BƯỚC GIẢI:- Tìm số lớn gấp mấy lần số bé.- Suy ra số bé bằng một phần mấy số lớn.* Lưu ý: Ở đáp số không có tên đơn vị.Viết vào ô trống (theo mẫu)Bài 1Số lớn8Số bé2Số lớn gấpSố bé bằng một[r]
Bài soạn là kế hoạch của giáo viên để dạy từng tiết học, nó thể hiện một cách sinh động mối liên hệ hữu cơ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và điều kiện học tập. Vì vậy đề nâng cao chất lượng đào tạo dạy học cho giáo viên, cần hình thành kỹ năng soạn bài cho họ. Kỹ năng soạn bài gồm nhiều kỹ năn[r]
- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập- GV yêu cầu HS viết bài vào vở Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác+ HS làm bài tập Số hình tam giác bằng 21 số hình vuông4. Củng cố - Dặn dò.- Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀI THANHThứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012Tốn :Kiểm trabài cũ:Tiết trước các con học bài gì?Muốn tìm số lớn gấp mấylần số bé ta làm thế nào?Muốn tìm số lớn gấp mấylần số bé, ta lấy số lớn[r]
Giới thiệu đến bạn một số bài giảng chương trình Toán lớp 3 của giáo viên Nguyễn Phi Hùng được thiết kế sinh động, bắt mắt giúp bạn có những tiết học thú vị. Thông qua các bài học, học sinh biết Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ), được làm quen với các bảng chia, biết cách giải bài toán bằng h[r]
Trong những năm qua, có thể nói xuất nhập khẩu của Việt Nam đã đạt được những thành tựu quan trọng, góp phần không nhỏ vào sự phát triển của đất nước. Xuất nhập khẩu tăng trưởng với nhịp độ bình quân khá cao về kim ngạch, đa dạng và phong phú về mặt hàng. Thị trường xuất khẩu ngày càng được mở rộn[r]
Bài 1 : Tí có một số bi không quá 80 viên, trong đó số bi đỏ gấp 5 lần số bi xanh. Nếu Tí có thêm 3 viên bi xanh nữa thì số bi đỏ gấp 4 lần số bi xanh. Hỏi lúc đầu Tí có mấy viên bi đỏ, mấy viên bi xanh ?
Bài giải : Bài này có nhiều cách giải khác nhau, xin nêu một cách giải như sau Ta thấy : Số[r]
Toan lớp 4 Tổng hợp kiến thức và bài tập nâng cao môn toán dành cho học sinh lớp 4. phụ huynh có thể tổng hợp và hướng dẫn con học tốt môn toán. VD: Trong một tích, nếu một thừa số được gấp lên n lần, đồng thời một thừa số được gấp lên m lần thì tích được gấp lên (m x n) lần. Ngược lại nếu[r]
KIỂM TRA BÀI CŨ130 cáitrongbánhcác? phần bằng nhau củacủa một-TìmMuốn tìm6một số, ta làm như thế nào?16của 30 cái bánh là :30 : 6 = 5 ( cái bánh)Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017TOÁNGấp một số lên nhiều lầnBài toán: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn[r]
CHƯƠNG I: ĐỌC, VIẾT, CẤU TẠO, PHÂN TÍCH SỐ I KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ: 1. Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,….là các số tự nhiên. Số 0 là số tự nhiên bé nhất, không có số tự nhiên lớn nhất. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị. 2. Trong hệ thập phân, cứ 10 đơn vị ở một hàng nào đó lập thành một[r]
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔVÀ CÁC EM HỌC SINHTOÁN - LỚP 3SV:TRỊNH HƯƠNG LANLớp: CT18BThø 4 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2015To¸n:Kiểm tra bài cũMỗi lọ hoa có 7 bông hoa. Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa?Thø 4 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2015To¸n:Bài giải5 lọ hoa có số bông hoa là :5x7=35( bông hoa)Đáp số:[r]
Bài 3: Bốn ngời chung nhau mua một bao gạo. Ngời thứ nhất mua số gạo bằng tổng số gạo của ba ngời kia; ngời thứ hai mua số gạo bằng tổng số gạo của ba ngời kia; ngời thứ ba mua số gạo bằng tổng số gạo của ba ngời kia; ngời thứ t mua 19,5 kg gạo thì hết số gạo trong bao đó[r]
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Chú ý: Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta (ha) 1ha = ...m2 b) Trong bảng đơn vị đo diện tích: - Đơn vị gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền[r]
Bài tập 1:Tìm một số tự nhiên có 5 chữ số .Biết rằng khi thêm chữ số 2 vào bên phải số tự nhiên đó ta được một số tự nhiên lớn gấp ba lần số tự nhiên có được bằng cách thêm chữ số 2 vào bên trái số tự nhiên ban đầu Bài tập 2:Tìm một số tự nhiên có 5 chữ số .Biết rằng khi thêm một chữ số vào bên phả[r]
a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau. a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: b) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: c) Trong bảng đơn vị đo độ dài (hoặc bảng đơn vị đo khối lượng): - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn v[r]