CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC MON MI THUAT

MÔ TẢ SÁNG KIẾN1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến:Giáo dục - Đào tạo đóng vai trò chủ yếu trong việc giữ gìn, phát triểnvà truyền bá văn minh nhân loại. Trong thời đại ngày nay, sự phát triển mạnhmẽ của khoa học và công nghệ thì trí tuệ trở thành động lực chính của sự pháttriển xã hội. Giáo dục, đào tạ[r]

3.2. Kiến nghị
Đề tài này nhằm nâng cao kĩ năng tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn theo chuyên đề qua các hoạt động nhóm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn. Mặc dù thời gian nghiên cứu dài trong 3 năm học nhưng phạm vi nghiên cứu chỉ là ở một tổ ch[r]

Nói đến hoạt động chuyên môn trong trường Tiểu học thì không thể không nói đến hoạt động của tổ chuyên môn vì tổ chuyên môn là tổ chức quan trọng nhất đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường. Chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn là điểm mấu chốt để nâng cao chất lượng giáo[r]

Nhìn chung, đội ngũ giáo viên nhà trường ổn định, có sức khỏe, có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín với học sinh và nhân dân địa phương, nhiệt tình trong công việc và có khả năng hoàn thành tốt nhiệm vụ. Hoạt động chuyên môn của nhà trường trong nhiều năm có nền nếp, chất lượng dạy và học được[r]

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜITRƯỜNG THCS THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcThạnh Lợi, ngày 5 tháng 11 năm 2016BÁO CÁO THAM LUẬNĐổi mới sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện ở trường THCS Thạnh Lợ[r]

quá trình thực hiện vẫn thường xảy ra nhiều vấn đề, nội dung cần phải được điều chỉnh, bổ sung. - Khi cần điều chỉnh, bổ sung, tổ trưởng sẽ xây dựng thêm phần nội dung cần điều chỉnh hoặc bổ sung và kèm theo sau kế hoạch chính thức. Tổ trưởng không phải xây dựng lại kế hoạch mới hoặc sửa lại kế hoạc[r]

Công văn triển khai nhiệm vụ năm học của Bộ GDvà SGD năm học 2013-2014 đã nêu rõ: "...Đổi mớisinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn theo hướng pháthuy tính tích cực, chủ động trong việc thực hiệnchương trình, kế hoạch dạy học. Nội dung sinh hoạttổ chuyên môn cần tập trung vào việc xây dự[r]

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Trong việc giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa, chúng ta đã bàn đến rất nhiều hình thức tổ chức dạy học cũng như phương pháp dạy học. Trong số đó những phương pháp mới phát huy được tính chủ động, tích cực của học sinh như phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương ph[r]

www.trungtamtinhoc.edu.vnSINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRUYỀN THỐNGTập trung vào việc đánh giá, xếploại tiết dạy;1. MỤCĐÍCHThống nhất cách dạy các dạng bài.Bài dạy minh họa được coi là bàidạy mẫu;Tập trung chủ yếu vào việc dạy, ítquan tâm đến việc học của HS;www.trungtamtinhoc.edu.vnSINH HOẠT CHUYÊ[r]

môn còn đơn điệu, ít nội dung, chủ yếu là đánh giá nhận xét công việc đã làm vàđịnh hướng kế hoạch tiếp theo, với số lượng giáo viên trong tổ đông, dạy nhiềumôn thậm trí một tổ gồm các môn Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử, GDCD, Anh văn, Âmnhạc, Mỹ thuật nên việc đánh giá nhận xét chưa cụ thể[r]

2. Đổi mới kiểm tra, đánh giá chất lượng học sinh- Đổi mới ra đề kiểm tra 1 tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng kiểm tra kiến thức cơbản, năng lực vận dụng kiến thức; rèn luyện phương pháp tự học của học sinh, phù hợpvới nội dung chương trình, thời gian quy định; phối hợp linh hoạt có hiệu quả các hình[r]

Uỷ ban nhân dân Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Huyện Quảng xơng Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Phòng giáo dục và Đào tạo Số: 439/BC- PGD&ĐT Quảng Xơng, ngày 01 tháng 12 năm 2010Báo cáo Đánh giá kết quả thực hiện công tác tháng 11Nhiệm vụ trọng tâm công tác tháng 12 năm học 2010-2011 I. Đánh[r]

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn[r]

Đ/C: Hoàng Văn Hải – GV Tin: Tham dự các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn.Đ/C: Nguyễn Thị Thịnh – GV Tin: Thư kí, chịu trách nhiệm ghi chép biên bản sinhhoạt nhóm chuyên môn và báo cáo gửi ban giám hiệu nhà trường.1. Các chuyên đề thực hiện trong năm học 2015-2016.- Chuy[r]

Chưa có phòng truyền thống, phòng làm việc của công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên.Văn phòng: Chưa có phòng làm việc của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, phòng họp từng tổ chuyên môn, nhà kho.Internet chỉ đáp ứng yêu cầu quản lý chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy. 5. Công tác xã hội hó[r]

Chưa có phòng truyền thống, phòng làm việc của công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên.Văn phòng: Chưa có phòng làm việc của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, phòng họp từng tổ chuyên môn, nhà kho.Internet chỉ đáp ứng yêu cầu quản lý chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy. 5. Công tác xã hội hó[r]

TRƯỜNG THPT MẬU DUỆNhóm ToánSố 01/ KH - NCMCỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do - Hạnh phúcMậu Duệ, ngày 17 tháng 09 năm 2015KẾ HOẠCH SINH HOẠTCHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN NĂM HỌC 2015-2016Căn cứ văn bản số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ Giáo dục vàĐào tạo (GDĐT) về việc Hướng dẫn sin[r]

Phòng GD&ĐT thành phố hoà bình báo cáoTrờng tiểu học:........................................ phân công chuyên môn cấp tiểu họcTổ khối chuyên môn:............................. Năm học ttHọ và tênSố nămSố năm đạt GVDGTrình độ Công việc đợc giaoTrờng Cơ sở TỉnhTừng phần vi[r]

TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHỐI : …… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số:… /BB-TCMBIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ KHỐIThời gian: Địa điểm:Thành phần:+Có mặt:+Vắng mặt: (lý do vắng)Chủ trì:Nội dung:1.Triển khai công văn (nếu có) 2.Đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần….Công[r]

- Thành phần tham dự: nhóm Tiếng Anh.II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:1. Thực hiện nghiêm túc đúng thời gian ,đúng nội dung sinh hoạt nhóm chuyên mônnhư quy kế hoạch.2. Nghiên cứu kĩ cách xây dựng, thực hiện chuyên đề một cách hiệu quả sao cho phùhợp với điều kiện nhà trường và tìn[r]