KINH TẾ VĨ MÔ CỔ ĐIỂN

Bài giảng Kinh tế vĩ mô: Chương 6 Lạm phát và thất nghiệp cung cấp cho sinh viên các kiến thức: Định nghĩa lạm phát, các chỉ số đo lường lạm phát, phân loại lạm phát, nguyên nhân của lạm phát, lý thuyết cổ điểm về lạm phát, sự phân đối cổ điển về tính trung lập của tiền tệ, tốc độ lưu thông và phươ[r]

ngành cơ khí chế tạo, thép,...).- Tồn tại các phương pháp khác nhau để sản xuất ra sản phẩm cụ thể. Vídụ cũng là may mặc nhưng phương pháp thủ công khác với tự động hoá.- Tồn tại các phương pháp khác nhau để phân phối hàng hoá và thu nhậpcho các thành viên trong xã hội. Ví dụ: Tham gia sản xuất ra s[r]

Để giải thích nguồn gốc của tăng trưởng kinh tế các nhà kinh tế học dùng các mô hình kinh tế.

Mô hình David Ricardo (1772-1823) với luận điểm cơ bản là đất đai sản xuất nông nghiệp (R, Resources) là nguồn gốc của tăng trưởng kinh tế. Nhưng đất sản xuất lại có giới hạn do đó người sản xuất phải mở[r]

Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:-Trình bày được vai trò của Chính phủ trong việc kiểm soát tiền tệ- Giải thích được lượng tiền cơ sở và lượng cung tiền, hệ số nhân chi tiêu trong nềnkinh tế-Xác định được vị trí và vai trò của Chính phủ trong việc kiểm soát tiền- Phân biệt ngân hàn[r]

Thời kỳ tăng trưởng cao (1990-1996): Đây là giai đoạn đầu thời kỳ mở cửa, tạo cú hích cho sự phát triển và là thời kỳ tăng trưởng cao nhất giai đoạn mở cửa đến nay (tăng trưởng có năm đạt 10% như năm 1995; tăng trưởng kinh tế trung bình khoản 7,9%). Tăng trưởng giai đoạn này ngoài yếu tố do đầu tư t[r]

Tài liệu giúp học viên nắm được nội dung, mục tiêu, đối tượng của môn kinh tế vĩ mô. Học viên hiểu và nắm vững được các khái niệm, mục tiêu, các công cụ cơ bản nhất của môn kinh tế vĩ mô. Bắt đầu cho học viên làm quen với các tư duy kinh tế và khoa học kinh tế, phân biệt được kinh tế học vi mô và ki[r]

chúng, khi mà sự phân phối những thành quả đó còn bất hợp lý. Chính vì vậy, kinh tế họcphải giải quyết vấn đề phân phối thu nhập nhằm tạo ra sự công bằng trong việc hưởngthụ những sản phẩm mà nền kinh tế tạo ra.Kinh tế học thường được chia thành hai phân ngành lớn là kinh tế<[r]

290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI 290 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH[r]

Bài giảng Kinh tế vĩ mô Chương 2: Số liệu kinh tế vĩ mô trình bày các nội dung: Đo lường thu nhập quốc gia, một số chủ đề chính trong kinh tế vĩ mô, biểu đồ dòng chu chuyển, tổng sản phẩm nội địa, đo lường tổng sản phẩm nội địa, các thành phần của GDP, xuất khẩu ròng,... Mời các bạn cùng tham khảo[r]

bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát đại điểm cao.......bài thuyết trình kinh tế vĩ mô phần lạm phát[r]

hay chia sẻ kinh nghiệm và giao tiếp với cộng đồng vẫn chưa được phổ biến vàtrang bị cho người lao động. Với những mặt yếu kém trên, người lao động Việt Namvẫn còn rất nhiều điểm cần phải khắc phục để có thể cạnh tranh với các nguồn nhânlực quốc tế.Tóm lại, có thể khái quát một số hạn chế chủ yếu củ[r]

Các Biến số vĩ mô (Mở Rộng)1 Nhóm các biến số đo lường thu nhập/sản lượng quốc dân2 Nhóm các biến số đo lường mức giá cả chung3 Nhóm các biến số đo lường thất nghiệp4 Nhóm các cân đối vĩ mô5 Nhóm cac biến số về tiền tệ6 Nhóm các biến số mang tính dự báo7 Các chỉ số tổng hợp do quốc tế[r]

• Kinh tế học được chia làm hai nhánh: kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô.
Kinh tế vi mô: nghiên cứu cách thức ra quyết định của các hộ gia đình và các doanh nghiệp và cách thức tương tác giữa họ trên các thị trường
kinh tế vĩ mô: là việc nghiên cứu nền kinh tế tổng thể . Khi đọc một tờ báo, lướt qu[r]

kinh tế vi mô chương 1, bài giảng kinh tế vi mô chương 1, kinh tế vĩ mô chương 1 2 3, bài tập kinh tế vi mô chương 1 2 3, giải bài tập kinh tế vi mô chương 1, bài giảng kinh tế vĩ mô chương 1, kinh tế vi mô chương 1, bài giảng kinh tế vi mô chương 1, kinh tế vĩ mô chương 1 2 3, bài tập kinh tế vi mô[r]

Bộ câu hỏi kinh tế học đại đại cương, Bộ câu hỏi kinh tế học vi mô, Bộ câu hỏi kinh tế học vĩ mô, đại học điện lực. Bộ câu hỏi kinh tế học đại đại cương, Bộ câu hỏi kinh tế học vi mô, Bộ câu hỏi kinh tế học vĩ mô, đại học điện lực. Bộ câu hỏi kinh tế học đại đại cương, Bộ câu hỏi kinh tế học vi mô,[r]

Kinh tế chính trị tư sản cổ điển ra đời khi thương nghiệp mất dần ý nghĩa lịch sử của nó là công cụ bóc lột. Học thuyết trọng thương chủ nghĩa trở lên lỗi thời và tan rã. Cùng với việc phê phán chủ nghĩa trọng thương là sự ra đời của học thuyết kinh tế mới làm cơ sở lý luận cho cương lĩnh kinh tế củ[r]

Môn kinh tế chính trị tư sản bắt đầu từ CN trọng thương. Sự phát triển của CNTB đã làm cho những luận điểm của CN trọng thương trở nên lỗi thời. Trọng tâm chú ý của các nhà kinh tế học ngày càng chuyển từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất. Chủ nghĩa trọng thương nhường chỗ cho chủ nghĩa trọn[r]

ôn tập kinh tế học kinh tế vi mô và vĩ mô, cho sinh viên, giáo viên cần thi sinh viên giỏi , học sinh giỏi...ôn tập kinh tế học kinh tế vi mô và vĩ mô, cho sinh viên, giáo viên cần thi sinh viên giỏi , học sinh giỏi...ôn tập kinh tế học kinh tế vi mô và vĩ mô, cho sinh viên, giáo viên cần thi sinh v[r]

Vật lý học là ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu những qui luật vận động phổ biến của vật chất trên các lĩnh vực cơ học, nhiệt học, điện từ học, quang học và cấu trúc phân tử, nguyên tử. Cơ học đi sâu nghiên cứu sự chuyển động của các vật thể tức là sự thay đổi vị trí của vật đó trong không gian th[r]