SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG 1 PHẦN MẤY SỐ LỚN

So sánh số bébằng một phần mấy sốlớnTOÁNSO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚNThis image cannot currently be display ed.1. Ví dụ:AC131313BD6 : 2 = 3 ( lần )Độ dài đoạn thẳng AB gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng CDTa nói rằng: Độ[r]

Bài soạn là kế hoạch của giáo viên để dạy từng tiết học, nó thể hiện một cách sinh động mối liên hệ hữu cơ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và điều kiện học tập. Vì vậy đề nâng cao chất lượng đào tạo dạy học cho giáo viên, cần hình thành kỹ năng soạn bài cho họ. Kỹ năng soạn bài gồm nhiều kỹ năn[r]

a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau. a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: b) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: c) Trong bảng đơn vị đo độ dài (hoặc bảng đơn vị đo khối lượng): - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn v[r]

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng. Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số. a) Trong hai phân số cùng mấu số: Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Nếu tử số bằng nhau thì hai ph[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

a) Hãy tính giá trị của biểu thức sau. 87. a) Hãy tính giá trị của biểu thức sau:               ;      ;   .      b) So sánh số chia với 1 trong mỗi trường hợp      c) So sánh giá trị tìm được với số bị chia rồi rút ra kết luận.      Hướng dẫn giải. a)  ;   ;    b)  c) . Giả sử số bị chia và số c[r]

HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN
MÔN : TOÁN – LỚP 5

I Ôn tập và bổ sung về phân số :
1. Các tính chất cơ bản của phân số :
Rút gọc phân số .
Quy đồng mẫu số của các phân số.
2. So sánh hai phân số :
Hai phân số cùng mẫu số.
Hai phân số không cùng mẫu số.
3. Phân số thập phân :
4. Các phép[r]

Muốn so sánh các số có 2 chữ số với nhau ta so sánh hàng chục, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu hai hàng chục bằng nhau thì so sánh đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn.
Lớp 1B có 35 bạn, trong đó có 20 bạn nữ. Hỏi lớp 1B có bao nhiêu bạn nam?
Thực hiện[r]

thậpsánhphânhai nàosố đócónhưphầnthếnguyênnào? lớn hơn thì số đó lớn hơn.Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017ToánSo sánh hai số thập phânKết luậnTrong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào cóphần nguyên lớn hơn thì số đ[r]

CÁC DẠNG BÀI THI VIOLYMPIC LỚP 5
BÀI SỐ 1: Tìm một phân số biết mẫu số hơn tử số 45 đơn vị và biết phân số đó có giá trịbằng 25
Trả lời:
Phân số đó là: 3075

BÀI SỐ 2: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 2011 và biết giữa chúngcó tất cả 9 số chẵn.
Giải: Hai số tự nhiên liên tiếp có tổn[r]

Câu 1. Mẹ đã trích ra 15tiền lương tháng 6 của mình để ủng hộ đồng bào bị nạnbởi cơn bão số 1, ngoài ra mẹ còn dùng 10% tiền lương đó để mua sáchgiáo khoa cho em. Tổng hai số tiền đó là 7.500 đồng. Hỏi tiền lươngtháng 6 của mẹ là bao nhiêu?Câu 2. Một hình vuông có 4 đỉnh nằm trên hình tròn tâm O, bá[r]

31 BỘ ĐỀ KIỂM TRA ÔN TẬP TOÁN LỚP 2 ( HK2)
ĐỀ SỐ 1)
Bài 1: (1điểm)
a. Đọc các số sau:
514:………………………………………………………………………….
955:…………………………………………………………………………..
b. Viết các số sau:
Bảy trăm linh tám:………………………
Chín trăm mười chín:…………………...

Bài 2: (1điểm)
a. Viết các số sau t[r]

Câu 1: Cơ thể Hình nhện có mấy phần? So sánh các phần cơ thế với Giáp xác. Vai trò của mỗi phần cơ thể?Câu 2. Nhện có mấy đôi phần phụ? Trong đó có mấy đôi chân bò?Câu 3: Nêu tập tính thích nghi với lối sống của nhện? Câu 1: Cơ thể Hình nhện có mấy phần? So sánh các phần cơ thế với Giáp xác. Vai[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 NẾU VIẾT THÊM CHỮ SỐ 0 VÀO BÊN PHẢI PHẦN THẬP PHÂN CỦA MỘT SỐ THẬP PHÂN THÌ TA ĐƯỢC : A MỘT SỐ THẬP PHÂN LỚN HƠN NÓ.. C MỘT SỐ THẬP PHÂN BÉ HƠN NÓ.[r]

So sánh hai số nguyên A. Tóm tắt kiến thức: 1. So sánh hai số nguyên Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a bé hơn số nguyên b. Như vậy: - Mọi số dương đều lớn hơn số 0; - Mọi số âm đều bé hơn số 0 và mọi số nguyên bé hơn 0 đều là số âm; - Mỗi số âm đều[r]

3.Bộ giải mã
- Khi tín hiệu đã được mã hóa và xử lý bằng thiết bị điện tử số. Kết quả xử lý cũng là tín hiệu số. Bởi vậy cần chuyển đổi tín hiệu dạng số thành tín hiệu mà ta dễ hiểu. Các thiết bị điện tử thực hiện nhiệm vụ này được gọi là bộ giải mã.
Bộ giải mã nhị phân
- Bộ giải mã nhị phân có[r]

LUYỆN TẬPBài 1: Trả lời câu hỏiBài 2: Bài toánBài 3: Bài toánBài 4: Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu):Số lớn15304242703267ta làm3 như 5thế nào?74Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị

Giới thiệu đến bạn một số bài giảng chương trình Toán lớp 3 của giáo viên Nguyễn Phi Hùng được thiết kế sinh động, bắt mắt giúp bạn có những tiết học thú vị. Thông qua các bài học, học sinh biết Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ), được làm quen với các bảng chia, biết cách giải bài toán bằng h[r]

a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Chú ý: Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta (ha) 1ha = ...m2 b) Trong bảng đơn vị đo diện tích: - Đơn vị gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 NẾU VIẾT THÊM CHỮ SỐ 0 VÀO BÊN PHẢI PHẦN THẬP PHÂN CỦA MỘT SỐ THẬP PHÂN THÌ TA ĐƯỢC : A MỘT SỐ THẬP PHÂN LỚN HƠN NÓ.. C MỘT SỐ THẬP PHÂN BÉ HƠN NÓ.[r]