bố trí học sinh mỗi lớp 1 tiết/tuần vào hoạt[r]
Sách nghiệp vụ:-Văn bản, tài liệu:+Nghị quyết của Đảng; văn bản quy phạmpháp luật của Nhà Nước, ngành, liên bộ …-Sách nghiệp vụ:+Giáo viên có sách nghiệp vụ thuộc lớp,bộ môn đang dạy+Lưu tại kho:Thư viện đạt chuẩnThư viện tiên tiếnThư viện xuất sắcSách tham khảo-Số bản sách mới bổ sung[r]
3 thư mục ( mức thư viện xuất sắc) phục vụ giảng dạy và học tập trong nhà trường.IV. Tiêu chuẩn thứ tư: Về tổ chức và hoạt động (Chương V, các Điều 8,9,10,11,12).1. Tổ chức, quản lí- Hiệu trưởng nhà trường, căn cứ quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch phát triển[r]
3 thư mục ( mức thư viện xuất sắc) phục vụ giảng dạy và học tập trong nhà trường.IV. Tiêu chuẩn thứ tư: Về tổ chức và hoạt động (Chương V, các Điều 8,9,10,11,12).1. Tổ chức, quản lí- Hiệu trưởng nhà trường, căn cứ quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch phát triển[r]
tiên tiến). Các bảng phiếu phải đẹp, chuẩn bị chu đáo, khoa học, phản ánh đúng tình hình phát triển thư viện (mức thư viện xuất sắc).b) Hằng năm, giáo viên thư viện phải tổ chức biên soạn 2 thư mục (mức thư viện tiên tiến), 3 thư mục ( mức thư viện xuất sắc) phục v[r]
tháng 12 năm 2004 hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông đểxây dựng thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện tiên tiến theo đúng qui định của Bộ Giáodục và Đào tạo.2.2. Thực trạng vấn đề trước khi xây dựng thư viện chuẩn:Đặc điểm tình hình đ[r]
tiên tiến). Các bảng phiếu phải đẹp, chuẩn bị chu đáo, khoa học, phản ánh đúng tình hình phát triển thư viện (mức thư viện xuất sắc).b) Hằng năm, giáo viên thư viện phải tổ chức biên soạn 2 thư mục (mức thư viện tiên tiến), 3 thư mục ( mức thư viện xuất sắc) phục v[r]
BÁO CÁO KẾT QUẢ CÔNG TÁC THÁNG 01 VÀKẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 02 NĂM 2010A/- Kết quả công tác tháng 01/2010 :- Tuyên truyền kỷ niệm ngày sinh viên – học sinh Việt Nam 9/01/2010.- Hồ sơ xét nâng lương đợt II năm 2009.- Hoàn thành hồ sơ trường giữa năm EMIS- Tiếp đoàn thực tập và lập kế hoạch thự[r]
nền nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỷ cương của nhà trường.e. Tổ chức đoàn thể: - Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ3.2 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.3a. Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO–––––Số: 01/2003/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 02 tháng 01 năm 2003QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông.BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị địn[r]
nghiên cứu đề tài: "Xây dựng thư viện tổng hợp đạt tiêu chuẩn của Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD & ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ GD & ĐT. Một số thành quả đạt được trong những năm qua". Bằng phương pháp tổng kết thực tiễn kết hợp với phân tích, đánh giá, đề tài[r]
Để chỉ đạo xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia, các cấp quản lý giáo dục có một cơ quan thường trực.1. Uỷ ban nhân dân cấp huyện:a. Cơ quan thường trực: Phòng Giáo dục.b. Nhiệm vụ:- Chỉ đạo, hướng dẫn các trường trung học cơ sở xây dựng kế hoạch, chỉ tiêu[r]
đạt kết quả tốt.Song song với việc điều tra nghiên cứu cần xây dựng qui hoạch đội ngũ cho kếhoạch 05 năm, phấn đầu 100% giáo viên đạt chuẩn qui định trong đó có ít nhất 75% giáoviên trên chuẩn, qui hoạch cán bộ nhân viên, các bộ phận đủ về nhân sự (tổ hành chánh,
cầu nhất định" [23 tr. 731] như vậy QL là một quá trình điều khiển, là chức năngcủa những hệ thống có tổ chức với bản chất khác nhau, nó bảo toàn cấu trúc, duy trìhoạt động, quản lý là sự tác động khách quan làm cho hệ thống đó vận động, vậnhành và phát triển.Theo W.Taylor, nhà quản lý người Mỹ viết[r]
1. Cán bộ quản lý:a)Trình độ đào tạo: Trình độ Cao Đẳng 02 người; Quản lý giáo dục 01 người; Trung cấp lý luận chính trị 00 người.b)Năng lực quản lý: Xây dựng được kế hoạch hoạt động và tổ chức thực hiện theo đúng kế hoạch của trường trong từng năm học; Quản lý chặt chẽ các kế 1[r]
- Về trang thiết bị: Một số thư viện còn thiếu các loại bảng biểu, chưa nắm rõ số lượng bảng biểu cần trang trí cho thư viện và tác dụng của nó. Chưa quan tâm sắp xếp bàn ghế làm việc cho cán bộ thư viện và bạn đọc.- Cán bộ thư viện: Một sô cán bộ làm công tác thư viện[r]
5. Thư viện của các trường đạt chuẩn quốc gia, các trường xây dựng mới có quy mô đạt chuẩn quốc gia, các trường thuộc địa bàn thị xã, thành phố, phải có phòng đọc cho giáo viên tối thiểu 20 chỗ ngồi, phòng đọc cho học sinh tối thiểu 25 chỗ ngồi, nơi làm việc[r]